Luyện từ và câu - MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC (4)

-Củng cố và hệ thống hóa các từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ điểm Có chí thì nên-Hiểu ý nghĩ của các từ thuộc chủ điểm Có chí thì nên-Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ-Luyện viết một đoạn văn theo chủ đề Có chí thì nên . Câu văn đúng nữ pháp, giàu hình ảnh, dùng từ hay
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luyện từ và câu - MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC (4) Luy n t và câu M R NG V N T : Ý CHÍ - NGH L CI. M c tiêu:-C ng c và h th ng hóa các t ng ã h c trong các bài thu c ch i m Có chí thì nên-Hi u ý nghĩ c a các t thu c ch i m Có chí thì nên-Ôn luy n v danh t , ng t , tính t-Luy n vi t m t o n văn theo ch Có chí thì nên . Câu văn úng n pháp, giàu hình nh,dùng t hayII. dùng d y h c- b ng nh a, bút vi t b ngIII. Các ho t ng d y- h cHo t ng c a GV Ho t ng c a hsA. Bài cũ:-Th nào là tính t ? -3hs trình bày-Tìm nh ng t miêu t m c khác nhau c c i m sau: xanh, th p-Nh n xét- Ghi i m - c bàiB. Bài m i1. Gi i thi u bài: -1hs c-Nêu m c tiêu bài h c- Ghi bài lên b ng-Làm vi cnhóm 42. HD làm bài t p a/Nói lên ý chí , ngh l c con ngư i: quyBài1: chí, quy t tâm, b n gan, b n lòng, kiên nh trì, kiên nghi, kiên tâm, kiên cư ng, kiên quy- G i hs c n i dung bài v ng tâm, v ng chí, v ng d , v ng lòng…-Chia nhóm, Y/c hs th o lu n và tìm t b/Nói lên th thách i v i ý chí, ngh l c-Cho i di n nhóm lên trình bày c a con ngư i: khó khăn, gian khó, gian kh gian nan, gian lao, gian truân, th thách,-Nh n xét, ch t l i ý úng thách th c, châm gai… - t câu v i các t v a tìm ư c bài 1Bài2: +Ngư i thành t u là ngư i bi t b n chí-Bài t p y/c ta làm gì? trong s nghi p c a mình-Cho hs t làm bài -M i l n vư t qua ư c gian khó là m i l-G i hs c câu mình v a t con ngư i ư c trư ng thành.-Nh n xét , s a sai cho hs -M t hs c.Bài3: -Ngư i có ý chí, ngh l c nên vư t qua nhi-Y/c hs c bài th thách, t ư c thành công.- o n văn y/c vi t v n i dung gì? - ó là ngư i hàng xóm, ngư i thân, em xem-B ng cách nào em bi t ư c ngư i ó? trên ti vi, em c báo….-Y/c hs làm bài, nh c các em có th s d ng -Làm bàithành ng , t c ng cho ph n m o n hay k-G i hs trình bày o n văn-Nh n xét, s a l i cho hs3. C ng c - D n dò- Nh n xét gi h c-D n hs h c bài – CBB:Câu h i và d u ch LUY N T VÀ CÂU CÂU H I VÀ D U CH M H II.M c tiêu:-Hi u tác d ng c a câu h i-Bi t d u hi u ch nh c a câu h i là t nghi v n và dâu ch m h i-Xác nh ư c câu h i trong o n văn-Bi t t câu h phù h p v i n i dung và m c íchII. dùng d y h c:-Gi y kh to, k s n c t BT1 và bút d .-B ng ph ghi s n áp án ph n nh n xétIII.Các ho t ng d y và h cHo t dông c a giáo viên Ho t ng c a h c sinhA.Ki m tra bài cũB.D y-h c bài m i1.Gi i thi u bài -M SGK, c th m, dùng bút chìg ch chân dư i các câu h i-Nêu m c tiêu – Ghi bài lên b ng2. Ph n nh n xét -Các câu h i:Bài 1 1.Vì sao qu bóng không có cánh mà v n-Yêu c u h c sinh m SGK trang 125 bay ư c? c th m bài Ngư i tìm ư ng lên cácvì sao và tìm các câu h i trong bài. 2.Câu làm th nào mà mua ư c nhi u sách v và d ng c thí nghi m như th ?-G i h c sinh phát bi u.Giáo viên cóth ghi nhanh câu h i lên b ngBài 2,3 +Câu h i 1 là c a Xi-ôn-c p -xki t h i mình-H i: +Câu h i 2 là c a m t ngư i b n h i Xi-+ Các câu h i y là c a ai và h i ai ôn-c p-xki. +Các câu h i này u có d u ch m h i và+Nh ng d u hi u nào giúp em nh n ra t dùng h i Ví sao?.Như th nào? ó là câu h i? +Câu h i dùng h i nh ng i u mà+Câu h i dùng làm gì? mình chưa bi t.+Câu h i dùng h ...