Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực trong giai đoạn hiện nay của Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh

Bài viết trình bày thực trạng nguồn nhân lực và đào tạo nhân lực ở Việt Nam hiện nay; Giải pháp thiết thực góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực của Trường Đại học sư phạm kỹ thuật Vinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực trong giai đoạn hiện nay của Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh Journal of educational equipment: Applied research, Volume 2, Issue 291 (June 2023) ISSN 1859 - 0810Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực trong giai đoạn hiện nay của Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh Lưu Thị Thu Hiền* *ThS. Khoa Lý luận chính trị, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh Received: 20/4/2023; Accepted: 28/4/2023; Published: 11/5/2023 Abstract: Human resources - an endogenous factor that plays a decisive role in the development of a country. Improving the quality of human resource training is always concerned by educational institutions. With mission of bringing opportunities and a training environment, quality scientific research, prestige in the field of applied education, technology, economic and social engineering professional training, professional skills for teachers and workers to meet national and international standards, Vinh University of Technology Education Vinh is innovating day by day, striving to become the top application-oriented university in the world Vietnam in technology education, doing well in vocational training for workers, meeting the markets requirements for high-quality human resources. Keywords: Human resources; Improve quality; Vinh University of Technology Education; Vocational1. Đặt vấn đề trong đó, lực lượng lao động là 50,56 triệu người Nguồn lực con người là tổng hợp các yếu tố thể [4,9]. Trung bình mỗi năm có khoảng 500.000 ngườichất, tinh thần của con người. Các hoạt động vật chất, gia nhập lực lượng lao động, riêng năm 2020 và 2021tinh thần của họ đã, đang và sẽ tạo ra sức mạnh thúc do ảnh hưởng của dịch Covid-19, lực lượng lao độngđẩy sự phát triển xã hội. Phát huy nguồn lực con giảm đi đáng kể. Chuyển dịch cơ cấu lao động đãngười chính là phát huy tất cả các khả năng, trí tuệ có sự tương ứng với sự chuyển dịch cơ cấu kinh tếvà phẩm chất của con người trong sự phát triển kinh của đất nước. Tỷ trọng lao động trong khu vực côngtế - xã hội, qua đó làm gia tăng giá trị của chính bản nghiệp, xây dựng, dịch vụ tăng đáng kể, từ 38,3 %thân họ. Chất lượng nguồn nhân lực chính là yếu tố năm 2019 lên 39,3 % năm 2021[4,11]; giảm dần tỷquyết định sự phát triển vững chắc của mỗi quốc gia trọng lao động trong nông nghiệp, từ 29,2 % nămvà phụ thuộc rất nhiều vào quá trình đào tạo tại các cơ 2019 còn 27,9 % năm 2021. Tỷ trọng lao động trongsở giáo dục nghề nghiệp. công nghiệp – xây dựng từ 32,5 % năm 2019 tăng lên2. Nội dung nghiên cứu 32,8 % năm 2021[4, 7]. Xu hướng này phù hợp với2.1. Thực trạng nguồn nhân lực và đào tạo nhân tiến trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập.lực ở Việt Nam hiện nay Chất lượng lao động cũng được tăng lên. Lao động Hiện nay, Việt Nam đang trong thời kỳ dân số qua đào tạo đã đáp ứng được yêu cầu của thị trường.vàng với nguồn lao động dồi dào, cơ cấu lao động trẻ. Ở một số vị trí việc làm phức tạp, lao động nước taViệc thực hiện Chiến lược phát triển nhân lực Việt đã làm chủ được công nghệ, hạn chế thuê chuyên giaNam thời kỳ 2011-2020 và Quy hoạch phát triển nhân nước ngoài. Năng suất lao động của Việt Nam tănglực Việt Nam giai đoạn 2011-2020 đã được triển khai đều và được đánh giá là quốc gia có tốc độ tăng năngsâu rộng, thực hiện nhiều giải pháp, chính sách nhằm suất lao động cao trong khu vực Asean.thu hút, tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng và phát triển Chúng ta có nhiều lợi thế về lao động, nhưngnguồn nhân lực chất lượng cao, bước đầu đã đạt được tương lai không xa, với tình trạng già hóa dân số, lợinhững kết quả quan trọng. Nguồn nhân lực của đất thế lao động trẻ sẽ mất đi, thị trường lao động sẽ đứngnước được tăng cường cả về quy mô và chất lượng. trước nhiều khó khăn. Chất lượng của lao động có sựNhân lực chất lượng cao cũng tăng đáng kể, trong đó cải thiện, nhưng số lao động qua đào tạo chuyên môncó một số ngành đạt trình độ khu vực và quốc tế như kỹ thuật còn khá khiêm tốn với 26,1% (năm 2021)y tế, cơ khí, công nghệ, xây dựng. Năm 2019, dân trong khi đó, số lao động không có chuyên môn kỹsố nước ta có khoảng 96,5 triệu người, trong đó, lực thuật chiếm đến 73,9% (năm 2021), chưa đáp ứnglượng lao động là 55,76 triệu người. Đến năm 2021, được yêu cầu của khoa học công nghệ và hội nhập.quy mô dân số cả nước ước đạt 98,5 triệu người, Nhiều cơ sở đào tạo chưa thực sự quan tâm đến nh ...