Ngôn ngữ diễn đạt của trẻ khuyết tật trí tuệ 4-5 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non: Thực trạng và bình luận
Số trang: 10
Loại file: pdf
Dung lượng: 4.90 MB
Lượt xem: 1
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết tập trung vào thực trạng phát triển ngôn ngữ diễn đạt của trẻ khuyết tật trí tuệ từ 4-5 tuổi học hỏa nhập tại các trường mầm non. Do những hạn chế về trí tuệ và khả năng thích ứng, trẻ khuyết tật trí tuệ thường phát triển ngôn ngữ diễn đạt chậm hơn so với mốc phát triển ở độ tuổi thông thường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ngôn ngữ diễn đạt của trẻ khuyết tật trí tuệ 4-5 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non: Thực trạng và bình luận
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ngôn ngữ diễn đạt của trẻ khuyết tật trí tuệ 4-5 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non: Thực trạng và bình luận
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Ngôn ngữ diễn đạt Trẻ khuyết tật trí tuệ Trẻ khuyết tật trí tuệ từ 4-5 tuổi Giáo dục mầm non Phát triển ngôn ngữ diễn đạtGợi ý tài liệu liên quan:
-
47 trang 935 6 0
-
16 trang 529 3 0
-
2 trang 457 6 0
-
3 trang 402 3 0
-
Tiểu luận: Sáng tác thiếu nhi của Tô Hoài và tính cách Dế Mèn qua truyện Dế Mèn phiêu lưu ký
17 trang 283 0 0 -
Tìm hiểu tâm lý học trẻ em từ lọt lòng đến 6 tuổi (Tập 1): Phần 2
140 trang 228 0 0 -
8 trang 206 0 0
-
2 trang 191 0 0
-
Những vấn đề lí luận chung của giáo dục học mầm non
210 trang 167 0 0 -
8 trang 161 0 0