Nghiên cứu và phát triển hóa học xanh
Số trang: 14
Loại file: pdf
Dung lượng: 222.74 KB
Lượt xem: 17
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Nghiên cứu và phát triển "hóa học xanh"Ngành Công nghiệp Hóa chất sẽ được nghiên cứu và phát triển theo khuynh hướng "xanh", nghĩa là thân thiện hơn, với môi trường và con người, cung cấp cho thị trường những sản phẩm bền hơn, ít độc hại và hoàn toàn có khả năng tái chế.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nghiên cứu và phát triển "hóa học xanh" Nghiên cứu và phát triển hóa học xanhNgành Công nghiệp Hóa chất sẽ đượcnghiên cứu và phát triển theo khuynhhướng xanh, nghĩa là thân thiện hơn,với môi trường và con người, cung cấpcho thị trường những sản phẩm bềnhơn, ít độc hại và hoàn toàn có khả năngtái chế.Trước đây, sự gia tăng về số lượng của cácsản phẩm được cho là sản xuất theokhuynh hướng xanh như: các đồ gia dụng,các thiết bị văn phòng, bao bì và các thiết bịkhác. Tuy nhiên, tình hình thực tế lại khôngphải như vậy, bởi hiện đã có hơn 80.000hóa chất hiện diện trong các sản phẩm này,được cho là có ảnh hưởng tiêu cực đến sứckhỏe con người và gây ô nhiễm môi trường,và được ghi nhận bởi Cơ quan bảo vệ môitrường Hoa Kỳ, và hàng loạt những chấthóa học độc hại khác đang được tìm thấymỗi ngày.Nói đến Hóa học xanh tức là nói đếnviệc khám phá, phát hiện và thực hiện đầyđủ, nghiêm ngặt các trình tự phản ứng hóahọc để cuối cùng tạo ra các sản phẩm theotiêu chí: an toàn hơn, sạch hơn và hiệu quảhơn, theo John Arnold, giáo sư hóa học,làm việc tại Đại học California, Berkeley,Hoa Kỳ và là giám đốc của Trung tâm Hóahọc Xanh, Đại học UC, Berkeley, Hoa Kỳ(BCGC), nơi lần đầu tiên tổ chức hội nghịquốc gia về Hóa học Xanh hồi đầu tháng 3năm 2011.Trung tâm Hóa học Xanh của Đại học UC,Berkeley, Hoa Kỳ, đã lập ra nhóm đa nănggiải quyết tất cả các khía cạnh liên quan tớihóa học, từ việc nghiên cứu và phát triểncho tới đưa ra các sản phẩm ngày càngthân thiện hơn đối với người tiêu dùng vàmôi trường, ông nói thêm. Thông qua giáodục, nghiên cứu và áp dụng vào thực tế.Chúng tôi tạo mọi điều kiện dễ dàng, choviệc sử dụng những sản phẩm ngày càngthân thiện hơn đối với người tiêu dùng vàmôi trường, bằng cách lồng ghép cácnguyên tắc của hóa học xanh vào các chínhsách: nghiên cứu khoa học, thị trường vàhành chính công.Trung tâm Hóa học Xanh của Đại học UC,Berkeley, Hoa Kỳ, đã bắt đầu thiết kế lạichương trình giáo dục Hóa học Xanh chocác sinh viên và các nghiên cứu sinh bằngcách cho họ thực hành thí nghiệm trong cácphòng thí nghiệm Xanh thân thiện với môitrường và con người hơn, và tổ chức mộtkhóa học sau đại học liên ngành Hóa họcXanh được tài trợ bởi Cơ quan Bảo vệ môitrường bang California, Hoa Kỳ. Nhưngmục đích chính của trung tâm (BCGC) lànhằm tạo ra sự tác động rộng lớn hơn đốivới chính sách công cũng như đối vớingành Công nghiệp Hóa chất.Hội nghị Quốc gia về Hóa học Xanh diễn ravào ngày 24 tháng 3 năm 2011 là một sựkiện lớn lần đầu tiên được tổ chức tạiBCGC, và được tài trợ bởi QuỹPhilomathia, nó sẽ làm nổi bật tính chất đặcbiệt về nhiều mặt của trung tâm BCGC.Chúng tôi đang cố gắng để thúc đẩy cáchoạt động mà chắc chắn sẽ đụng chạmnhiều đến các khía cạnh của Hóa học Xanh,như là các hoạt động: kinh tế, kinh doanh,pháp luật, độc chất học hoặc chăm sóc sứckhỏe cộng đồng, Arnold nói. Mục tiêu trướcmắt của trung tâm BCGC mới này là: quyêngóp tiền để hỗ trợ cho các nghiên cứu sinhvà các tiến sĩ thực tập tiếp tục theo đuổinghiên cứu liên ngành.Hóa học Xanh có mối liên quan với nhiềulĩnh vực khác nữa ngoài Hóa học: Thật rachương trình Hóa học Xanh, không phải làmới ở các trường đại học hoặc trong cácphòng thí nghiệm nghiên cứu của các côngty hóa chất, nhưng thời gian trước đây,phần lớn chỉ tập trung vào đổi mới tronghóa học, chẳng hạn như phát triển các chấtxúc tác hoặc các dung môi an toàn hơn,theo Alastair Iles, phó giáo sư khoa họcquản lý môi trường, làm việc tại Đại học UCBerkeley và là thành viên của trung tâmBCGC.Những cải tiến kỹ thuật này đóng vai trò rấtquan trọng để đạt được tính bền vững,nhưng chúng sẽ không hiệu quả hoặckhông được sử dụng rộng rãi khi mà nhữngcải tiến kỹ thuật này không lồng ghép đượcvới những đổi mới mang tính xã hội trongchính sách của nhà nước về: pháp luật, môitrường y tế và kinh doanh,.. Iles lưu ý.Ngược lại, trung tâm BCGC có một tầmnhìn tích hợp nhiều lĩnh vực xử lý bao gồmcả hóa học giúp cho các nhà hóa học có thểlàm việc với: các chuyên gia về chất độc,các nhà kinh doanh, các nhà quản lý và cácchuyên gia kinh tế nhằm mục đích phát triểncông nghệ và tạo ra sản phẩm bền vững,không độc hại với con người và môitrường.Thuốc giảm đau ibuprofen (Advil) là một vídụ về vấn đề pháp lý và kinh doanh có thểảnh hưởng đến cách thức mà một sảnphẩm hóa học được sản xuất, Arnold nói.Trong khi vẫn còn trên bằng sáng chế, Advilđã được tổng hợp trong một quá trình hóahọc 6 bước, trong khi vẫn tạo ra một sốlượng đáng kể các chất độc hại, và các sảnphẩm phụ lãng phí, ông nói. Sau khi hết hạnbằng sáng chế, bằng sự sáng tạo và cảitiến chất lượng mà một đối thủ cạnh tranhđã sản xuất ra loại thuốc có tác dụng tươngtự, chỉ trong 3 bước quá trình hóa học vàgần như không có chất thải.Hoá học xanh cung cấp những hóa chấtthân thiện dễ sản xuất với quy mô côngnghiệp bởi vì chi phí rẻ hơn, bạn không cầnlo ngại nhiều về chất thải, bạn sử dụng ítnăng lượng hơn, và ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nghiên cứu và phát triển "hóa học xanh" Nghiên cứu và phát triển hóa học xanhNgành Công nghiệp Hóa chất sẽ đượcnghiên cứu và phát triển theo khuynhhướng xanh, nghĩa là thân thiện hơn,với môi trường và con người, cung cấpcho thị trường những sản phẩm bềnhơn, ít độc hại và hoàn toàn có khả năngtái chế.Trước đây, sự gia tăng về số lượng của cácsản phẩm được cho là sản xuất theokhuynh hướng xanh như: các đồ gia dụng,các thiết bị văn phòng, bao bì và các thiết bịkhác. Tuy nhiên, tình hình thực tế lại khôngphải như vậy, bởi hiện đã có hơn 80.000hóa chất hiện diện trong các sản phẩm này,được cho là có ảnh hưởng tiêu cực đến sứckhỏe con người và gây ô nhiễm môi trường,và được ghi nhận bởi Cơ quan bảo vệ môitrường Hoa Kỳ, và hàng loạt những chấthóa học độc hại khác đang được tìm thấymỗi ngày.Nói đến Hóa học xanh tức là nói đếnviệc khám phá, phát hiện và thực hiện đầyđủ, nghiêm ngặt các trình tự phản ứng hóahọc để cuối cùng tạo ra các sản phẩm theotiêu chí: an toàn hơn, sạch hơn và hiệu quảhơn, theo John Arnold, giáo sư hóa học,làm việc tại Đại học California, Berkeley,Hoa Kỳ và là giám đốc của Trung tâm Hóahọc Xanh, Đại học UC, Berkeley, Hoa Kỳ(BCGC), nơi lần đầu tiên tổ chức hội nghịquốc gia về Hóa học Xanh hồi đầu tháng 3năm 2011.Trung tâm Hóa học Xanh của Đại học UC,Berkeley, Hoa Kỳ, đã lập ra nhóm đa nănggiải quyết tất cả các khía cạnh liên quan tớihóa học, từ việc nghiên cứu và phát triểncho tới đưa ra các sản phẩm ngày càngthân thiện hơn đối với người tiêu dùng vàmôi trường, ông nói thêm. Thông qua giáodục, nghiên cứu và áp dụng vào thực tế.Chúng tôi tạo mọi điều kiện dễ dàng, choviệc sử dụng những sản phẩm ngày càngthân thiện hơn đối với người tiêu dùng vàmôi trường, bằng cách lồng ghép cácnguyên tắc của hóa học xanh vào các chínhsách: nghiên cứu khoa học, thị trường vàhành chính công.Trung tâm Hóa học Xanh của Đại học UC,Berkeley, Hoa Kỳ, đã bắt đầu thiết kế lạichương trình giáo dục Hóa học Xanh chocác sinh viên và các nghiên cứu sinh bằngcách cho họ thực hành thí nghiệm trong cácphòng thí nghiệm Xanh thân thiện với môitrường và con người hơn, và tổ chức mộtkhóa học sau đại học liên ngành Hóa họcXanh được tài trợ bởi Cơ quan Bảo vệ môitrường bang California, Hoa Kỳ. Nhưngmục đích chính của trung tâm (BCGC) lànhằm tạo ra sự tác động rộng lớn hơn đốivới chính sách công cũng như đối vớingành Công nghiệp Hóa chất.Hội nghị Quốc gia về Hóa học Xanh diễn ravào ngày 24 tháng 3 năm 2011 là một sựkiện lớn lần đầu tiên được tổ chức tạiBCGC, và được tài trợ bởi QuỹPhilomathia, nó sẽ làm nổi bật tính chất đặcbiệt về nhiều mặt của trung tâm BCGC.Chúng tôi đang cố gắng để thúc đẩy cáchoạt động mà chắc chắn sẽ đụng chạmnhiều đến các khía cạnh của Hóa học Xanh,như là các hoạt động: kinh tế, kinh doanh,pháp luật, độc chất học hoặc chăm sóc sứckhỏe cộng đồng, Arnold nói. Mục tiêu trướcmắt của trung tâm BCGC mới này là: quyêngóp tiền để hỗ trợ cho các nghiên cứu sinhvà các tiến sĩ thực tập tiếp tục theo đuổinghiên cứu liên ngành.Hóa học Xanh có mối liên quan với nhiềulĩnh vực khác nữa ngoài Hóa học: Thật rachương trình Hóa học Xanh, không phải làmới ở các trường đại học hoặc trong cácphòng thí nghiệm nghiên cứu của các côngty hóa chất, nhưng thời gian trước đây,phần lớn chỉ tập trung vào đổi mới tronghóa học, chẳng hạn như phát triển các chấtxúc tác hoặc các dung môi an toàn hơn,theo Alastair Iles, phó giáo sư khoa họcquản lý môi trường, làm việc tại Đại học UCBerkeley và là thành viên của trung tâmBCGC.Những cải tiến kỹ thuật này đóng vai trò rấtquan trọng để đạt được tính bền vững,nhưng chúng sẽ không hiệu quả hoặckhông được sử dụng rộng rãi khi mà nhữngcải tiến kỹ thuật này không lồng ghép đượcvới những đổi mới mang tính xã hội trongchính sách của nhà nước về: pháp luật, môitrường y tế và kinh doanh,.. Iles lưu ý.Ngược lại, trung tâm BCGC có một tầmnhìn tích hợp nhiều lĩnh vực xử lý bao gồmcả hóa học giúp cho các nhà hóa học có thểlàm việc với: các chuyên gia về chất độc,các nhà kinh doanh, các nhà quản lý và cácchuyên gia kinh tế nhằm mục đích phát triểncông nghệ và tạo ra sản phẩm bền vững,không độc hại với con người và môitrường.Thuốc giảm đau ibuprofen (Advil) là một vídụ về vấn đề pháp lý và kinh doanh có thểảnh hưởng đến cách thức mà một sảnphẩm hóa học được sản xuất, Arnold nói.Trong khi vẫn còn trên bằng sáng chế, Advilđã được tổng hợp trong một quá trình hóahọc 6 bước, trong khi vẫn tạo ra một sốlượng đáng kể các chất độc hại, và các sảnphẩm phụ lãng phí, ông nói. Sau khi hết hạnbằng sáng chế, bằng sự sáng tạo và cảitiến chất lượng mà một đối thủ cạnh tranhđã sản xuất ra loại thuốc có tác dụng tươngtự, chỉ trong 3 bước quá trình hóa học vàgần như không có chất thải.Hoá học xanh cung cấp những hóa chấtthân thiện dễ sản xuất với quy mô côngnghiệp bởi vì chi phí rẻ hơn, bạn không cầnlo ngại nhiều về chất thải, bạn sử dụng ítnăng lượng hơn, và ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
hóa học xanh ngành công nghiệp hóa chất bảo vệ môi trường khả năng tái chếGợi ý tài liệu liên quan:
-
Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Bắc Kạn lớp 1
60 trang 676 0 0 -
báo cáo chuyên đề GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
78 trang 286 0 0 -
10 trang 266 0 0
-
Biểu mẫu Cam kết an toàn lao động
2 trang 222 4 0 -
Báo cáo đánh giá tác động môi trường: Đánh giá tác động môi trường xây dựng nhà máy xi măng
63 trang 164 0 0 -
130 trang 140 0 0
-
Bài giảng Quản lý nhà nước về tài nguyên và môi trường - Chương 0: Giới thiệu học phần (Năm 2022)
8 trang 135 0 0 -
Giải pháp xây dựng TCVN và QCVN về xe điện hài hòa với tiêu chuẩn, quy chuẩn quốc tế
2 trang 125 0 0 -
22 trang 123 0 0
-
Những giải pháp chủ yếu phát triển bền vững kinh tế - xã hội tỉnh Phú Thọ
13 trang 118 0 0