Mô hình chẩn đoán, lắp ráp, cài đặt máy tính và mạng máy tính ứng dụng trong giảng dạy nhóm các ngành, nghề Công nghệ thông tin, Tin học ứng dụng tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp

Mục đích của bài viết này nhằm nâng cao chất lượng dạy và học trong điều kiện các cơ sở giáo dục nghề nghiệp còn hạn chế vốn đầu tư mua sắm. Để khắc phục những tồn tại nêu trên, tạo điều kiện cho người học được tiếp cận với những trang thiết bị tiên tiến, hiện đại phù hợp với thực tế và chương trình đào tạo. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Mô hình chẩn đoán, lắp ráp, cài đặt máy tính và mạng máy tính ứng dụng trong giảng dạy nhóm các ngành, nghề Công nghệ thông tin, Tin học ứng dụng tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp MÔ HÌNH CHẨN ĐOÁN, LẮP RÁP, CÀI ĐẶT MÁY TÍNH VÀ MẠNG MÁY TÍNH ỨNG DỤNG TRONG GIẢNG DẠY NHÓM CÁC NGÀNH, NGHỀ CNTT TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP Nguyễn Thành Minh12, Nguyễn Thanh Lâm13, Nguyễn Đăng Minh Trí14. TÓM TẮT Các mô hình dàn trải máy tính có nhiều đơn vị, các trƣờng Cao đẳng, Trung cấp thiết kế, xây dựng và đã tham gia các Hội thi ở các tỉnh, Quốc gia tuy nhiên có một số nhƣợc điểm trong quá trình sử dụng cụ thể nhƣ sau: Chủ yếu tập trung phần dàn trải các thiết bị của một máy tính. Ngƣời học chƣa thực hiện đƣợc các phần thực hành trực tiếp và thể hiện kết quả trên sản phẩm. Chƣa thể hiện đƣợc phần hệ thống mạng máy tính mà chỉ là các phần độc lập nên tính ứng dụng không cao. Chƣa thể hiện đƣợc phần chẩn đoán đƣợc một số hƣ hỏng thƣờng gặp của các thiết bị máy tính và hệ thống mạng. Chƣa ứng dụng vào giảng dạy đƣợc nhiều ngành, nghề nhiều mô đun, môn học trong các chƣơng trình đào tạo ở các cấp trình độ Cao đẳng, Trung cấp, Sơ cấp. Giá thành sản phẩm của các mô hình ở các trƣờng thiết kế khá cao và cần phải có nhiều mô hình mới đáp ứng đƣợc theo chƣơng trình đào tạo. Nhận thấy các nhƣợc điểm đó, chúng tôi đã nghiên cứu, thiết kế và cơ bản đã khắc phục đƣợc các nhƣợc điểm trên, cụ thể nhƣ sau: Sản phẩm thể hiện gần nhƣ toàn bộ các thành phần của máy tính, cách đấu nối, và một hệ thống mạng thu nhỏ thông dụng nhất hiện nay với cách bố trí linh hoạt phù hợp với thực tiễn, phù hợp với chƣơng trình đào tạo và khả năng mở rộng theo yêu cầu phát triển của chƣơng trình đào tạo. Sản phẩm đƣợc ứng dụng nhiều công việc khác nhau. Tích hợp phần hệ thống mạng vào mô hình. Nhóm đã cải tiến thiết kế thêm hộp Pan tạo lỗi giống nhƣ thực tế với mục đích kiểm tra, chẩn đoán các hƣ hỏng thƣờng gặp, các sự cố trên máy tính và hệ thống mạng và có hƣớng khắc phục, sửa chữa. Sản phẩm kết nối đƣợc với các thiết bị kiểm tra, chẩn đoán lỗi chuyên dùng trên thị trƣờng để phát hiện các hƣ hỏng. Giá thành sản phẩm rẻ hơn trong khi hiệu quả sử dụng cao hơn 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Hiện nay các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh Quảng Bình đang đào tạo nhiều mã ngành, nghề liên quan đến lĩnh vực Tin học, cụ thể: ngành Công nghệ thông 12 Phó trƣởng phòng Đào tạo 13 Trƣởng bộ môn Tin học 14 Phó trƣởng phòng CTHS-SV 21 tin trình độ cao đẳng, ngành Tin học ứng dụng, ngành Quản trị mạng máy tính trình độ trung cấp, nghề Lắp ráp cài đặt sửa chữa máy tính, nghề Vi tính văn phòng, nghề Tin học văn phòng trình độ sơ cấp. Chƣơng trình đào tạo đối với mỗi ngành, nghề có số lƣợng môn học, mô đun khác nhau, trong quá trình giảng dạy các giảng viên, giáo viên phải tự tìm kiếm các tƣ liệu, các mô hình dụng cụ trực quan để áp dụng vào bài giảng. Xuất phát từ thực trạng trang thiết bị nhiều cơ sở giáo dục nghề nghiệp còn ít, chƣa đồng bộ, một số thiết bị mua về còn tồn tại một số hạn chế: Chƣa đạt theo ý đồ sƣ phạm của giáo viên, giảng viên; Chƣa có tính đa năng ứng dụng cho nhiều bài học, nhiều mô đun; Chƣa có những cải tiến, áp dụng các công nghệ mới vào trong các mô hình; trong quá trình giảng dạy vận chuyển khó khăn, giá thành cao so với thực tế. Để giảng dạy các môn học, mô đun liên quan lĩnh vực Công nghệ thông tin, Tin học ứng dụng cần phải có nhiều mô hình bổ trợ nhƣ: Mô hình mạng máy tính, mô hình cấu trúc máy tính, mô hình lắp ráp, cài đặt máy tính, phòng thực hành trang bị đủ số lƣợng máy vi tính ... Hơn nữa, thực tế hiện nay đối với các thiết bị điện tử nói chung và máy tính điện tử nói riêng, do công nghệ chế tạo và sản xuất ngày càng tiên tiến, hiện đại nên các thiết bị dần đƣợc thu nhỏ về kích thƣớc và bản mạch điện tử cũng đƣợc tích hợp thành các mô đun nhỏ, gọn… tiện lợi cho ngƣời sử dụng. Nhƣng điều này lại gây bất lợi đối với những ai có nhu cầu khám phá, nghiên cứu, lắp ráp, sửa chữa các thiết bị. Để giải quyết vấn đề này, cần dàn trải các bộ phận trong một máy tính và mô phỏng sao cho dễ quan sát trong quá trình kiểm tra, đo đạc các linh kiện cũng nhƣ các nguồn điện cung cấp cho mạch điện trong thiết bị. Ngoài ra, việc chẩn đoán các hƣ hỏng trên máy tính và hệ thống mạng là vấn đề cần thiết trong quá trình giảng dạy cung cấp kiến thức cho học sinh, sinh viên với việc nhó chúng tôi đã thiết kế bộ Pan ứng dụng trong việc chẩn đoán một số hƣ hỏng máy tính đem lại lợi ích rất lớn, giảm đƣợc chi phí đầu tƣ trong việc mua sắm thêm các trang thiết bị phục vụ công tác giảng dạy, là công cụ minh họa rất tốt trong các bài giảng nhiều môn học, mô đun. Xuất phát từ nhu cầu thực tế cần bổ sung trang thiết bị nhằm nâng cao chất lƣợng dạy và học trong điều kiện các cơ sở giáo dục nghề nghiệp còn hạn chế vốn đầu tƣ mua sắm. Để khắc phục những tồn tại nêu trên, tạo điều kiện cho ngƣời học đƣợc tiếp cận với những trang thiết bị tiên tiến, hiện đại phù hợp với thực tế và chƣơng trình đào tạo. Với những vấn đề trên chúng tôi đã nghiên cứu thiết kế và chế tạo “Mô hình chẩn đoán, lắp ráp, cài đặt máy tính và mạng máy tính ứng dụng trong giảng dạy nhóm các ngành, nghề Công nghệ thông tin, Tin học ứng dụng tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp”. 2. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 22 Sử dụng “Mô hình chẩn đoán, lắp ráp, cài đặt máy tính và mạng máy tính ứng dụng trong giảng dạy nhóm các ngành, nghề Công nghệ thông tin, Tin học ứng dụng tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp” là một ứng dụng quan trọng và hiện nay nhóm chúng tôi đã đƣa vào ứng dụng tại nhà trƣờng. Với số lƣợng lớn học sinh, sinh viên khi nhập học ở các cấp trình độ Cao đẳng, Trung cấp ...