Module bồi dưỡng thường xuyên Tiểu học - Module 30: Hướng dẫn áp dụng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ở tiểu học trong điều kiện thực tế Việt Nam

Module Tiểu học 30: Hướng dẫn áp dụng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ở tiểu học trong điều kiện thực tế Việt Nam gồm ba nội dung chính, trình bày các mẫu báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, một số điểm cần lưu ý khi viết báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng và tài liệu tham khảo trong báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng.

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Module bồi dưỡng thường xuyên Tiểu học - Module 30: Hướng dẫn áp dụng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ở tiểu học trong điều kiện thực tế Việt Nam NGUYỄN NGỌC ÂNMODULE th 30 H¦íng dÉn ¸p dông nghiªn cøu khoa häc s− ph¹m øng dông ë tiÓu häc trong ®iÒu kiÖn thùc tÕ viÖt nam NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TIỂU HỌC | 59 A. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Module này g+m ba n/i dung chính t56ng 7ng v9i 15 tic (ho@c t= h>c có h59ng dBn) cDa GV: 1. MBu báo cáo nghiên c7u khoa h>c s5 phNm 7ng dOng. 2. M/t sQ RiSm cTn l5u ý khi vic s5 phNm 7ng dOng. 3. Tài liXu tham khYo trong báo cáo nghiên c7u khoa h>c s5 phNm 7ng dOng. Module này R5[c xây d=ng trên n^n tài liXu cDa D= án ViXt Ba và R5[c vic, t= nghiên c7u cDa GV các ccp h>c phd thông. Vì vgy, trong quá trình t= h>c, các bNn nên si dOng kèm theo module này tài liXu: Nghiên c7u khoa h>c s5 phNm 7ng dOng cDa B/ Giáo dOc và lào tNo ho@c cDa D= án ViXt Ba phát hành tm nnm 2009. * Ccu trúc cDa module Module R5[c ccu trúc theo Rtnh h59ng phOc vO cho viXc t= h>c, t= nghiên c7u cDa GV. Các b59c th=c hiXn viXc t= h>c, t= nghiên c7u theo tài liXu này bao g+m: B!c 1. GV bic tgp. B!c 2. GV th=c hiXn lTn l5[t các hoNt R/ng R5[c thic. B!c 3. GV R5[c cung ccp các thông tin ngu+n theo các n/i dung h>c tgp. B!c 4. GV R5[c cung ccp nhwng thông tin phYn h+i phOc vO cho các hoNt R/ng. * Yêu cTu RQi v9i GV trong quá trình th=c hiXn module — l>c và suy nghz v^ mOc tiêu R@t ra cDa m{i n/i dung h>c tgp. — Tích c=c th=c hiXn ho@c td ch7c phQi h[p th=c hiXn cùng R+ng nghiXp các hoNt R/ng R5[c thic tgp. — Nghiên c7u kz thông tin ngu+n cDa các n/i dung h>c tgp. — T= th=c hiXn ho@c phQi h[p th=c hiXn các hoNt R/ng Rã R5[c thi — T# so sánh k*t qu. h/c t1p, nghiên c7u, tr.i nghi9m, v1n d=ng v>i các thông tin ph.n h@i. — ChuCn bE FGy FI các tài li9u, trang thi*t bE ph=c v= cho vi9c th#c hi9n các hoMt FNng theo tPng nNi dung h/c t1p. B. MỤC TIÊU1. MỤC TIÊU CHUNG NCKHSPVD có nhiYu FiZm khác v>i các NCKH giáo d=c ho[c sáng ki*n kinh nghi9m mà GV tiZu h/c nói riêng và GV các c^p h/c ph_ thông Fang th#c hi9n. MNt trong nhang FiZm khác bi9t Fó là vi9c ph_ bi*n k*t qu. th#c nghi9m và khuy*n cáo th#c hi9n gi.i pháp m>i thông qua vi*t và ph_ bi*n báo cáo. Vi9c vi*t, trình bày và Fcng t.i mNt báo cáo cdng là vi9c ph_ bi*n cách làm mNt tác FNng m>i cho F@ng nghi9p. Tài li9u này giúp cho GV hiZu thêm ý nghga và s# thing F@ng cdng nhh khác bi9t cIa mNt báo cáo NCKHSPVD v>i các báo cáo NCKH/sáng ki*n kinh nghi9m khác.2. MỤC TIÊU CỤ THỂ — Gi>i thi9u cho GV/CBQL bi*t Fhnc mou cIa mNt báo cáo NCKHSPVD và cách trình bày theo mou Fó. Nhang FiZm thu1n lni và khó khcn khi th#c hi9n vi9c trình bày và ph_ bi*n mNt báo cáo NCKHSPVD Fpi v>i các trhqng tiZu h/c cIa Vi9t Nam hi9n nay — hh>ng gi.i quy*t và khrc ph=c. — GV/CBQL có thZ t# vi*t, trình bày và ph_ bi*n cách ti*n hành tác FNng cIa mình FZ mang lMi hi9u qu. trong FiYu ki9n vùng miYn F[c trhng theo Fúng yêu cGu. t@ng thqi, qua tr.i nghi9m các lGn th#c nghi9m cdng nhh quá trình vi*t, ph_ bi*n k*t qu. FY tài, mui GV t# rút kinh nghi9m Fhnc tP F@ng nghi9p và b.n thân FZ các gi.i pháp FY xu^t có tính 7ng d=ng th#c tiyn và Fi vào Fhnc th#c tiyn. — K*t qu. cIa các s.n phCm NCKHSPVD này cùng v>i quá trình v1n FNng cIa ngành, các hoMt FNng c= thZ trong mui nhà trhqng sz Fáp 7ng v>i yêu cGu th#c t* F[t ra. Mui GV/CBQL có ý th7c và hu trn nhau trong quá trình dMy h/c FZ dGn nâng cao hi9u qu. công vi9c, tcng chqng chuyên môn nghi9p v= tPng ngày, tPng giq tP Fó tác FNng F*n c. mNt quá trình cho c. mNt t1p thZ. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TIỂU HỌC | 61 C. NỘI DUNGNội dung 1 MẪU BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG (5 tiết)I. MỤC TIÊU H!c xong n(i dung này, h!c viên s3: 1. Bi8t cách trình bày b>ng v?n b@n m(t mBu báo cáo NCKHSPHD. 2. TL hoàn thành m(t báo cáo NCKHSPHD theo chuNn quPc t8. 3. Có ý thTc ti8p cVn và phW bi8n các NCKHSPHD trong trXYng h!c, phZc vZ cho các công vic chuyên môn nghip vZ.II. PHƯƠNG TIỆN — Tài liu: Nghiên cTu khoa h!c sX pham Tng dZng — DL án Vi Bc, 2009. — Máy tính nPi mang Internet. — Các tài liu NCKH, sáng ki8n kinh nghim mà GV jã tlng thLc hi .III. CÁC H ...