NGHỊ QUYẾT - Về việc phát triển giáo dục mầm non huyện Lý Sơn giai đoạn 2007 – 2010 và định hướng đến 2015

HỘI ĐỒNG NHÂN DÂN HUYỆN LÝ SƠNCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcSố: 33/2007/NQ-HĐNDLý Sơn, ngày 24 tháng 7 năm 2007Căn cứ Luật Tổ chức HĐND và UBND ngày 26/11/2003; Sau khi xem xét Tờ trình số 40/TTr-UBND ngày 16/7/2007 của UBND huyện về việc xin thông qua đề án phát triển giáo dục mầm non huyện giai đoạn 2007-2010 và định hướng đến năm 2015; báo cáo thẩm tra của Ban Kinh tế -Xã hội Hội đồng nhân dân huyện và ý kiến của đại biểu Hội đồng nhân dân...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
NGHỊ QUYẾT - Về việc phát triển giáo dục mầm non huyện Lý Sơn giai đoạn 2007 – 2010 và định hướng đến 2015 HỘI ĐỒNG NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HUYỆN LÝ SƠN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 33/2007/NQ-HĐND Lý Sơn, ngày 24 tháng 7 năm 2007 NGHỊ QUYẾT Về việc phát triển giáo dục mầm non huyện Lý Sơn giai đoạn 2007 – 2010 và định hướng đến 2015 HỘI ĐỒNG NHÂN DÂN HUYỆN LÝ SƠN KHOÁ IV - KỲ HỌP THỨ 8 Căn cứ Luật Tổ chức HĐND và UBND ngày 26/11/2003; Sau khi xem xét Tờ trình số 40/TTr-UBND ngày 16/7/2007 của UBND huyện vềviệc xin thông qua đề án phát triển giáo dục mầm non huyện giai đoạn 2007-2010 vàđịnh hướng đến năm 2015; báo cáo thẩm tra của Ban Kinh tế -Xã hội Hội đồng nhândân huyện và ý kiến của đại biểu Hội đồng nhân dân huyện,QUYẾT NGHỊ: Điều 1. Nhất trí thông qua đề án phát triển giáo dục mầm non huyện giai đoạn2007-2010 và định hướng đến 2015; với các nội dung chủ yếu sau: I/ Mục tiêu tổng quát 1. Mở rộng các loại hình giáo dục mầm non, nâng cao chất lượng nuôi dưỡng –chăm sóc – giáo dục trẻ từ 0-5 tuổi, đáp ứng nhu cầu phát triển thể lực, tình cảm, trí tuệ,đặt nền móng vững chắc cho việc giáo dục trẻ ở các bậc học tiếp theo. 2. Tiếp tục đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục trọng tâm lấy gia đình, họ tộcđể phát động phong trào. 3. Xây dựng đội ngũ giáo viên đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn theo qui định củaBộ Giáo dục và Đào tạo. 4. Xây dựng trường mầm non của huyện trở thành trường đạt chuẩn Quốc gia. 5. Đầu tư kinh phí để xây dựng, sửa chữa các phòng học xuống cấp đảm bảo điềukiện về cơ sở vật chất. 6. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền phổ biến kiến thức nuôi dạy con theo khoahọc cho các bậc phụ huynh và cộng đồng để mọi gia đình đều có kiến thức và tráchnhiệm nuôi dạy trẻ theo khoa học. II. Mục tiêu cụ thể 1. Phát triển số lượng - Nâng tỉ lệ trẻ dưới 3 tuổi đến nhà trẻ từ 6% năm 2007 lên 12,5% năm 2010 vàđạt 25% năm 2015; trẻ từ 3 - 5 tuổi đến lớp Mẫu giáo đạt 76% năm 2007 lên 84% năm2010 và đạt 90% năm 2015. Riêng Mẫu giáo 5 tuổi đạt 100%. - Xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý – giáo viên đảm bảo việc thực hiệnmục tiêu giáo dục. - Thu nhận hầu hết trẻ khuyết tật ra trường - lớp mầm non học hoà nhập. - Xây dựng trường mầm non trọng điểm của huyện, trường đạt chuẩn Quốc giavào năm 2010 đạt 1/3 số trường, vào năm 2015 đạt 2/3 số trường. 2. Chất lượng nuôi dưỡng – chăm sóc – giáo dục trẻ - Tổ chức mở lớp bán trú tại trường mầm non của huyện. - Phấn đấu giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng kênh B, không có trẻ suy dinh dưỡngkênh C. - Đến 2015, các trường Mầm Non đều có công trình vệ sinh cho cô và trẻ, cónước sạch cho trẻ dùng. III. Các giải pháp thực hiện 1. Qui mô trường lớp - Tiếp tục củng cố mạng lưới trường - lớp mầm non hiện có ở các xã. - UBND huyện tranh thủ các nguồn đầu tư để xây dựng trường mầm non trọngđiểm của huyện làm nòng cốt cho phong trào giáo dục mầm non ở huyện, nâng cấp, mởrộng các trường còn lại. - UBND các xã đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, bố trí đủ quỹ đất để pháttriển giáo dục mầm non và xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia. + Trường MN huyện: 3.000m2; trong đó nhu cầu cấp thêm: 1.000m2. + Trường MNBC An Hải: 3.470m2 ; nhu cầu cấp thêm: 1.000m2. + Trường MNBC An Vĩnh: 3.470m2 ; nhu cầu cấp thêm : 1.765m2.Chỉ mở rộng thêm diện tích đối với những khu vực trường có điều kiện, những khu vựctrường không có điều kiện mở rộng thì giữ nguyên diện tích cũ. 2. Nâng cao chất lượng nuôi dưỡng – chăm sóc – giáo dục trẻ, thực hiện tốtchương trình đổi mới các nội dung – phương pháp – hình thức giáo dục; tổ chức mở lớpbán trú tại các trường mầm non, nhằm cung cấp cho trẻ một nền móng phát triển toàndiện và phát huy khả năng sáng tạo của giáo viên, tổ chức các hoạt động học tập - vuichơi cho trẻ; phấn đấu giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng kênh B, không có trẻ suy dinhdưỡng kênh C. - Phổ biến kiến thức nuôi dạy con theo khoa học cho các bậc phụ huynh bằngnhiều hình thức: góc tuyên truyền, họp phụ nữ, toạ đàm… 3. Xây dựng, bồi dưỡng cán bộ quản lý – giáo viên - Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý – giáo viên nhu cầu cần bổ sung để thực hiệnmục tiêu giáo dục giai đoạn 2007 - 2015 là 20 người; trong đó: giai đoạn 2007 - 2010:10 người, giai đoạn 2011 - 2015: 10 người. - Đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, chính trị, hànhchính nhà nước... cho cán bộ quản lý và giáo viên, phấn đấu đến năm 2010 đạt chuẩnTHSP 100%, trên chuẩn 30% vào năm 2015. 4. Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ nuôi dưỡng - chăm sóc –giáo dục trẻ - Xây dựng, sửa chữa hoàn thiện cơ sở vật chất trường - lớp mầm ...