Module Giáo dục thường xuyên 27: Một số kĩ năng cần thiết để tổ chức thực hiện chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu của người học, cập nhật kiến thức, kĩ năng, chuyển giao công nghệ - Phạm Xuân Luận

Module này giúp cho các GV làm việc tại các cơ sở giáo dục thường xuyên một số kĩ năng cơ bản để chỉ đạo hoạt động trung tâm học tập cộng đồng như: Kĩ năng xác định nhu cầu, cách thức điều tra nhu cầu người học tại cộng đồng; kĩ năng biên soạn tài liệu cho phù hợp đối tượng vùng miền; giới thiệu một số kĩ năng dạy học người lớn; kĩ năng tổ chức thực hiện chương trình sao cho phù hợp đối tượng vùng miền.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Module Giáo dục thường xuyên 27: Một số kĩ năng cần thiết để tổ chức thực hiện chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu của người học, cập nhật kiến thức, kĩ năng, chuyển giao công nghệ - Phạm Xuân Luận PHẠM XUÂN LUẬNMODULE gdtx 27 Mét sè kÜ n¨ng cÇn thiÕt ®Ó tæ chøc thùc hiÖn ch−¬ng tr×nh gi¸o dôc ®¸p øng yªu cÇu cña ng−êi häc, cËp nhËt kiÕn thøc, kÜ n¨ng, chuyÓn giao c«ng nghÖ MỘT SỐ KĨ NĂNG CẦN THIẾT ĐỂ TỔ CHỨC THỰC HIỆN … CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ 67 | A. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Module này cung cp cho GV làm vic ti các c s giáo dc thng xuyên m!t s k$ n%ng c bn () ch* (o hot (!ng trung tâm h-c t.p c!ng (/ng nh: — K$ n%ng xác (3nh nhu c4u, cách th6c (i7u tra nhu c4u ngi h-c ti c!ng (/ng. — K$ n%ng biên son tài liu cho phù h;p (i t;ng vùng mi7n. — Gi C. CÁC HOẠT ĐỘNGTHÔNG TIN NGUỒN — S= tay phát tri)n TTHTCH. — S= tay nghip v qun lí và t= ch6c hot (!ng TTHTCH S GD&HT Hoà Bình. Các hot (!ng chK yCu: Hot ng 1: Tìm hi)u v7 nhu c4u h-c t.p và k$ n%ng kho sát (i7u tra nhu c4u ngi h-c trong c!ng (/ng. Hot ng 2: Tìm hi)u m!t s k$ n%ng biên son tài liu h-c liu (3a phng. Hot ng 3: Tìm hi)u m!t s k$ n%ng dy h-c ngi la ch-n phng pháp, hình th6c t= ch6c th>c hin Chng trình ti (3a phng?Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhu cầu học tập và kĩ năng khảo sát điều tra nhu cầu người học trong cộng đồng.1.1. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG — NWm (;c (Jc (i)m và cách phân loi nhu c4u h-c t.p. — Có (;c m!t s k$ n%ng xác (3nh nhu c4u h-c t.p.1.2. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG — TQng cá nhân t> xây d>ng và trình bày khái nim nhu c4u h-c t.p. — Nêu (Jc (i)m nhu c4u h-c t.p cKa c!ng (/ng. — Nêu cách phân loi các nhu c4u h-c t.p. * Bài tp 1. — Anh, ch3 hãy phân loi nhu c4u h-c t.p. — T> ch-n du hiu phân loi. — Cho biCt ý kiCn v7 cách phân loi nhu c4u sau: 1) Nhu c4u do cá nhân và c!ng (/ng ý th6c (;c. MỘT SỐ KĨ NĂNG CẦN THIẾT ĐỂ TỔ CHỨC THỰC HIỆN … CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ 69 | 2) Nhu c4u do cá nhân và c!ng (/ng cha ý th6c (;c. 3) Nhu c4u do v.n (!ng và tuyên truy7n mà có. 4) Nhu c4u do yêu c4u cKa c chC qun lí xã h!i, ngh7 nghip (Jt ra. H/ng ý Không (/ng ý Ch*nh s`a — Tho lu.n () chia sa vai trò các loi thông tin trong vic xác (3nh nhu c4u h-c t.p * Bài tp 2. 1) ThiCt kC bng hbi () thu th.p thông tin. 2) Vc bn (/ thôn bn v7 cách b trí câu lc b! c!ng (/ng có cùng s thích. 3) Vc s (/ hình cây nhân qu dEn (Cn (ói nghèo. Các nhóm trình bày ý kiCn tho lu.n và bài t.p cKa mình tr — Các nhóm nêu quy trình biên son tài liu, h-c liu m Ch-n m!t s ý sau () hình thành và hoàn ch*nh khái nim nhu c4u h-c t.p: — Nhu c4u h-c t.p là s> (òi hbi cKa con ngi () thích nghi, tho mãn cá nhân trong (i sng xã h!i và trong c!ng (/ng. — Nhu c4u h-c t.p thu!c phm trù nh.n th6c, chi phi mnh mc (Cn s> hình thành phát tri)n nhân cách cKa con ngi. Nhu c4u và hot (!ng nhhm th>c hin nhu c4u là (!ng l>c quan tr-ng () tho mãn s> mong mun (ó. Nhu c4u h-c t.p là khát v-ng cKa con ngi vn lên tìm hi)u, chinh phc t> nhiên và xã h!i. Nhu c4u h-c t.p còn nhhm mc (ích thay (=i bn thân, ci thin (i7u kin, môi trng làm vic, t%ng thu nh.p, xoá (ói gim nghèo. Tho lu.n nhu c4u h-c t.p có (Jc (i)m gì? * Nêu vài c im ca nhu cu hc t p: — Nhu c4u h-c t.p không =n (3nh. Nó thng thay (=i theo thi gian, không gian, (i7u kin và hoàn cnh sng. — Nhu c4u h-c t.p cKa mqi cá nhân, c!ng (/ng có nét chung và khác nhau nht (3nh nào (ó. * Xác $nh nhu cu hc t p là i&u ki(n b*t buc v+i GV, cán b qu0n lí c2 s4 giáo d6c th78ng xuyên. — Xác (3nh nhu c4u h-c t.p là quá trình thu th.p, phân tích, lu dn thông tin có h thng và mang tính c.p nh.t nhhm xác (3nh ai có nhu c4u h-c t.p, h-c v7 cái gì, ti sao? Làm thC nào () (áp 6ng các nhu c4u (ó?... — Mun xác (3nh nhu c4u h-c t.p cKa c!ng (/ng thì phi thu th.p thông tin v7 tình hình hin ti cKa c!ng (/ng, s thích, mong mun cKa tQng cá nhân trong c!ng (/ng. — Thông tin có vai trò nh dây ni cKa ba thành t chK yCu cKa hot (!ng c!ng (/ng, to thành vòng tròn khép kín (ó là nhu c4u h-c t.p c!ng (/ng, ban qun lí TTHTCH, (n v3 và cá nhân (áp 6ng (;c nhu c4u h-c t.p cKa c!ng (/ng.72 | MODULE ...