Module bồi dưỡng thường xuyên Mầm non - Modul 21: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thể chất

Module Mầm non 21: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thể chất giúp người học hiểu sâu sắc (phân tích và so sánh đối chiếu) nội dung phát triển thể chất cho trẻ mầm non phù hợp với mục đích giáo dục theo từng độ tuổi và nêu được những phương pháp dạy học tích cực thích hợp với nội dung phát triển thể chất cho trẻ mầm non.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Module bồi dưỡng thường xuyên Mầm non - Modul 21: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thể chất 51 1 | tÊhc Óht NÓIRT T¸HP CùV HNÜL GNORT CùC HCÝT CäH Y¹D P¸HP GN¥¦HP GNôD GNø 12 NM ELUDOM GNƠƯHP GNỒH GNẶĐ 12 NM ELUDOM | 61 1 .c c hcít c h y d páhp gn hp oeht rt ohc t hc ht n irt táhp c d oáig uq t k áig hná — .t hc ht n irt táhp c d oáig gn t oh gnort rt a c c c hcít hnít yuh táhp c h y d gnùd t t gn d s àv a l n hC — .i ut gn t oeht rt ohc t hc ht n irt táhp c d oáig gn t oh các c hc t oàv c c hcít c h y d páhp gn hp c gn d n V — .i ut gn t oeht rt ohc t hc ht n irt táhp gnud i n i v p h hcíht c c hcít c h y d páhp gn hp gn d s c iv hnàh c ht àv n hc a L — GNĂN ĨK ỀV .II .non m m rt ohc t hc ht n irt táhp gnud i n i v p h hc íht c c hcít c h y d páhp gn hp gn hn c uêN — .i ut gn t oeht c d oáig hcí c m i v p h ùhp non m m rt ohc t hc ht n irt táhp gnud i n )u ihc i hnás os àv hcít nâhp( c s uâs u iH — CỨHT NẾIK ỀV .I UÊI T CỤM .B .non m m rt ohc t hc ht n irt táhp c v hn l gnort c c hcít c h y d páhp gn hp hnàh c hT :3 gnud i N — .non m m rt ohc t hc ht n irt táhp c v hn l gnort c c hcít c h y d páhp gn hp cáC :2 gnud i N — .non m m rt ohc t hc ht n irt táhP :1 gnud i N — :uas hníhc gnud i n gn hn m g yàn eludoM .non m m rt ohc t hc ht n irt táhp gnud i n i v p h hcíht c c hcít c h y d páhp gn hp hnàh c ht àv t hc ht n irt táhp gnud i n i v p h hcíht c c hcít c h y d páhp gn hp n hc a l ,t hc ht n irt táhp gnud i n c m n nêiv oáig púig s 12 NM eludoM ,non m m rt ohc t hc ht n irt táhp gn l t hc oac gnân .u ihn ý úhc c a hc nòc rt ohc t hc ht n irt táhp c v hn l gnort c c hcít c h y d páhp gn hp gn d gn n v ,nêihn yuT . rt ohc hcí hc óc c h gn t oh c hc t hnìrt áuq gnort c h y d páhp gn hp các gn d s p h i hp c iv gn rt ioc ã non m m gn rt ,yan n iH NA UQ GNỔ T UỆIH T IỚ IG .A 7 11 | TẤHC ỂHT NỂIRT TÁHP CỰV HNĨL GNORT CỰC HCÍT CỌH YẠD PÁHP GNƠƯHP GNỤD GNỨ .non m m rt ohc t hc ht n irt táhp c iv gnort hnit gn n v a c òrt iav uêN :3 i h uâC — .non m m rt ohc t hc ht n irt táhp c iv gnort ôht gn n v a c òrt iav uêN :2 i h uâC — ?ìg n ik u i gn hn óc n c non m m rt ohc t hc ht n irt táhp :1 i h uâC — OÀV UẦĐ ART MỂIK .2 .gnúhc a c n irt táhp c m i v p h ùhp rt ohc t hc ht n irt táhp hc oh k p l ,hnàh c ht àv t yuht íl v u c nêihgn T ộđ iáh T .3.1 .gnúhc a c n irt táhp hnìrt áuq gnort oáig u m i ut a l rt ohc t hc ht n irt táhp gnud i n gn d n V — .gnúhc a c n irt táhp hnìrt áuq gnort rt àhn i ut a l rt ohc t hc ht n irt táhp gnud i n gn d n V — g năn ĩ K .2.1 .oáig u m i ut a l rt ohc t hc ht n irt táhp gnud i n c m N — . rt àhn i ut a l rt ohc t hc ht n irt táhp gnud i n c m N — cứh t nếi K .1.1 UÊIT CỤM .1 NON MẦM ẺRT OHC TẤHC ỂHT NỂI RT TÁHP 1 g nud i ộN GN UD I Ộ N .C .i ut gn t oeht rt ohc t hc ht n irt táhp c d oáig gn t oh các c hc t gnort c c hcít c h y d páhp gn hp gn d n v c iv gnort o t gnás s c n ih hT — .non m m rt ohc t hc ht n i rt t áhp gn t oh c ác c hc t oàv c c hc ít c h y d páhp gn hp gn d n v c iv i v i n gnú iáht àv c ht ý óC — ỘĐ IÁHT TẶM ỀV .III 12 NM ELUDOM | 81 1 . rt àhn i ut rt ohc gn d hnid c d oáig gnud i n gn hn êk t iL — . rt àhn i ut rt ohc gn n v n irt táhp gnud i n gn hn êk t iL — ...