Những chỉ dẫn giúp người học tham gia giờ học thảo luận hiệu quả

Với vai trò là giáo viên, bạn có nhiệm vụ rèn luyện cho học sinh của mình những kỹ năng sống. Trong đó, trình bày ý kiến và thuyết phục người khác chính là những kỹ năng quan trọng mà bạn có thể giúp học sinh có được thông qua các tiết học thảo luận.Dưới đây là những hướng dẫn mà giáo viên có thể sử dụng để giúp học sinh hoặc sinh viên của mình có được những kỹ năng cần thiết và thái độ tích cực khi tham gia thảo luận. Mục tiêu của...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Những chỉ dẫn giúp người học tham gia giờ học thảo luận hiệu quả Những chỉ dẫn giúp người học tham gia giờ học thảo luận hiệu quả Nguồn: thunhan.wordpress.comVới vai trò là giáo viên, bạn có nhiệm vụ rèn luyện cho học sinh của mình những kỹ năng sống.Trong đó, trình bày ý kiến và thuyết phục người khác chính là những kỹ năng quan trọng mà bạncó thể giúp học sinh có được thông qua các tiết học thảo luận.Dưới đây là những hướng dẫn mà giáo viên có thể sử dụng để giúp học sinh hoặc sinh viên củamình có được những kỹ năng cần thiết và thái độ tích cực khi tham gia thảo luận. Mục tiêu củachúng ta là các buổi học được tổ chức theo phương pháp thảo luận sẽ thành công. Bạn hãy chohọc sinh hay sinh viên của bạn những lời khuyên dưới đây:- Tham gia vào giờ học thảo luận là điều cần thiết trong lớp học, giúp các em nhanh chóng hiểubài, tự tin trong lúc nói và rèn luyện tư duy phân tích. Quan trọng hơn, giờ học có thảo luận sẽgiúp các em tạo dựng các mối quan hệ tích cực giữa những bạn cùng lớp với nhau; giúp các emtrình bày ý kiến riêng của mình.Theo các nghiên cứu về sự phát triển của con người, chúng ta sẽ ngày càng giỏi hơn nếu chúng tađối mặt với thử thách. Đương nhiên, trình bày ý kiến, thuyết phục người khác chính là những thửthách cần thiết cho mọi người.- Đừng đợi cho đến khi bạn có được những lý lẽ hoàn hảo nhất. Nếu bạn chờ đợi điều đó thìcó thể bạn sẽ không bao giờ phát biểu trong lớp học. Hãy nói với học sinh rằng tự tin nói ra suynghĩ của mình là điều còn quý hơn nhiều việc chờ đợi cho đến khi nghĩ ra câu trả lời tốt nhất.Là giáo viên, bạn hãy giúp học sinh không thấy ngượng nghịu khi đưa ra một ý kiến ‘ngớ ngẩn’.- Hãy chuẩn bị bài trước khi đến lớp. Giờ học thảo luận sẽ đạt hiệu quả nếu mọi người xem bàitrước khi đến lớp. Bạn sẽ không có được những lý lẽ thuyết phục nếu như bạn thiếu thông tin,thiếu kiến thức. Đọc bài trước khi đến lớp chính là cách để các em nắm được những thông tin cầnthiết cho buổi thảo luận tại lớp.- Hãy đặt câu hỏi. Những cuộc thảo luận đạt được hiệu quả cao là dựa vào các câu hỏi có tư duy.Hãy nhớ rằng nếu bạn có một câu hỏi về vấn đề đang thảo luận thì có khoảng 20% các bạn cùnglớp cũng có câu hỏi tương tự.Người nào cảm thấy bối rối khi HỎI thì cũng cảmthấy bối rối khi HỌCHãy nhớ rằng bất kỳ người nào phát biểu trong lớpcũng đang được những người khác theo dõi đánh giá.Vì thế, lời khuyên ‘Hãy đặt câu hỏi . . .’ không có nghĩa là các em cứ đặt câu hỏi mộtcách bừa bãi.- Đừng ngại thay đổi ý kiến hay chuyển đổi lập trường. Trong quá trình tham gia thảo luận,thỉnh thoảng vẫn có lúc các em phải đối mặt với việc mình bị thuyết phục và thay đổi lập trường.Đây là một tín hiệu tốt để chứng tỏ rằng các em khác đã đưa ra những lập luận thuyết phục. Điềunày không chứng tỏ rằng em này đã thua mà chứng tỏ rằng bản thân em đã nhận ra vấn đề theomột cách khác.Và quan trọng hơn hết, các em đã tham gia thảo luận một cách thiện chí chứ không phải tham giathảo luận với tâm thế thắng thua.Ví dụ: để thay đổi lập trường, các em có thể nói: “Em đồng ý với nhận định của bạn T, đây là emchưa chú ý lúc nãy…”- Hãy lắng nghe một cách cẩn thận. Để trở thành một thành viên tham gia tích cực trong giờthảo luận thì cần phải lắng nghe một cách cẩn thận những gì mọi người đang nói.- Hãy nắm ý chính và đánh giá chúng. Học sinh có thể rơi vào tình trạng rối trí với những ýkiến mà mọi người đã đưa ra; các em hãy cho người nói cơ hội để họ làm rõ quan điểm của họ vàcố gắng hiểu những gì mà họ đang trình bày để có đánh giá riêng của bản thân.- Đừng trông đợi tất cả mọi người sẽ đồng ý với ý kiến của bạn. Ông bà có nói: “Chín ngườimười ý” mà. Tuy nhiên, đừng im lặng chấp nhận sự phản bác của họ. Hãy làm hết sức mình đểthuyết phục mọi người rằng bạn nói có lý (và đây chính là lúc bạn phát triển kỹ năng).- Hãy phân tích vấn đề một cách tổng quát nhất. Cố gắng đưa ra những ý kiến thảo luận trướclớp một cách tổng quát, đừng cố bắt bẻ những chi tiết nhỏ nhặt.- Hãy cố gắng giúp đỡ các bạn cùng lớp khi các em hiểu rõ những gì mà họ đang muốn nóinhưng không biết phải trình bày như thế nào.Ví dụ: hãy nói “Theo em hiểu, ý của bạn A là …“, “Em hiểu ý của bạn B, em xin trình bày lại rõràng hơn…“- Hãy chỉ ra những lỗi trong lý lẽ của bạn mình một cách tôn trọng. Khi bạn phản bác ý kiếncủa bạn mình bằng một thái độ thiếu tôn trọng có nghĩa là bạn vừa cho bạn mình một cơ hội đểphản bác lại bạn.- Hãy yêu cầu mọi người tôn trọng bạn (và ngược lại bạn cũng phải tôn trọng họ)- Đừng chê bai khi bạn mình đưa ra những lập luận sai lầm trong lớp. Tất cả mọi ngườitrong quá trình thảo luận tại lớp sẽ có lúc phạm sai lầm (bản thân tôi cũng không ngoại lệ). Cáchtốt nhất để tránh những sai lầm đó là không nói gì cả. Không nói gì trong giờ thảo luận là điều tệhại nhất mà bạn không mong muốn. Và như vậy có nghĩa là bạn hãy phát biểu ý kiến và chấpnhận có lúc phát biểu sai.K ...