![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Mẹ ẵm con đi! (3 - 4 tuổi)
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 165.82 KB
Lượt xem: 6
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mới đây bạn khấp khởi mừng thầm rằng bé đã lớn, bỗng nhiên hôm nay bé thay đổi hẳn, những hành động, cử chỉ như trẻ con trước kia lại xuất hiện. Cả hơn một hai năm nay nó có bú tay nữa đâu thế mà trong buổi tiệc hôm qua nó lại ngồi bú tay từ đầu đến cuối. Hình ảnh hai năm trước kia dường như đang được quay lại. Tại sao vậy? Thật là lạ. Đã bước vào tuổi đến trường thì đột nhiên bé lại bám mẹ và lại có những hành vi y như...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Mẹ ẵm con đi! (3 - 4 tuổi) Mẹ ẵm con đi! (3 - 4 tuổi) Mới đây bạn khấp khởi mừng thầm rằng bé đã lớn, bỗng nhiên hôm nay bé thay đổi hẳn, những hành động, cử chỉ như trẻ con trước kia lại xuất hiện. Cả hơn một hai năm nay nó có bú tay nữa đâu thếmà trong buổi tiệc hôm qua nó lại ngồi bú tay từ đầuđến cuối. Hình ảnh hai năm trước kia dường như đangđược quay lại. Tại sao vậy? Thật là lạ.Đã bước vào tuổi đến trường thì đột nhiên bé lại bám mẹ vàlại có những hành vi y như em bé. Sao thế nhỉ? Đó là do bécăng thẳng quá và….Mới đây bạn khấp khởi mừng thầm rằng bé đã lớn, bỗngnhiên hôm nay bé thay đổi hẳn, những hành động, cử chỉnhư trẻ con trước kia lại xuất hiện. Cả hơn một hai năm naynó có bú tay nữa đâu thế mà trong buổi tiệc hôm qua nó lạingồi bú tay từ đầu đến cuối. Hình ảnh hai năm trước kiadường như đang được quay lại. Tại sao vậy? Thật là lạ.Sự đi ngược trở lại - khi bé tự dưng không muốn rời mẹnửa bước hoặc có những hành động như baby – xảy ra bởinhiều nguyên nhân khác nhau: Sự căng thẳng: Khi trẻ đang cố gắng để nắm vững mộtkỹ năng nào đó như bơi lội hoặc viết chữ, rất có thể trẻ sẽcó những hành động như em bé trong suốt quá trình luyệntập. Sự thay đổi này giúp bé tự tin hơn và là cách bé đốiphó với vấn đề hiện tại. Một khi đã nắm vững kỹ năng mới,bé sẽ cư xử bình thường. Buồn rầu: Khi gặp chuyện buồn bé lại càng bám mẹ vìbên cạnh mẹ, được mẹ an ủi vỗ về, bé như trút được gánhnặng. Càng nhỏ thì càng được nâng niu hơn nên bé lại thíchlàm em bé để được nhõng nhẽo hơn. Sợ hãi: Dù bé có tự tin đến đâu, can đảm đến đâunhưng khi sợ điều gì thì cũng bám chặt lấy mẹ. Nhảy vàolòng mẹ hoặc nắm chặt tay là một cách tự bảo vệ tự nhiên. Bắt chước: Khi bé hay chơi với những đứa trẻ nhỏ tuổihơn, bé lại bắt chước những đứa trẻ ấy.Khi tình trạng ấy cứ kéo dài thì sao?“Sự thoái hóa” này thường chỉ kéo dài khoảng chừng vàituần. Tuy nhiên, cha mẹ không nên cho đó là chuyện nhỏvà bỏ mặt trẻ muốn phát triển ra sao cũng được. Khi bécăng thẳng, sợ hãi hoặc lo âu là lúc bé cần sự giúp đỡ củacha mẹ để có thể trở lại cách hành xử đúng theo lứa tuổicủa mình.Cũng có trường hợp tình trạng trên kép dài hơn vài tuần.Đến lúc này hãy sử dụng những hướng dẫn sau để giúp trẻ: Quan sát và rà soát lại xem sự kiện gì xảy ra với bétrong thời gian này. Có thể bạn sẽ tìm ra nguyên nhân khiếncho bé căng thẳng mà bạn nghĩ là chuyện nhỏ. Ví dụ: bànội cảm thấy bị quấy rầy và trách mắng bé; bé vừa đánhnhau với người bạn thân. Hãy nhìn nhận sự việc theo quanđiểm của bé thì bạn dễ nắm bắt vấn đề hơn. Trò chuyện với bé: “Con có chuyện gì vậy? Con nóimẹ nghe xem nào?”. Đôi khi chính bé cũng chẳng biếtnguyên nhân nào khiến bé lo lắng nhưng đừng nản lòng, sựquan tâm của bạn đã an ủi bé nhiều lắm rồi. Hỏi thăm cô giáo của bé: Nếu bé đã học mẫu giáo, bạnhãy tìm cơ hội để tiếp chuyện với cô. Trình bày vấn đề vớicô và xin được tham vấn. Cô giáo hiểu rất rõ tâm lý củabọn trẻ, ngoài ra cô là người tiếp cận với bé nhiều nhấtkhibé ở trường. Những lời khuyên của có rất thiết thực đấy. Không trêu chọc bé: Không bao giờ được trêu chọc bémỗi khi nó có hành động của em bé. Chọc ghẹo chỉ làm chonó căng thẳng thêm. Nhiều người đã sai lầm khi cố trêuchọc bé với mong muốn trẻ cư xử bình thường. Nên ghinhớ một điều là trẻ cần sự thông cảm chứ không phải sựtrêu chọc. An ủi: Thể hiện tình thương dành cho trẻ bằng cả hànhđộng lẫn lời nói. Qua đó, trẻ sẽ trút bỏ hết sự phiền muộntrong lòng. Những lời yêu thương, an ủi của bạn không baogiờ là thừa. Nhẹ nhàng khích lệ: Giải thích và khích lệ trẻ hành xửtheo đúng lứa tuổi của mình. “Mẹ biết con đang lo lắng vềđiều gì đó nhưng nếu con cứ hành động như em bé như vậythì con chẳng giải quyết được gì cả”. Dẫn bé đi chợ, đi dạovà khen ngợi khi bé có thái độ, hành động đúng mực. Đừng quá lo lắng: Thái độ của trẻ chỉ là nhất thời, tốtnhất là đừng quá quan tâm hoặc vội la mắng trẻ. Luôn giữbình tĩnh, đánh giá đúng tình hình để tìm ra phương pháptích cực nhất để giúp trẻ vượt qua giai đoạn này. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Mẹ ẵm con đi! (3 - 4 tuổi) Mẹ ẵm con đi! (3 - 4 tuổi) Mới đây bạn khấp khởi mừng thầm rằng bé đã lớn, bỗng nhiên hôm nay bé thay đổi hẳn, những hành động, cử chỉ như trẻ con trước kia lại xuất hiện. Cả hơn một hai năm nay nó có bú tay nữa đâu thếmà trong buổi tiệc hôm qua nó lại ngồi bú tay từ đầuđến cuối. Hình ảnh hai năm trước kia dường như đangđược quay lại. Tại sao vậy? Thật là lạ.Đã bước vào tuổi đến trường thì đột nhiên bé lại bám mẹ vàlại có những hành vi y như em bé. Sao thế nhỉ? Đó là do bécăng thẳng quá và….Mới đây bạn khấp khởi mừng thầm rằng bé đã lớn, bỗngnhiên hôm nay bé thay đổi hẳn, những hành động, cử chỉnhư trẻ con trước kia lại xuất hiện. Cả hơn một hai năm naynó có bú tay nữa đâu thế mà trong buổi tiệc hôm qua nó lạingồi bú tay từ đầu đến cuối. Hình ảnh hai năm trước kiadường như đang được quay lại. Tại sao vậy? Thật là lạ.Sự đi ngược trở lại - khi bé tự dưng không muốn rời mẹnửa bước hoặc có những hành động như baby – xảy ra bởinhiều nguyên nhân khác nhau: Sự căng thẳng: Khi trẻ đang cố gắng để nắm vững mộtkỹ năng nào đó như bơi lội hoặc viết chữ, rất có thể trẻ sẽcó những hành động như em bé trong suốt quá trình luyệntập. Sự thay đổi này giúp bé tự tin hơn và là cách bé đốiphó với vấn đề hiện tại. Một khi đã nắm vững kỹ năng mới,bé sẽ cư xử bình thường. Buồn rầu: Khi gặp chuyện buồn bé lại càng bám mẹ vìbên cạnh mẹ, được mẹ an ủi vỗ về, bé như trút được gánhnặng. Càng nhỏ thì càng được nâng niu hơn nên bé lại thíchlàm em bé để được nhõng nhẽo hơn. Sợ hãi: Dù bé có tự tin đến đâu, can đảm đến đâunhưng khi sợ điều gì thì cũng bám chặt lấy mẹ. Nhảy vàolòng mẹ hoặc nắm chặt tay là một cách tự bảo vệ tự nhiên. Bắt chước: Khi bé hay chơi với những đứa trẻ nhỏ tuổihơn, bé lại bắt chước những đứa trẻ ấy.Khi tình trạng ấy cứ kéo dài thì sao?“Sự thoái hóa” này thường chỉ kéo dài khoảng chừng vàituần. Tuy nhiên, cha mẹ không nên cho đó là chuyện nhỏvà bỏ mặt trẻ muốn phát triển ra sao cũng được. Khi bécăng thẳng, sợ hãi hoặc lo âu là lúc bé cần sự giúp đỡ củacha mẹ để có thể trở lại cách hành xử đúng theo lứa tuổicủa mình.Cũng có trường hợp tình trạng trên kép dài hơn vài tuần.Đến lúc này hãy sử dụng những hướng dẫn sau để giúp trẻ: Quan sát và rà soát lại xem sự kiện gì xảy ra với bétrong thời gian này. Có thể bạn sẽ tìm ra nguyên nhân khiếncho bé căng thẳng mà bạn nghĩ là chuyện nhỏ. Ví dụ: bànội cảm thấy bị quấy rầy và trách mắng bé; bé vừa đánhnhau với người bạn thân. Hãy nhìn nhận sự việc theo quanđiểm của bé thì bạn dễ nắm bắt vấn đề hơn. Trò chuyện với bé: “Con có chuyện gì vậy? Con nóimẹ nghe xem nào?”. Đôi khi chính bé cũng chẳng biếtnguyên nhân nào khiến bé lo lắng nhưng đừng nản lòng, sựquan tâm của bạn đã an ủi bé nhiều lắm rồi. Hỏi thăm cô giáo của bé: Nếu bé đã học mẫu giáo, bạnhãy tìm cơ hội để tiếp chuyện với cô. Trình bày vấn đề vớicô và xin được tham vấn. Cô giáo hiểu rất rõ tâm lý củabọn trẻ, ngoài ra cô là người tiếp cận với bé nhiều nhấtkhibé ở trường. Những lời khuyên của có rất thiết thực đấy. Không trêu chọc bé: Không bao giờ được trêu chọc bémỗi khi nó có hành động của em bé. Chọc ghẹo chỉ làm chonó căng thẳng thêm. Nhiều người đã sai lầm khi cố trêuchọc bé với mong muốn trẻ cư xử bình thường. Nên ghinhớ một điều là trẻ cần sự thông cảm chứ không phải sựtrêu chọc. An ủi: Thể hiện tình thương dành cho trẻ bằng cả hànhđộng lẫn lời nói. Qua đó, trẻ sẽ trút bỏ hết sự phiền muộntrong lòng. Những lời yêu thương, an ủi của bạn không baogiờ là thừa. Nhẹ nhàng khích lệ: Giải thích và khích lệ trẻ hành xửtheo đúng lứa tuổi của mình. “Mẹ biết con đang lo lắng vềđiều gì đó nhưng nếu con cứ hành động như em bé như vậythì con chẳng giải quyết được gì cả”. Dẫn bé đi chợ, đi dạovà khen ngợi khi bé có thái độ, hành động đúng mực. Đừng quá lo lắng: Thái độ của trẻ chỉ là nhất thời, tốtnhất là đừng quá quan tâm hoặc vội la mắng trẻ. Luôn giữbình tĩnh, đánh giá đúng tình hình để tìm ra phương pháptích cực nhất để giúp trẻ vượt qua giai đoạn này. ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
tâm lý của trẻ cách dạy trẻ kỹ năng dạy trẻ kỹ năng sống nghệ thuật dạy con cáiTài liệu liên quan:
-
Thái độ của giới trẻ đối với người thuộc cộng đồng LGBT
5 trang 338 2 0 -
Giáo trình chuyên đề Giáo dục kỹ năng sống: Phần 1 - PGS. TS Nguyễn Thanh Bình
109 trang 269 3 0 -
9 Lời khuyên dành cho thanh niên của Bill Gates - Phần 1
134 trang 219 1 0 -
Nghệ thuật sử dụng hiệu quả công cụ tài chính
3 trang 206 0 0 -
10 Kỹ năng nghề nghiệp hữu dụng
3 trang 170 0 0 -
Dạy trẻ kỹ năng sống - 5 nguyên tắc giao tiếp cần dạy cho trẻ
5 trang 150 0 0 -
Những sự thật về cuộc sống - Hãy cứ tin rằng….
8 trang 126 0 0 -
25 Kỹ năng cơ bản về soft skills
3 trang 118 0 0 -
5 trang 113 1 0
-
Một số lưu ý về việc tuyển dụng và quản lý tình nguyện viên trong tổ chức sự kiện
6 trang 111 0 0