Luận văn: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Hiện nay nước ta đang đẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa hiện đại hóa và mở rộng quan hệ hợp tác quốc tế để tiến tới hội nhập với nền kinh tế - xã hội thế giới, nhằm tạo ra một sự phát triển vượt bậc vì mục tiêu nâng cao toàn diện đời sống nhân dân và nâng cao vị thế của đất nước trên trường quốc tế. Để đạt được điều đó nhất thiết phải nâng cao năng lực về mọi mặt nguồn lực con người. Vì thế, nhiệm vụ đặt ra cho ngành Giáo dục...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM P HẠM NGỌC THƢƠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI G IẢNG ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN TRONG SÁCH GIÁO KHOA Đ ỊA LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA H ỌC GIÁO DỤC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. Trần Viết Khanh THÁI NGUYÊN - 2008S ố hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc -tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM P HẠM NGỌC THƢƠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI G IẢNG ĐỊA L Ý TỰ NHIÊN TRONG SÁCH GIÁO KHOA Đ ỊA LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NGÀNH : Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn địa lý MÃ SỐ : 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. Trần Viết Khanh THÁI NGUYÊN – 2008S ố hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc -tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu riêng của tôi, cács ố liệu, kết quả nghiên cứu nêu trong luận văn là trung thực và đảm bảotính khoa học. Thái nguyên tháng 9 năm 2008 Tác giảS ố hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc -tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ Công nghệ thông tin CNTT : SGK : Sách giáo khoa Trung học phổ thông THPT : Trung học cơ sở THCS : Thực nghiệm TN : ĐC Đối chứng : Đtb Điểm trung bình : Đĩa chứa nội dung bài giảng CD :S ố hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc -tnu.edu.vn MỤC LỤC TrangTrang phụ bìaLời cam đoanMục lụcDanh mục các chữ viết tắtDanh mục các bảngDanh mục các hình, sơ đồ, biểu đồ, tranh ảnh MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tài ........................................................................................2. Mục đích nghiên cứu ..................................................................................3. Nhiệm vụ nghiên cứu .................................................................................4. Giới hạn nghiên cứu của đề tài ....................................................................5. Lịch sử nghiên cứu của vấn đề ....................................................................6. Phương pháp nghiên cứu ............................................................................7. Đóng góp của luận văn ...............................................................................8. Cấu trúc của luận văn .................................................................................. NỘI DUNGChương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc ứng dụng CNTT trong thiếtkế bài giảng Địa lí tự nhiên 10 THPT ..........................................................1.1. Cơ sở lí luận của đề tài ............................................................................ 1.1.1. Đặc điểm tâm lí và trình độ nhận thức của lứa tuổi học sinh THPT .... 1.1.2. Một số khái niệm cơ bản trong lí luận dạy học Địa lí .........................1.2. Cơ sở thực tiễn của đề tài ......................................................................... 1.2.1. Quan điểm dạy học theo hướng tích cực ........................................... 1.2.2. Tin học hóa – Nhu cầu tất yếu của thời đại mới .................................. 1.2.3. Quan niệm dạy học có sử dụng CNTT ...................... ...