Module bồi dưỡng thường xuyên THCS - Modul 32: Hoạt động của giáo vên chủ nhiệm
Số trang: 50
Loại file: pdf
Dung lượng: 274.96 KB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 5 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Hoạt động của giáo viên chủ nhiệm là một trong những năng lực cần thiết, quan trọng trong các năng lực làm công tác chủ nhiệm. Học tập "Module THCS 32: Hoạt động của giáo vên chủ nhiệm" giúp người học hiểu được sự cần thiết phải tổ chức các hoạt động để thực hiện kế hoạch công tác chủ nhiệm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Module bồi dưỡng thường xuyên THCS - Modul 32: Hoạt động của giáo vên chủ nhiệmMÖIHN ñHC nªiv o¸ig añC gné® t¹OH 23 SCHT ELUDOM NỀYURT ẾHT ÀH – GNÙH TỆIV NỄYUGN 23 SCHT ELUDOM | 83.hn m gn v s ht p t ìht gn v n b ,p t t h nauq i m gn hn hnàhthnìh ã ht p t ihk ; h nauq i m u ihn i v i gn p h p t t m àl ht p T ểh t pật g nor t ệh nauq i ốm c ác tốt pậl tếi ht nầC .1.1 pớ l ểht pật gnựd yâX .1 NẢB ƠC NIT GNÔHT MỆIHN ỦHC PỚL ỂHT PẬT GNỰD YÂX NẾĐNAUQ NÊIL MỆIHN ỦHC NÊIV OÁIG AỦC GNỘĐ TẠOH CÁC UỂIH MÌT 1 g nud i ộN GN UD I Ộ N .C .m ihn hc p lgnort SH c d oáig n nauq nêil gn t oh các i uhc c t nêil n ih c htc hc t àl t hc c ht m ihn hc cát gnôc màl c c ht n hn c h i gN ỘĐ IÁHT ỀV .3 .m ihn hc cát gnôc gnort gn t oh các c c hc t c h i gN GNĂN ĨK ỀV .2 .m ihn hc cát gnôc hc oh k n ihc ht gn t oh các c hc t i hp t iht n c s c u ih c h i gN CỨHT NẾIK ỀV .1 UÊI T CỤM .B .m ihn hc cát gnôchc oh k n ih c ht gn t oh các c hc t t ib c h i gn ohc púigeludom p t c H .m ihn hc cát gnôc màl c l gn n các gnort gn rt nauq,t iht n c c l gn n gn hn gnort t m àl m ihn hc VG a c gn t oH.p l m ihn hc cát gnôc hc oh k óc ihk uas ,n hc t SCHT VG c htn ik i hk ,nêyux gn ht gn d i b hnìrt gn hc gnort 23 eludom àL NA UQ GNỔ T UỆIH T IỚ IG .A93 | MỆIHN ỦHC NÊIV OÁIG AỦC GNỘĐ TẠOHc ht ý me các ohc o t gn c i ht gn , t các a ig ,uahn i v SH các a ign ht gn ht hnìb êhp cát gnôc hn m y : hc nâd gn rt iôm gn d yâX — .c h m n ,ìk c h ,n ut gn t auq un hp n c SH gn gn hc õr gn h hn VG .u n hp gn h hc hcgnôhk ,n uhn m ht me các ohc màl áohk i ogn gn t oh các gnort ,t ohhnis ig các oàv n l u ihn p c c n c yàn n V .t m i m v n yulnèr àv gn d ut ,p t c h gnort u n hp m ihn hcárt óc i hp nên i l n yuqgn h c me các àl SCHT gn rt c h oàv c ã .SH gn t ohc gnàrõr gn t t ,c ht ý gn d yâx ,n iht nâht p t c h gn rt iôm gn d yâx n c VG — S CHT g nờưrtở c ọh p ớl g nor t tốt ệh nauq iốm các gn ựd yâx páhp nệi b cáC .2.1 .ar ã uêit c m oeht gn hgnú n irt táhp ht p t ohc o b m , ht p t hn m c s nên o t c hc t h nauq i m hníhC .oac cáig t hcác t m ht nâut i hp SH c t T . ht p ta c t ul k ,gnud i n oeht nâhn ác các a c h nauq àl c hc t h nauQ — . v m ihnhnàht nàoh u i gn i m , hc t hc p h i hp c ht p t a c cát gnôca hgn óc gn c p t t gn n c hc h nauQ .gnuhc hc oh k ,u c uêy các ht nâut àv uahn i v cát p h , h nêil i hp SH i m , v m ihn hnàht nàoh ;c iv gnôc t m gnôc nâhp c SH i m , ht p t gnorT . ht p t gnortnêiv hnàht các a c c iv gnôc m ihn hcárt h nauq àl gn n c hc h nauQ — .p l a c SH c d oáig hcíc m ohc v c hp gn d n t ý u l n c VG ,n l ot òrt iav óc iah ht móhnìht m c hnìt h nauq gnorT .úht gn h ,gn h ux ,m c hnìt v uahnp h ùhp me các m g ,táhp t hnàht hnìh c ht hníhc gnôhk móhn àv...i , t m g c ht hníhc móhn :móhn i ol iah óc gn ht ht p t gnorT. ht p t gn d yâx c iv i v i n l ot ìk c c a hgn ý óc nêiv hnàht cáca ig t hn gn ht ,t k nào s ,p t t m c hnìt h nauQ .nêiv hnàht gn tc d oáig àv ht p t a c n irt táhp s y cúht c l gn hnàht o t ón àvp it oaig auq ,gn t oh gnort hnis y n yàn h nauq i m cáC .cáhk m chnìt h nauq i m gn hn c àv gn d ut ,p t c h gnort uahn l hcíhk nêivgn , rt gn t ,iá nâht ,t k nào èb n b h nauq àl m c hnìt h nauQ — . ht p t t ul k àv gn n c hc h nauq,m c hnìt h nauq i m các t t p l t iht i hp , ht p t gn d yâx ,y v ì V 23 SCHT ELUDOM | 04 hn m hnàl n ul d gn d yâx páhp gn hP — nêiv gn ,hcíhk n yuhk páhp gn hP — i ig gn ig ,c hp t yuht páhp gn hP — : hn uahn ohc gnus b ,nex na ,uahn p it i n páhp gn hp u ihngn d s ht óc NC VG ,n uq t p l ht p t n irt táhp àv gn d yâx ểht pật gn ựd yâx hnàh n ếit páh p gn ơưhP .4.1 .gn t oh uqt k áig hná t t ib ,n ihk u i ,c hc t gn n k các ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Module bồi dưỡng thường xuyên THCS - Modul 32: Hoạt động của giáo vên chủ nhiệmMÖIHN ñHC nªiv o¸ig añC gné® t¹OH 23 SCHT ELUDOM NỀYURT ẾHT ÀH – GNÙH TỆIV NỄYUGN 23 SCHT ELUDOM | 83.hn m gn v s ht p t ìht gn v n b ,p t t h nauq i m gn hn hnàhthnìh ã ht p t ihk ; h nauq i m u ihn i v i gn p h p t t m àl ht p T ểh t pật g nor t ệh nauq i ốm c ác tốt pậl tếi ht nầC .1.1 pớ l ểht pật gnựd yâX .1 NẢB ƠC NIT GNÔHT MỆIHN ỦHC PỚL ỂHT PẬT GNỰD YÂX NẾĐNAUQ NÊIL MỆIHN ỦHC NÊIV OÁIG AỦC GNỘĐ TẠOH CÁC UỂIH MÌT 1 g nud i ộN GN UD I Ộ N .C .m ihn hc p lgnort SH c d oáig n nauq nêil gn t oh các i uhc c t nêil n ih c htc hc t àl t hc c ht m ihn hc cát gnôc màl c c ht n hn c h i gN ỘĐ IÁHT ỀV .3 .m ihn hc cát gnôc gnort gn t oh các c c hc t c h i gN GNĂN ĨK ỀV .2 .m ihn hc cát gnôc hc oh k n ihc ht gn t oh các c hc t i hp t iht n c s c u ih c h i gN CỨHT NẾIK ỀV .1 UÊI T CỤM .B .m ihn hc cát gnôchc oh k n ih c ht gn t oh các c hc t t ib c h i gn ohc púigeludom p t c H .m ihn hc cát gnôc màl c l gn n các gnort gn rt nauq,t iht n c c l gn n gn hn gnort t m àl m ihn hc VG a c gn t oH.p l m ihn hc cát gnôc hc oh k óc ihk uas ,n hc t SCHT VG c htn ik i hk ,nêyux gn ht gn d i b hnìrt gn hc gnort 23 eludom àL NA UQ GNỔ T UỆIH T IỚ IG .A93 | MỆIHN ỦHC NÊIV OÁIG AỦC GNỘĐ TẠOHc ht ý me các ohc o t gn c i ht gn , t các a ig ,uahn i v SH các a ign ht gn ht hnìb êhp cát gnôc hn m y : hc nâd gn rt iôm gn d yâX — .c h m n ,ìk c h ,n ut gn t auq un hp n c SH gn gn hc õr gn h hn VG .u n hp gn h hc hcgnôhk ,n uhn m ht me các ohc màl áohk i ogn gn t oh các gnort ,t ohhnis ig các oàv n l u ihn p c c n c yàn n V .t m i m v n yulnèr àv gn d ut ,p t c h gnort u n hp m ihn hcárt óc i hp nên i l n yuqgn h c me các àl SCHT gn rt c h oàv c ã .SH gn t ohc gnàrõr gn t t ,c ht ý gn d yâx ,n iht nâht p t c h gn rt iôm gn d yâx n c VG — S CHT g nờưrtở c ọh p ớl g nor t tốt ệh nauq iốm các gn ựd yâx páhp nệi b cáC .2.1 .ar ã uêit c m oeht gn hgnú n irt táhp ht p t ohc o b m , ht p t hn m c s nên o t c hc t h nauq i m hníhC .oac cáig t hcác t m ht nâut i hp SH c t T . ht p ta c t ul k ,gnud i n oeht nâhn ác các a c h nauq àl c hc t h nauQ — . v m ihnhnàht nàoh u i gn i m , hc t hc p h i hp c ht p t a c cát gnôca hgn óc gn c p t t gn n c hc h nauQ .gnuhc hc oh k ,u c uêy các ht nâut àv uahn i v cát p h , h nêil i hp SH i m , v m ihn hnàht nàoh ;c iv gnôc t m gnôc nâhp c SH i m , ht p t gnorT . ht p t gnortnêiv hnàht các a c c iv gnôc m ihn hcárt h nauq àl gn n c hc h nauQ — .p l a c SH c d oáig hcíc m ohc v c hp gn d n t ý u l n c VG ,n l ot òrt iav óc iah ht móhnìht m c hnìt h nauq gnorT .úht gn h ,gn h ux ,m c hnìt v uahnp h ùhp me các m g ,táhp t hnàht hnìh c ht hníhc gnôhk móhn àv...i , t m g c ht hníhc móhn :móhn i ol iah óc gn ht ht p t gnorT. ht p t gn d yâx c iv i v i n l ot ìk c c a hgn ý óc nêiv hnàht cáca ig t hn gn ht ,t k nào s ,p t t m c hnìt h nauQ .nêiv hnàht gn tc d oáig àv ht p t a c n irt táhp s y cúht c l gn hnàht o t ón àvp it oaig auq ,gn t oh gnort hnis y n yàn h nauq i m cáC .cáhk m chnìt h nauq i m gn hn c àv gn d ut ,p t c h gnort uahn l hcíhk nêivgn , rt gn t ,iá nâht ,t k nào èb n b h nauq àl m c hnìt h nauQ — . ht p t t ul k àv gn n c hc h nauq,m c hnìt h nauq i m các t t p l t iht i hp , ht p t gn d yâx ,y v ì V 23 SCHT ELUDOM | 04 hn m hnàl n ul d gn d yâx páhp gn hP — nêiv gn ,hcíhk n yuhk páhp gn hP — i ig gn ig ,c hp t yuht páhp gn hP — : hn uahn ohc gnus b ,nex na ,uahn p it i n páhp gn hp u ihngn d s ht óc NC VG ,n uq t p l ht p t n irt táhp àv gn d yâx ểht pật gn ựd yâx hnàh n ếit páh p gn ơưhP .4.1 .gn t oh uqt k áig hná t t ib ,n ihk u i ,c hc t gn n k các ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo dục trung học cơ sở Module THCS 32 Hoạt động của giáo vên chủ nhiệm Công tác chủ nhiệm Năng lực chủ nhiệm Kế hoạch chủ nhiệmTài liệu liên quan:
-
101 trang 119 0 0
-
104 trang 61 0 0
-
6 trang 60 0 0
-
19 trang 43 0 0
-
Chuyển đổi số trong giáo dục ở các trường trung học cơ sở: Những lợi ích và thách thức
3 trang 29 0 0 -
Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin ở các trường trung học cơ sở huyện Thoại Sơn, tỉnh An Giang
3 trang 27 0 0 -
22 trang 27 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp xây dựng lớp học hạnh phúc tại trường THPT Quỳnh Lưu 4
59 trang 26 0 0 -
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Biện pháp góp phần làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 5
13 trang 26 0 0 -
32 trang 24 0 0