Danh mục

Nhận biết và phòng ngừa trẻ chậm phát triển

Số trang: 8      Loại file: pdf      Dung lượng: 147.57 KB      Lượt xem: 6      Lượt tải: 0    
10.10.2023

Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Có thể phát hiện sớm dấu hiệu ở trẻ qua các triệu chứng như khi trẻ đến tuổi vẫn chậm về hành động: chậm lẫy, ngồi, đứng, đi…Trẻ chậm phát triển là trạng thái bệnh lý có tính bẩm sinh hoặc mắc phải trong những năm đầu đời, trí tuệ của trẻ phát triển chậm hơn so với những trẻ bình thường khác.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nhận biết và phòng ngừa trẻ chậm phát triểnNhận biết và phòng ngừa trẻ chậm phát triểnCó thể phát hiện sớm dấu hiệu ở trẻ qua các triệu chứngnhư khi trẻ đến tuổi vẫn chậm về hành động: chậm lẫy,ngồi, đứng, đi…Trẻ chậm phát triển là trạng thái bệnh lý có tính bẩm sinhhoặc mắc phải trong những năm đầu đời, trí tuệ của trẻ pháttriển chậm hơn so với những trẻ bình thường khác. Tùy theomức độ mà cha mẹ có thể gửi trẻ vào các trường đặc biệthoặc chữa trị tại nhà.Nguyên nhân và dấu hiệu nhận biếtTrẻ chậm phát triển được chia ra nhiều mức độ. Trường hợpnhẹ, trẻ vẫn có thể theo học ở các lớp tiểu học, song việc theohọc sẽ hơi khó khăn với trẻ và kết quả học tập cũng kém hơnso với những trẻ khác. Nếu trẻ chậm phát triển mức độ vừa,trẻ sẽ hầu như không theo học được, không tính toán đượcnhưng ngôn ngữ đủ để giao tiếp trong cuộc sống hàng ngàyvà có thể làm được những công việc đơn giản. Với những trẻcó mức độ nặng hơn, trí tuệ rất thấp, ngôn ngữ không có hoặcrất nghèo nàn, trẻ sẽ không thể giao tiếp. Những trẻ này luôncần có người ở bên để chăm sóc, theo sát.Có nhiều nguyên nhân dẫn đến chậm phát triển ở trẻ, trongđó những nguyên nhân chính được thống kê gồm: di truyền,các tác động có hại đến người mẹ khi mang thai, nhất là trong3 tháng đầu như mắc một số bệnh do virus, ký sinh trùng,uống một số loại thuốc gây hại cho thai, sinh non, trẻ bị ngạt,can thiệp sản khoa, các bệnh mắc phải trong những năm đầuvà thiếu các kích thích của môi trường xã hội…Có thể phát hiện sớm dấu hiệu ở trẻ qua các triệu chứng nhưkhi trẻ đến tuổi vẫn chậm về hành động: chậm lẫy, ngồi,đứng, đi… hay chậm phát triển ngôn ngữ, chậm nói, diễn đạtkhó khăn… Trẻ kém hiểu biết về các quy luật xã hội căn bản,không ý thức được hậu quả hành vi của mình, chậm chạp, ítlinh hoạt, phân biệt màu sắc sự vật kém…Yêu sức khỏe - Sức khỏe! Chuyên mục về tin tức sức khỏe, tưvấn trực tuyến, gia đình, tin tức làm đẹp, đời sống, y tế.Gửi trẻ ở trường đặc biệtTại các trường đặc biệt, trẻ sẽ được các chuyên gia sứckhỏe tâm trí đánh giá đúng mức độ chậm phát triển trí tuệ củatrẻ và có những hướng dẫn can thiệp đặc biệt. Phần lớnnhững trẻ được gửi vào trường là những trẻ phụ thuộc hoàntoàn vào gia đình, không đủ khả năng làm những việc thôngthường mà ở tuổi trẻ đã có thể.Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển thường được cho rằng phảicó đầy đủ các yếu tố như: kiên trì, nhiệt huyết với trẻ; có trithức chuyên môn cứng cỏi; bàn tay khéo léo để vận dụngthực tế và cải tạo môi trường.Các phương pháp giáo dục trẻ chậm phát triển ở các trườngđặc biệt bao gồm: phương pháp làm mẫu, phương pháp dùnglời đàm thoại, phương pháp nhắc đi nhắc lại nhiều lần,phương pháp động viên khuyến khích, cho trẻ thực hànhtrong thực tế, phương pháp chăm sóc cá biệt, phối hợp nhiềuphương pháp tác động lên nhiều giác quan của trẻ…Yêu sức khoẻ! Trang tin tức sức khoẻ tổng hợp, đem lại kiếnthức sức khoẻ, mẹo vặt phòng bệnh chữa bệnh cho gia đình,những bài thuốc chữa bệnh nhân gian.Vai trò từ cha mẹKhông ai yêu thương con bằng cha mẹ và không ai có thểđồng hành giúp con tốt hơn cha mẹ. Khi trẻ chậm phát triển,dù ở mức độ nào đi chăng nữa, vai trò của cha mẹ luôn đượcđặt lên hàng đầu trong việc chữa trị.Chấp nhận thực tế và trợ giúp con trong hành trình đầy gianlao này. Hãy tin tưởng rằng trẻ sẽ vượt qua được và dù chậmphát triển nhưng trẻ vẫn có khả năng đạt được những dấumốc quan trọng trong cuộc đời.Đồng hành cùng con trong mọi hoạt động thường ngày – vuichơi, sinh hoạt, ăn uống, vệ sinh thân thể…Hướng dẫn trẻ từ những hoạt động đơn giản nhất. Sau khi trẻđã thực hiện được, cha mẹ mới nên bắt đầu tiếp tục vớinhững hoạt động phức tạp hơn.Trong từng công việc, để tránh việc trẻ khó tiếp thu ngay mộtlúc, cha mẹ có thể chia nhỏ ra thành từng bước để trẻ kịp tiếpthu. Cha mẹ nên lặp đi lặp lại nhiều lần cho trẻ nhớ. Chẳnghạn, khi dạy trẻ đánh răng, cha mẹ có thể chia thành cácbước: lấy bàn chải, nặn kem đánh răng, đánh bên nào trước,vệ sinh lưỡi ra sao…Khi trẻ làm tốt việc gì, cha mẹ đừng bao giờ quên khen ngợivà khuyến khích trẻ – kể cả đó là việc vô cùng nhỏ.Gần gũi nói chuyện và chơi cùng trẻ. Có thể trẻ sẽ khônghiểu điều cha mẹ nói nhưng sẽ cảm nhận được tình thương từcha mẹ. Cha mẹ nên đọc truyện cho trẻ, kể chuyện hàng ngàycho trẻ nghe, bày ra các trò chơi và cùng chơi với trẻ, khuyếnkhích vận động thể chất và cả trí tuệ…Cho trẻ giao tiếp xã hội nhiều: gặp gỡ người lớn và học cáchchào, chơi cùng các bé khác… Đồng thời, cha mẹ đừng quêndạy trẻ cách ứng xử với người khác giới. Khi dạy trẻ nhữngđiều này tất nhiên không hề dễ chút nào, cha mẹ cần sự kiêntrì rất lớn.Phòng ngừa- Môi trường được xem là một trong những nguyên nhân gâyra chứng chậm phát triển ở trẻ. Chính vì vậy, cha mẹ có thểcan thiệp được vào nhân tố này. Để con mình có điều kiệnphát triển tốt, các bậc cha mẹ nên chú ý nhiều hơn đến ...

Tài liệu được xem nhiều: