Ngôn ngữ đánh giá trong sách giáo khoa tiểu học ở Singapore và Việt Nam (bước đầu khảo sát lớp 2)
Số trang: 7
Loại file: pdf
Dung lượng: 377.12 KB
Lượt xem: 23
Lượt tải: 0
Xem trước 1 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Trong hai bộ sách Tiếng Anh tiểu học ở Singapore (Bộ My Pals are here! English 2) và sách Tiếng Việt 2 ở Việt Nam (Bộ Chân trời sáng tạo) có một cặp bài đều dạy về cùng một chủ đề bài đọc, đó là bài đọc thể hiện hành vi ứng xử của nhân vật. Trong bài viết này chúng tôi áp dụng khung lí thuyết đánh giá (Appraisal Framework) để phân tích và so sánh ngôn ngữ đánh giá trong hai bài đọc này.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Chương trình giáo dục tiểu học Bộ sách Tiếng Anh tiểu học Bộ Chân trời sáng tạo Chương trình giáo dục phổ thông Đổi mới phương pháp dạy họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
6 trang 299 1 0
-
5 trang 279 0 0
-
10 trang 243 0 0
-
5 trang 197 0 0
-
Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Giáo dục kinh tế và pháp luật của giáo viên trung học phổ thông
3 trang 192 7 0 -
132 trang 166 0 0
-
Tiêu chí đánh giá sách giáo khoa môn Khoa học tự nhiên theo định hướng phát triển năng lực
8 trang 153 0 0 -
Tài liệu dạy học và vai trò của tài liệu trong việc dạy và học
3 trang 144 0 0 -
Xây dựng khung đánh giá năng lực tự học môn Tin học của học sinh trung học phổ thông
13 trang 143 0 0 -
13 trang 142 0 0