Nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng - an ninh cho học sinh các trường THPT

Giáo dục quốc phòng - an ninh là một bộ phận của nền giáo dục quốc dân, một nội dung cơ bản trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân, giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong công tác quốc phòng của Đảng, qua đó nhằm bồi dưỡng kiến thức quốc phòng cần thiết, khơi dậy lòng yêu nước, niềm tự hào, tự tôn của dân tộc cho học sinh đối với việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng - an ninh cho học sinh các trường THPT QUẢN LÝ - KINH TẾ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG - AN NINH CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT TS.Phạm Kim Thư Hiệu trưởng Trường THPT Mai Hắc Đế Email: thuphamkim@gmail.com Ngày tòa soạn nhận được bài báo:13/09/2020 Ngày phản biện đánh giá:20/09/2020 Ngày bài báo được duyệt đăng:29/09/2020 Tóm tắt: Giáo dục quốc phòng - an ninh là một bộ phận của nền giáo dục quốc dân, một nộidung cơ bản trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân, giữ vị trí đặcbiệt quan trọng trong công tác quốc phòng của Đảng, qua đó nhằm bồi dưỡng kiến thứcquốc phòng cần thiết, khơi dậy lòng yêu nước, niềm tự hào, tự tôn của dân tộc cho họcsinh đối với việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Từ khóa: Quốc phòng, An ninh, học sinh, Trung học phổ thông, nâng cao, chất lượng Summary: The system of markets, supermarkets and effective management of this systemis an important stage in the sustainable economic development of a locality. Firstly,improving traditional markets, building new markets, investing in modern supermarketsand solutions to promote the efficiency of commercial establishments are an importanteconomic task of the authorities at all levels, in order to ensure that the process fromproduction to consumption is in accordance with the rules of the market economy in ourcountry. Trade and services in the province are one of the important factors that promotethe sustainable economic growth of Hai Duong. Over the past years, Hai Duong provincehas been focusing on developing this field, with priority given to investment in the systemof markets, supermarkets, convenience stores, market management innovation andchanging market management methods. Key words: trade and services development; market infrastructure; solutions fordevelopment of trade - services, market planning 54 TẠP CHÍ KHOA HỌC QUẢN LÝ VÀ CÔNG NGHỆ Giáo dục quốc phòng - an ninh cho học tốt mục tiêu đề ra. Học sinh ngoài việc đượcsinh là chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước trang bị các kiến thức, kỹ năng quân sự, cònta, nhằm giáo dục cho học sinh lòng yêu nước, trực tiếp được rèn luyện, trải nghiệm trongyêu chủ nghĩa xã hội, niềm tự hào và sự trân môi trường quân sự. Đây là điều kiện, cơ sởtrọng đối với truyền thống của dân tộc; trang quan trọng để học sinh hình thành nhân cách,bị cho học sinh những kiến thức cơ bản về tính tổ chức, tính kỷ luật, đảm bảo phát triểnquốc phòng - an ninh và những kỹ năng quân toàn diện.sự cần thiết, để học sinh nhận thức đầy đủhơn quyền, nghĩa vụ, trách nhiệm đối với sự Tuy nhiên, do nhiều nguyên nhân nênnghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. công tác giáo dục quốc phòng - an ninh cho học sinh ở các Nhà trường vẫn còn những Nghị định 116/NĐ - CP ngày 10/7/2007 hạn chế, đặc biệt là khó khăn về cơ sở vậtcủa Chính phủ về quốc phòng - an ninh chỉ rõ: chất, thiết bị dạy học. Hệ thống cơ sở vật chất,“Giáo dục quốc phòng - an ninh là bộ phận của trang thiết bị dạy học, thao trường, bãi tậpnền giáo dục quốc dân, một nội dung cơ bản chưa đáp ứng được yêu cầu đặc thù của môntrong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an học, trong khi đó, số lượng học sinh lớn, gâyninh nhân dân; là môn học chính khoá trong nhiều khó khăn trong quá trình tổ chức thựcchương trình giáo dục và đào tạo trung học hiện môn học, nhất là các nội dung thực hành.phổ thông đến đại học và các trường chính trị, Bên cạnh đó, công tác quy hoạch, đào tạo bồihành chính, đoàn thể”. Thông tư Số: 40/2012/ dưỡng có mặt còn hạn chế, cơ cấu tổ chứcTT-BGDĐT 19 tháng 11 năm 2012 của Bộ giáo chưa được kiện toàn đầy đủ theo quy chế tổdục và đào tạo cũng đã xác định: “Giáo dục chức và hoạt động. Mặt khác, đối tượng họcquốc phòng - an ninh là môn học chính khóa, sinh ở tuy là lực lượng hùng hậu, có sức khỏe,bắt buộc đối với học sinh các trường trung có tiềm năng sáng tạo, có khả năng tiếp cậnhọc phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp; học và làm chủ khoa học kỹ thuật hiện đại nhưngsinh các trường cao đẳng, đại học; là một nội do tuổi đời còn trẻ, kinh nghiệm sống, sự trảidung cơ bản trong xây dựng nền quốc phòng nghiệm thực tiễn còn ít… Do đó, không ít họctoàn dân, an ninh nhân dân”. sinh đã và đang bị tác động to lớn bởi cơ chế thị trường, có những biểu hiện xuống cấp về Trong những năm qua, công tác giáo lối sống, dễ bị kẻ xấu kích động, lôi kéo. Đồ ...