Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động tự học tiếng Việt cho lưu học sinh Lào tại trường Đại học Công nghiệp Việt Trì
Số trang: 6
Loại file: pdf
Dung lượng: 399.38 KB
Lượt xem: 19
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Trong phạm vi bài viết này, nhóm tác giả khái quát cơ sở lý luận và tóm tắt kết quả khảo sát thực tiễn hoạt động tự học (HĐTH) của LHS Lào học Tiếng Việt ở trường Đại học Công nghiệp Việt Trì làm cơ sở đề xuất những giải pháp tích cực, hiệu quả, phù hợp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy và học tiếng Việt trong điều kiện thực tiễn của trường.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Lưu học sinh Lào Chất lượng hoạt động tự học Công tác giảng dạy tiếng Việt Kỹ năng tự học Tổ chức phương pháp tự họcTài liệu liên quan:
-
10 BÀI HỌC VỀ KỸ NĂNG TỰ HỌC CỦA ALBERT EINSTEIN
6 trang 166 0 0 -
Kỹ năng tự học – Nhân tố xuyên suốt trong quá trình học ngoại ngữ
5 trang 142 0 0 -
94 trang 87 0 0
-
Bài giảng Kỹ năng mềm - Chương 3: Kỹ năng tự học và lập kế hoạch học tập
33 trang 51 0 0 -
7 trang 51 0 0
-
Bí quyết học tập một cách chủ động
5 trang 39 0 0 -
4 trang 36 0 0
-
Phương pháp học đại học: Phần 1
60 trang 35 0 0 -
Các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ học tập của sinh viên trường Đại học Đà Lạt
8 trang 34 1 0 -
Bí quyết tự học hiệu quả khi học tín chỉ
4 trang 33 0 0