Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Modul 4: Phương pháp và kĩ thuật xử lí thông tin về môi trường giáo dục trung học phổ thông

Module THPT 4: Phương pháp và kĩ thuật xử lí thông tin về môi trường giáo dục trung học phổ thông giúp người học biết và hiểu các phương pháp kĩ thuật xử lí thông tin về môi trường giáo dục, đánh giá được ảnh hưởng của môi trường giáo dục đến hoạt động dạy học trong trường THPT.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Modul 4: Phương pháp và kĩ thuật xử lí thông tin về môi trường giáo dục trung học phổ thông7 | gn«ht æhp cäh gnurt CôD O¸IG GNê¦RT I¤M Ò VNIT GN¤HT ÝL öX ,PËHT UHTTËUHT ÜK µ V P¸HP GN¥¦HP 4 tpHT ELUDOM ỘH NĂV NỄYUGN 4 TPHT ELUDOM | 8 .c d oáig gn rt iôm u c nêihgn v m ihn cáciht c ht hnìrt áuq gnort ht c àv n id nàot ,nauq hcáhk hnít n yul nèR — .hnis c h a c hcác nâhn hnàht hnìh s i v i gn rt iôm a cgn cát các téx mex ihk gnort c s uâs àv cút mêihgn ,gn rt n c s óC — ỘĐ IÁHT .3 .c d oáig gn rt iôm n irt táhp àvgnus b ,hn hc u i s óc íl x uas nit gnôht gn ht h gnú áig hná — .i l gnam u c nêihgn páhp gn hp các od nit gnôht các c íl X — .c d oáig gn rt iôm v u ih mìt n c nit gnôht các n hc a l c h i gN — GNĂN ĨK .2 .TPHT gn rt gnort c hy d gn t oh n c d oáig gn rt iôm a c gn h hn c áig hná — .c d oáig gn rtiôm v nit gnôht íl x t uht k àv páhp gn hp các u ih àv t ib c h i gN — CỨHT NẾIK .1 UÊI T CỤM .B .c h gn rt a c c d oáig v m ihn các n ih c ht c iv n gn h hn t u y— c d oáig gn rt iôm óc ó gnort ,gn rt àhn a c c d oáig gn t oht m các nêrt nit gnôht íl x àv p ht uht páhp gn hp v t ib u ih gn hnnêiv oáig gn i ohc p c gnuc i hp t iht n c ,n gnú c d oáig hnt yuq gn hn c óc n yuq m ht óc p c các àv gn rt àhn ohc púigm hn ,oac y c nit óc àv i ht p k yàn nit gnôht gn l i hk íl x ,p htuht ht óc .c d oáig gn t oh i t nauq nêil óc nit gnôht gn d u ihníl x ,p ht uht i hp c d oáig íl n uq b nác ,nêiv oáig i gn ,yàgn gn hgn s i a c c v hn l các c t t nêrt yan n ih p hn àoh hn c i b gnort hn gn c áoh n v , t hnik n n a c m hn m n irt táhp n ik u i gnorT NA UQ GNỔ T UỆIH T IỚ IG .A9 | GNÔHT ỔHP CỌH GNURT CỤD OÁIG GNỜƯRT IÔM ỀV NIT GNÔHT ÍL ỬX ,PẬHT UHT TẬUHT ĨK ÀV PÁHP GNƠƯHPc óc ón gn d s i gn i b hn cáx c nit gnôht a c rt áiG.i t i n rt áig óc gnôhk nit gnôhT .hnìm a c rt áig hn cáx c iv oàv aigmaht gnôhk ón t nit gnôht ,t hc t v c l n ugn gn hn hn gn ig gnôhK .n hn p it i gn i v i a hgný óc àv hcí óc c ht irt gn hn hnàht ”gnôc aig“ c ã u il d gn hnàl nit gnôht ,cáhk hcác ióN .u il d các t c óc hcí u h c ht irt gn hnàl nit gnôhT .nit gnôht óc at gnúhc ó ihK .gnúhc gn d s i gn i v i rt áig óc àv gn d u h hnàht rt gnúhc n ihk p h gn t ,hcít nâhp ,i olnâhp ,hnás os :m g oab ôht u il s íl x c i V .íl x c a hc u n i l hcíóc tí óN .n ib hc auq a hc ôht u il nêyugn hn gn ig gn c ôht u il S .y c nit àv cáx hníhc ,i ht p k nit gnôht gn hnc óc m hn hnìm a c gn t oh v u il d àv n ik s các íl x c iv nmât u l i hp u c hc t i M .ôht u il s c oh n ik s gn hn àl u il D ni t gnô ht àv uệi l ữD .2.1 …c hc t hnìrt ,nêihn u gn hnít :uahn cáhka hgn u ihn oeht u ih ht óc yâ gn d a S .gn d a s àl nit gnôht,t hn táuq iáhk a hgn gnorT .m c ht h oàv c uht hp gnôhk ,nauqhcáhk hcác t m i t n t nit gnôhT .m c ht h i b gn d s c hc àmar o t c gnôhk nit gnôhT .)gn l i hk ,gn l gn n hn t gn t( t hct v i ig ht a c hnít gn uq t m àl nit gnôht ,c h t irt m i nauq oehT .uahn i v c l nêil )yám ,i gn( gn t i iaha ig gn cát iv hnàh t m hc t gn àl i hp gnôhk hc t hnad t màl ”nit gnôht“ yâ .nit gnôht íl x ,n ib hc ,p ht uht c iv auq gnôhtcúrt u c các ar áhp máhk u c h aohk hnàgn i m ,yàn a hgn hn i V .ón nâht n b gnort ar y x hnìrt áuq gn hn t c oh iàogn nêb t hc t v i ig ht t c n hn )t uht k gn ht hc oh( i gn noc àm t hc t v a c hn cáx t hc hnít gn hn àl nit gnôhT aĩh gn h nị Đ .1.1 n it gn ôht ềv mệi n iáh K .1 N ẢB ƠC N IT G N ÔHT GN UD I Ộ N .C 4 TPHT ELUDOM | 01 .yám gn b c oh i gn noc gn b n ih c ht htóc yàn gn n c hC .gn d s d gn d v ón a nit i n iB :nit íl X — ;)…hn hnìh , s hc ,hnaht mâ gn b hn d ív(nit íl x c m c ht ht óc i gn noc a c nauq cáig púig :nit ht u iB — ;)…hnìh ihg arema ...