Người biên tập trong ta

Trong mỗi người chúng ta lúc nào cũng đã có sẵn một người biên tập. Tuy nhiên, chúng ta buộc phải học thêm nhằm mài giũa cho những kỹ năng biên tập tự nhiên thêm sắc bén, đáp ứng yêu cầu của công việc biên tập chuyên nghiệp.Các biên tập viên văn bản chuyên nghiệp thường dành phần lớn thời gian để đọc văn bản. Nếu đọc một cách cẩn thận thì bước đầu bạn đã có thể phát triển những kỹ năng cần thiết cho nghề biên tập, với bất cứ phương tiện truyền thông nào....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Người biên tập trong ta Ngư i biên t p trong ta Trong m i ngư i chúng ta lúc nào cũng ã có s n m t ngư i biên t p.Tuy nhiên, chúng ta bu c ph i h c thêm nh m mài giũa cho nh ng k năngbiên t p t nhiên thêm s c bén, áp ng yêu c u c a công vi c biên t pchuyên nghi p. Các biên t p viên văn b n chuyên nghi p thư ng dành ph n l n th igian c văn b n. N u c m t cách c n th n thì bư c u b n ã có thphát tri n nh ng k năng c n thi t cho ngh biên t p, v i b t c phương ti ntruy n thông nào. Trên th c t , b n ã s h u m t s k năng c n thi t cho công vi cbiên t p. N u thích thú v i nh ng con ch và có thói quen c nhi u ( csách, báo, t p chí, văn b n trên Internet,…), b n s th y ph n dư i ây làm t cách trình bày nh ng i u b n ã bi t v ngôn ng và k năng c,vi t, tư ng thu t, phân tích ho c bình lu n. L dĩ nhiên, cũng có nh ng i mkhác bi t. N u không, các tòa so n ch ng c n ph i c t công ào t o biên t pviên mà làm gì. Không gi ng cách c bình thư ng c biên t p không gi ng như nh ng cách c bình thư ng. Gi anh ng cách c bình thư ng v i nhau cũng có nh ng i m không tương ng. c truy n trinh thám, ch ng h n, s không gi ng v i c tài li ulàm bài thi ho c c tin t c trên Internet hay các t báo. Khi c ti u thuy ttrinh thám, nh ng o n gay c n s cu n hút b n, giúp b n thư giãn (và ôikhi thêm m t chút ng não). Trong khi ó, tài li u giáo khoa l i cung c pki n th c, thông tin và c cách phân tích ki n th c, thông tin ó. B n ph ih c và ghi nh – nhi u khi thu c lòng – có th làm bài thi cho t t, t cph i ng não nhi u. Văn b n trên Internet có th giúp b n tìm hi u m t v n nào ótương i y , nhi u khi v i c bi u ho c hình nh và hình v . Cònm t t báo xu t b n h ng ngày l i cho bi t v nh ng s ki n ã x y ra; bàithư ng là ng n g n, giúp nhanh chóng n m b t ư c tin t c. Và như v y,b n ã t hình thành nh ng ki u c khác nhau v m c ích, phương phápvà cách th c t p trung ti p nh n thông tin. D u v y, nh ng ki u c nói trên u có m t s i m gi ng nhau. Dù c báo, sách, tài li u h c t p hay văn b n trên m ng, b n u không dànhh t tâm trí cho vi c c và ti p nh n d ki n và thông tin m t cách th ng.B n m c nhiên ch p nh n nh ng gì ã ư c vi t ra là chính xác, áng tin c y. Tuy nhiên, ôi khi trong văn b n có i u gì ó gây băn khoăn. Trongcu n truy n trinh thám, ch ng h n, k gi t ngư i b b t quá d dàng vì bquên ví t i nơi gây án, trong khi trư c ó ã u trí m t cách thông minh v ic nh sát. Ch c ch n ây là sai sót c a tác gi vì chi ti t này không h p lý. Vàcó th b n c m th y th t v ng, cho r ng truy n này t quá. B n s ph n ng th nào khi th y tên h c a m t ngh sĩ mình hâmm b vi t sai? H n i v i b n, ó không ph i chuy n nh và s cho r ngngư i vi t không áng tin c y. Ch m t sai l m thôi cũng b n ánh giátoàn b bài vi t là không t t. Trên th c t , l i này thư ng d n n l i khác,sai sót này thư ng d n n sai sót khác. R i cho dù v n ti p t c c bài ónhưng b n s kh t khe hơn: “ngư i biên t p trong ta” ã lên ti ng. Ngư i biên t p ã xu t hi n trong b n t r t s m, ngay t khi b n cònnh , khi b n b t u h c ư c các k năng ngôn ng ph c t p và s d ng,không ch b t chư c ngư i khác mà còn k l i chuy n gì ó và ánhgiá nh ng gì nghe ư c. Khi trư ng thành, ngư i biên t p trong b n cũngluôn l ng nghe, quan sát và ánh giá. Luôn làm công vi c biên t p Khi còn nh , b n nghe m t ngư i b n k chuy n. Nghe xong, b n h i:“Thi t không? Có b ng ch ng gì không?” Như v y ngư i biên t p trong b n ã lên ti ng, òi h i thông tin ư c cung c p ph i chính xác. Vô hình trung,b n ã làm gi ng như biên t p viên gi i ho c phóng viên gi i. Biên t p viêngi i luôn yêu c u phóng viên ph i trưng ch ng c ; phóng viên gi i luônngh ngu n tin cho bi t s ki n có chính xác hay không. T c b n mu n ki mch ng thông tin nhưng m t cách tr c ti p (nhà báo không h i th ng th ngnhư th ). Các biên t p viên dày d n kinh nghi m hay tranh cãi v i nhau khi cóthông tin nh y c m v i tư. H tranh cãi v quy n ư c bi t c a ngư i cvà quy n riêng tư c a ngư i b tin t c ng ch m t i. Li u có nên ăng tin ó không? B n cũng có th t ra câu h i tương t khi nhìn m t ngư i b hói uvà suy nghĩ nên ăn nói như th nào. Nh giáo d c c a gia ình, ngư i biênt p trong b n ã bi t quan tâm, suy xét ưa ra thông tin phù h p cho m ttình hu ng c th và n nh ng ngư i nghe c th . Ngay t khi b n còn bé,có th cha m b n v n thư ng nh c nh b n ph i suy nghĩ k trư c khi nh nxét ai ó và dùng ch sao cho phù h p v i t ng tình hu ng m t. Khi còn nh , b n t ng k chuy n cư i. Có th vì quá h p t p, b n vàochuy n m t cách t ng t. Do ó, ngư i nghe không th y câu chuy n h pd n chút nào. Mu n k chuy n hài cho hay, ph i i t t ...