Nghiên cứu áp dụng dạy học kết hợp (BLENDED LEARNING) để đổi mới phương pháp giảng dạy

Bài viết Nghiên cứu áp dụng dạy học kết hợp (BLENDED LEARNING) để đổi mới phương pháp giảng dạy trình bày các nội dung: Định nghĩa về Dạy học kết hợp (Blended learning); Các loại mô hình Dạy học kết hợp; Lợi ích của phương pháp Dạy học kết hợp đối với giáo viên (GV) và sinh viên (SV); Đề xuất các bước áp dụng phương pháp Dạy học kết hợp vào giảng dạy.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nghiên cứu áp dụng dạy học kết hợp (BLENDED LEARNING) để đổi mới phương pháp giảng dạy Equipment with new general education program, Volume 1, Issue 304 (January 2024) ISSN 1859 - 0810 Nghiên cứu áp dụng dạy học kết hợp (BLENDED LEARNING) để đổi mới phương pháp giảng dạy Nguyễn Thị Thanh Hương* * ThS. Bộ môn Ngoại ngữ Anh-Pháp – Trường ĐH Công nghệ Giao thông vận tải Received: 12/11/2023; Accepted: 22/11/2023; Published: 30/11/2023 Abstract: Blended learning is a teaching model that combines face-to-face teaching and online teaching (e-learning). This model helps learners have a flexible learning environment suitable to their personal conditions. This is a learning modern model and inevitable trend in the digital era all over the world. In Vietnam, blended learning has not been commonly used yet and has been encountering a variety of difficulty. On the basis of clarifying the concept of blended learning; benefits of this model for both teachers and students and necessary requirements when applying this method, the article proposes a process for applying blended learning in teaching effectively. Keywords: Blended learning, face-to-face teaching and learning, e-learning1. Đặt vấn đề lệ “vàng” trong dạy học kết hợp giữa dạy học giáp Đứng trước cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, mặt và dạy học trực tuyến hiện này là 30/70. Với tỉgiáo dục đại học đòi hỏi phải có những thay đổi căn lệ này, các hoạt động dạy học trực tuyến chiếm vaibản về tư duy đào tạo, cách thức trao đổi và truyền trò chủ đạo, việc học được cá nhân hóa rất cao. Nhậnthụ kiến thức. Giảng dạy trực tuyến là một trong thức về vai trò của người dạy và người học đã thaynhững cách thức thay đổi hình thức đào tạo trước đổi, trong đó người dạy là người định hướng cho quácuộc cách mạng thông tin, nhằm phá đi ranh giới và trình học, còn người học chủ động tìm kiếm, chia sẻrào cản về không gian và thời gian, người học có thể thông tin và hoàn thành quá trình lĩnh hội tri thức. Cóchủ động sắp xếp thời gian học bất cứ lúc nào, ở đâu thể khái quát phương pháp Blended learning ở hìnhnếu có một thiết bị di động hoặc máy tính kết nối vẽ dưới đây:internet. Việc kết hợp giữa hai hình thứcdạy học trực tuyến và truyền thống thànhmột hình thức dạy học mới – dạy học kếthợp (Blended learning) được xem là mộtgiải pháp hữu hiệu và là một hệ quả tất yếucủa xu thế phát triển xã hội. Chính vì vậy,giảng dạy kết hợp theo mô hình Blendedlearning đang được nhiều trường Đại họctại Việt Nam nghiên cứu và áp dụng. Đểcông tác dạy và học đạt chất lượng caohơn, mỗi giáo viên cần phải thay đổiphương pháp giảng dạy của mình, khôngngại khó khăn, sẵn sàng bắt kịp với xuhướng mới. Trong phạm vi bài viết này tácgiả sẽ trình bày rõ hơn về phương pháp dạy học kết Như vậy, trong mô hình và cấu trúc được thể hiệnhợp, những khó khăn và hiệu quả mang lại khi thay nói trên, Online Learning chỉ làmmột cấu phần trongđổi cách giảng dạy theo phương pháp này và đề xuất Blended learning, thầy giáo hay người thuyết trìnhcác bước thực hiện. còn thông qua các nhóm nhỏ và cá nhân, không chỉ2. Nội dung nghiên cứu giảng về lý thuyết mà còn hướng dẫn, trao đổi, tương2.1. Định nghĩa về Dạy học kết hợp (Blended learn- tác với các nhóm, với người học về các chủ đề thảoing) luận, bài tập nhóm và bài tập cá nhân, bài thực hành. Theo kết quả nghiên cứu của các nhà giáo dục, tỉ 2.2. Các loại mô hình Dạy học kết hợp 73 Journal homepage: www.tapchithietbigiaoduc.vn Equipment with new general education program, Volume 1, Issue 304 (January 2024) ISSN 1859 - 0810 hướng dẫn cách học, SV chủ động toàn quyền quyết định thời gian, địa điểm cũng như cường độ học tập của mình. Giúp SV theo dõi ...