Một số định hướng tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Mỹ thuật ở tiểu học đáp ứng chương trình phổ thông 2018
Số trang: 9
Loại file: pdf
Dung lượng: 3.32 MB
Lượt xem: 22
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết "Một số định hướng tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Mỹ thuật ở tiểu học đáp ứng chương trình phổ thông 2018" đưa ra một số định hướng trong việc tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Mỹ thuật ở tiểu học, qua đó có cái nhìn bao quát hơn với môn Mỹ thuật và hoạt động trải nghiệm trường Tiểu học trong bối cảnh hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Một số định hướng tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Mỹ thuật ở tiểu học đáp ứng chương trình phổ thông 2018
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Một số định hướng tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Mỹ thuật ở tiểu học đáp ứng chương trình phổ thông 2018
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Hoạt động trải nghiệm bậc tiểu học Dạy học Mỹ thuật tiểu học Chương trình phổ thông 2018 Phương pháp dạy học Mỹ thuật Đổi mới giáo dục tiểu học Tạp chí Đại học Thủ đô Hà NộiGợi ý tài liệu liên quan:
-
Một số đặc điểm ngữ dụng của câu hỏi lựa chọn hiển ngôn & câu hỏi lựa chọn ngầm ẩn tiếng Anh
8 trang 305 0 0 -
7 trang 257 0 0
-
Giáo án Mỹ thuật - Trang trí cơ bản - Nguyễn Hữu Xuân
44 trang 34 0 0 -
Giáo trình Phương pháp dạy học mỹ thuật - Tập 2
56 trang 23 0 0 -
9 trang 23 0 0
-
Dạy học theo định hướng phát triển năng lực đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông 2018
7 trang 18 0 0 -
Môđun Mỹ thuật và phương pháp dạy học mỹ thuật
208 trang 17 0 0 -
Một số đề xuất về công tác đào tạo giáo viên mầm non đáp ứng xu thế hội nhập quốc tế
9 trang 17 0 0 -
Giáo trình Mỹ thuật và Phương pháp dạy học mỹ thuật - Tuấn Nguyên Bình
219 trang 16 0 0 -
Nghiên cứu đề xuất khung năng lực đánh giá học sinh của giáo viên tiểu học
6 trang 15 0 0