Nâng cao chỉ số thông minh cho trẻ từ những năm đầu đời (Kì 1)
Số trang: 4
Loại file: pdf
Dung lượng: 126.09 KB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Nhiều nhà khoa học đã nghiên cứu và đi đến kết luận: sự biến đổi tâm lý của thai phụ có ảnh hưởng rất lớn đến thai nhi, và việc dạy dỗ trẻ tốt từ khi chưa lọt lòng có thể làm tăng chỉ số thông minh (IQ) ở trẻ. Nâng cao IQ ngay từ trong bụng mẹ Trong thời kỳ mang thai, nếu thai phụ được sinh hoạt trong hoàn cảnh tốt, nghe những điệu nhạc du dương, êm dịu, thưởng thức những tác phẩm nghệ thuật, ngắm phong cảnh đẹp hoặc đọc những cuốn sách hay… thì...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nâng cao chỉ số thông minh cho trẻ từ những năm đầu đời (Kì 1) Nâng cao chỉ số thông minh cho trẻ từ những năm đầu đời (Kì 1) Nhiều nhà khoa học đã nghiên cứu và đi đến kết luận: sự biến đổi tâmlý của thai phụ có ảnh hưởng rất lớn đến thai nhi, và việc dạy dỗ trẻ tốt từkhi chưa lọt lòng có thể làm tăng chỉ số thông minh (IQ) ở trẻ. Nâng cao IQ ngay từ trong bụng mẹ Trong thời kỳ mang thai, nếu thai phụ được sinh hoạt trong hoàn cảnhtốt, nghe những điệu nhạc du dương, êm dịu, thưởng thức những tác phẩmnghệ thuật, ngắm phong cảnh đẹp hoặc đọc những cuốn sách hay… thì biểuđồ sóng siêu âm cho thấy hoạt động của các cơ quan hoặc phản ứng sinh lýcủa thai nhi đều diễn ra rất tốt. Còn ngược lại, nếu trong thời gian mang thai, người mẹ phải chịunhững áp lực không thuận lợi từ điều kiện sống thì những biểu hiện hoạtđộng tích cực của thai nhi cũng kém đi. Các bà mẹ có thể tham khảo một số cách đơn giản sau đây để giúpnâng cao chỉ số IQ cho trẻ ngay từ khi còn trong bụng mẹ Âm nhạc: Từ khi người mẹ biết mình đã có thai, nên cho thai nhi tiếpxúc với âm nhạc mỗi ngày và mỗi khi có thời gian cho đến khi trẻ ra đời. Tốtnhất là nhạc thiếu nhi, dân ca, nhạc nhẹ, nhạc cổ điển. Điều này sẽ kích thíchsự phát triển tri giác, đem lại hiệu quả “an thần” cho thai nhi. Trò chơi: Khi người mẹ cảm nhận được sự vận động của thai nhi thìđã bắt đầu có thể chơi trò “vỗ một cái, động một cái; vỗ hai cái, động haicái”. Trò chơi này kéo dài khoảng một tháng thì trẻ sẽ có những phản ứngphối hợp nhịp nhàng với động tác của mẹ. Nói chuyện: Từ tháng thứ 6 trở đi, hệ thống thần kinh thính giác củathai nhi đã có thể cảm nhận được nhịp tim và sự hô hấp của mẹ. Sau bảytháng, sẽ dần dần có phản ứng với những âm thanh đến từ môi trường bênngoài. Vì vậy, mẹ có thể “nói chuyện” với thai nhi một cách dịu dàng, điềunày không chỉ kích thích sự phát triển thính lực của thai nhi mà còn làm thainhi cảm thấy thoải mái hơn. Ăn uống: Những thai phụ có chế độ ăn uống cân bằng và đầy đủ chấtdinh dưỡng sẽ ảnh hưởng đến thói quen ăn uống của trẻ sau này, đóng vaitrò rất quan trọng đối với việc phát triển trí não của trẻ. Từ lúc sinh đến 3 tuổi Giao tiếp bằng mắt: Những khoảnh khắc tuy ngắn ngủi này cũng đemlại những lợi ích cho trẻ. Khi trẻ mở to mắt, hãy nhìn vào mắt trẻ. Trẻ có khảnăng phân biệt khuôn mặt từ rất sớm, và mỗi lần trẻ nhìn thấy bạn khả năngquan sát và trí nhớ của trẻ dần dần được hình thành.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nâng cao chỉ số thông minh cho trẻ từ những năm đầu đời (Kì 1) Nâng cao chỉ số thông minh cho trẻ từ những năm đầu đời (Kì 1) Nhiều nhà khoa học đã nghiên cứu và đi đến kết luận: sự biến đổi tâmlý của thai phụ có ảnh hưởng rất lớn đến thai nhi, và việc dạy dỗ trẻ tốt từkhi chưa lọt lòng có thể làm tăng chỉ số thông minh (IQ) ở trẻ. Nâng cao IQ ngay từ trong bụng mẹ Trong thời kỳ mang thai, nếu thai phụ được sinh hoạt trong hoàn cảnhtốt, nghe những điệu nhạc du dương, êm dịu, thưởng thức những tác phẩmnghệ thuật, ngắm phong cảnh đẹp hoặc đọc những cuốn sách hay… thì biểuđồ sóng siêu âm cho thấy hoạt động của các cơ quan hoặc phản ứng sinh lýcủa thai nhi đều diễn ra rất tốt. Còn ngược lại, nếu trong thời gian mang thai, người mẹ phải chịunhững áp lực không thuận lợi từ điều kiện sống thì những biểu hiện hoạtđộng tích cực của thai nhi cũng kém đi. Các bà mẹ có thể tham khảo một số cách đơn giản sau đây để giúpnâng cao chỉ số IQ cho trẻ ngay từ khi còn trong bụng mẹ Âm nhạc: Từ khi người mẹ biết mình đã có thai, nên cho thai nhi tiếpxúc với âm nhạc mỗi ngày và mỗi khi có thời gian cho đến khi trẻ ra đời. Tốtnhất là nhạc thiếu nhi, dân ca, nhạc nhẹ, nhạc cổ điển. Điều này sẽ kích thíchsự phát triển tri giác, đem lại hiệu quả “an thần” cho thai nhi. Trò chơi: Khi người mẹ cảm nhận được sự vận động của thai nhi thìđã bắt đầu có thể chơi trò “vỗ một cái, động một cái; vỗ hai cái, động haicái”. Trò chơi này kéo dài khoảng một tháng thì trẻ sẽ có những phản ứngphối hợp nhịp nhàng với động tác của mẹ. Nói chuyện: Từ tháng thứ 6 trở đi, hệ thống thần kinh thính giác củathai nhi đã có thể cảm nhận được nhịp tim và sự hô hấp của mẹ. Sau bảytháng, sẽ dần dần có phản ứng với những âm thanh đến từ môi trường bênngoài. Vì vậy, mẹ có thể “nói chuyện” với thai nhi một cách dịu dàng, điềunày không chỉ kích thích sự phát triển thính lực của thai nhi mà còn làm thainhi cảm thấy thoải mái hơn. Ăn uống: Những thai phụ có chế độ ăn uống cân bằng và đầy đủ chấtdinh dưỡng sẽ ảnh hưởng đến thói quen ăn uống của trẻ sau này, đóng vaitrò rất quan trọng đối với việc phát triển trí não của trẻ. Từ lúc sinh đến 3 tuổi Giao tiếp bằng mắt: Những khoảnh khắc tuy ngắn ngủi này cũng đemlại những lợi ích cho trẻ. Khi trẻ mở to mắt, hãy nhìn vào mắt trẻ. Trẻ có khảnăng phân biệt khuôn mặt từ rất sớm, và mỗi lần trẻ nhìn thấy bạn khả năngquan sát và trí nhớ của trẻ dần dần được hình thành.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
kiến thức cho cha mẹ giáo dục trẻ mầm non phương pháp dạy trẻ mầm non rèn luyện kỹ năng cho bé dạy trẻ họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
3 trang 114 0 0
-
Phát triển phẩm chất và năng lực cho trẻ mầm non theo các quan điểm giáo dục hiện đại
8 trang 77 0 0 -
4 trang 54 1 0
-
10 trang 50 0 0
-
5 lý do các bé gái nên chơi thể thao
3 trang 50 0 0 -
Giáo dục kỹ năng sống tự lập cho bé (Tập 4) - Bé học quản lý thời gian
63 trang 47 0 0 -
Phối hợp với giáo viên để dạy con thật tốt
4 trang 45 0 0 -
Rèn chữ viết cho học sinh tiểu học
7 trang 44 0 0 -
Bài học vỡ lòng về giới tính cho trẻ
6 trang 42 0 0 -
Thực trạng tổ chức hoạt động trò chơi âm nhạc cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non
9 trang 42 0 0