Những hướng nghiên cứu cơ bản của Xã hội học môi trường ở Việt Nam
Số trang: 7
Loại file: pdf
Dung lượng: 132.18 KB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết nghiên cứu về vấn đề môi trường trong quá trình đô thị hóa và phát triển công nghiệp; vấn đề môi trường trong sản xuất nông nghiệp và phát triển làng nghề; môi trường với việc hủy hoại rừng, tồn rừng và quản lý rừng; vấn đề môi trường trong phát triển du lịch, bảo tồn di sản văn hóa; biến đổi khí hậu và biến đổi kinh tế, xã hội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Những hướng nghiên cứu cơ bản của Xã hội học môi trường ở Việt NamNhững hướng nghiên cứu cơ bản củaXã hội học môi trường ở Việt NamPh¹m Minh Anh(*)Tãm t¾t: X· héi häc m«i tr−êng lµ mét ngµnh kh¸ míi ë ViÖt Nam, v× vËy viÖc x¸c®Þnh c¸c h−íng nghiªn cøu mét c¸ch râ rµng lµ hÕt søc cÇn thiÕt. HiÖn t¹i vµ trongt−¬ng lai gÇn, cã 5 nhãm chñ ®Ò cÇn quan t©m ®èi víi lÜnh vùc m«i tr−êng: 1/ VÊn®Ò m«i tr−êng trong qu¸ tr×nh ®« thÞ hãa vµ ph¸t triÓn c«ng nghiÖp. 2/ VÊn ®Ò m«itr−êng trong s¶n xuÊt n«ng nghiÖp vµ ph¸t triÓn lµng nghÒ. 3/ VÊn ®Ò m«i tr−êngvíi viÖc hñy ho¹i rõng, trång rõng vµ qu¶n lý rõng. 4/ VÊn ®Ò m«i tr−êng trongph¸t triÓn du lÞch, b¶o tån di s¶n v¨n hãa. 5/ VÊn ®Ò biÕn ®æi khÝ hËu vµ biÕn ®æikinh tÕ - x· héi. TiÕp cËn tõ ph−¬ng diÖn X· héi häc m«i tr−êng nh»m gîi më c¸ch−íng nghiªn cøu, t¸c gi¶ tõng b−íc lµm râ qua c¸c néi dung trªn.Tõ khãa: M«i tr−êng, X· héi häc m«i tr−êng, BiÕn ®æi khÝ hËu Mèi quan hÖ gi÷a con ng−êi víi m«i ®èi víi m«i tr−êng. KÓ tõ khi b−íc sangtr−êng lµ mèi quan hÖ hai chiÒu: thø giai ®o¹n v¨n minh c«ng nghiÖp, sù t¸cnhÊt, con ng−êi t¸c ®éng lµm thay ®æi ®éng cña con ng−êi ®Õn m«i tr−êng ®·m«i tr−êng; thø hai, m«i tr−êng bÞ t¸c t¹o ra nhiÒu hÖ lôy kh¸c nhau nh−: «®éng vµ thay ®æi sÏ g©y t¸c ®éng ng−îc nhiÔm vµ suy tho¸i m«i tr−êng, suytrë l¹i ®èi víi con ng−êi, t¹o nªn nh÷ng tho¸i ®a d¹ng sinh häc, suy tho¸i ®Êt,hÖ lôy phøc t¹p.(*)Khi con ng−êi sö dông hñy ho¹i rõng, suy gi¶m tÇng ozon vµqu¸ kh¶ n¨ng cña m«i tr−êng trong viÖc mét trong nh÷ng vÊn ®Ò ®ang rÊt ®−îcthùc hiÖn ba chøc n¨ng (cung cÊp tµi quan t©m hiÖn nay lµ biÕn ®æi khÝ hËunguyªn, hÊp thu chÊt th¶i, cung cÊp (TrÞnh Duy Lu©n, 2013, tr.2).kh«ng gian sèng) th× g©y ra c¸c vÊn ®Òm«i tr−êng, nh− « nhiÔm, c¹n kiÖt tµi Kh¸c víi nhiÒu ngµnh khoa häcnguyªn, qu¸ t¶i d©n sè,v.v... kh¸c nghiªn cøu m«i tr−êng, X· héi häc nãi chung vµ chuyªn ngµnh X· héi häc Tr−íc c¸ch m¹ng c«ng nghiÖp, nh×n m«i tr−êng nãi riªng x¸c ®Þnh h−íngchung, con ng−êi ch−a thùc sù g©y h¹i nghiªn cøu, chñ ®Ò, ®Ò tµi, vÊn ®Ò nghiªn cøu vÒ m«i tr−êng trªn c¬ së(*) TS., ViÖn X· héi häc - Häc viÖn ChÝnh trÞ quèc b¸m s¸t mèi quan hÖ qua l¹i gi÷a m«igia Hå ChÝ Minh. tr−êng vµ con ng−êi, vµ quan hÖ gi÷a34 Th«ng tin Khoa häc x· héi, sè 5.2015con ng−êi víi con ng−êi tr−íc m«i ®Õn nh÷ng sù chuyÓn ®æi ®ã? 2/ Sùtr−êng vµ/hoÆc c¸c vÊn ®Ò m«i tr−êng chuyÓn ®æi ®Êt n«ng nghiÖp ¶nh h−ëng(NguyÔn TuÊn Anh, 2011, tr.49-50). Bµi nh− thÕ nµo ®Õn ®êi sèng kinh tÕ - x·viÕt nµy sÏ gîi ý nh÷ng h−íng, chñ ®Ò héi? Ch¼ng h¹n, nh÷ng thay ®æi vÒ kinhc©u hái nghiªn cøu trong tõng vÊn ®Ò cô tÕ-x· héi, nh÷ng thay ®æi trong sinh kÕthÓ vÒ m«i tr−êng dùa trªn c¬ së tiÕp cña ng−êi d©n... 3/ C¸ch thøc øng phãcËn nµy. cña c¸c nhãm x· héi kh¸c nhau ®èi víi Cã nhiÒu c¸ch hiÓu kh¸c nhau vÒ qu¸ tr×nh chuyÓn ®æi môc ®Ých sö dôngm«i tr−êng, tuy vËy trong bµi viÕt nµy, ®Êt n«ng nghiÖp ra sao?... Qu¸ tr×nh ®«“m«i tr−êng” ®−îc sö dông theo quan thÞ ho¸ víi nh÷ng dßng d©n di c− lín tõniÖm cña Giddens: “lµ tÊt c¶ c¸c ®iÒu n«ng th«n ra ®« thÞ còng ®Æt ra nhiÒukiÖn, yÕu tè xung quanh vµ tù nhiªn, vÊn ®Ò kinh tÕ-x· héi, vµ c¸c vÊn ®Ò m«ikh«ng ph¶i c¸c yÕu tè x· héi - nh©n v¨n tr−êng cÇn quan t©m. Nh÷ng dßng d©ntrong ®ã con ng−êi tån t¹i... Víi nghÜa di c− ®ã mang theo lèi sèng n«ng th«nréng nhÊt m«i tr−êng ë ®©y ®ång nghÜa ra ®« thÞ vµ ®· t¹o ra nh÷ng vÊn ®Ò vÒvíi tr¸i ®Êt nãi chung” (theo: NguyÔn m«i tr−êng nµo ë ®« thÞ? Dßng d©n di c−TuÊn Anh, 2011, tr.15). tõ n«ng th«n ra ®« thÞ ®· t¹o søc Ðp lªn m«i tr−êng vµ c¬ së h¹ tÇng ®« thÞ, mµ1. VÊn ®Ò m«i tr−êng trong qu¸ tr×nh ®« thÞ hãa vµ dÔ thÊy nhÊt lµ trong lÜnh vùc giaoph¸t triÓn c«ng nghiÖp th«ng. T¾c nghÏn giao th«ng kh«ng chØ Qu¸ tr×nh ph¸t triÓn c«ng nghiÖp, g©y l·ng phÝ n¨ng l−îng mµ cßn gia®« thÞ hãa ë ViÖt Nam trong vµi thËp kû t¨ng ph¸t th¶i khÝ nhµ kÝnh, g©y «qua ®· g©y ra nh÷ng t¸c ®éng m«i nhiÔm m«i tr−êng. Bªn c¹nh ®ã, dßng ditr−êng to lín. BiÓu hiÖn cô thÓ lµ viÖc c− tõ n«ng th«n ra ®« thÞ cßn t¹o søc Ðpthay ®æi môc ®Ých ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Những hướng nghiên cứu cơ bản của Xã hội học môi trường ở Việt NamNhững hướng nghiên cứu cơ bản củaXã hội học môi trường ở Việt NamPh¹m Minh Anh(*)Tãm t¾t: X· héi häc m«i tr−êng lµ mét ngµnh kh¸ míi ë ViÖt Nam, v× vËy viÖc x¸c®Þnh c¸c h−íng nghiªn cøu mét c¸ch râ rµng lµ hÕt søc cÇn thiÕt. HiÖn t¹i vµ trongt−¬ng lai gÇn, cã 5 nhãm chñ ®Ò cÇn quan t©m ®èi víi lÜnh vùc m«i tr−êng: 1/ VÊn®Ò m«i tr−êng trong qu¸ tr×nh ®« thÞ hãa vµ ph¸t triÓn c«ng nghiÖp. 2/ VÊn ®Ò m«itr−êng trong s¶n xuÊt n«ng nghiÖp vµ ph¸t triÓn lµng nghÒ. 3/ VÊn ®Ò m«i tr−êngvíi viÖc hñy ho¹i rõng, trång rõng vµ qu¶n lý rõng. 4/ VÊn ®Ò m«i tr−êng trongph¸t triÓn du lÞch, b¶o tån di s¶n v¨n hãa. 5/ VÊn ®Ò biÕn ®æi khÝ hËu vµ biÕn ®æikinh tÕ - x· héi. TiÕp cËn tõ ph−¬ng diÖn X· héi häc m«i tr−êng nh»m gîi më c¸ch−íng nghiªn cøu, t¸c gi¶ tõng b−íc lµm râ qua c¸c néi dung trªn.Tõ khãa: M«i tr−êng, X· héi häc m«i tr−êng, BiÕn ®æi khÝ hËu Mèi quan hÖ gi÷a con ng−êi víi m«i ®èi víi m«i tr−êng. KÓ tõ khi b−íc sangtr−êng lµ mèi quan hÖ hai chiÒu: thø giai ®o¹n v¨n minh c«ng nghiÖp, sù t¸cnhÊt, con ng−êi t¸c ®éng lµm thay ®æi ®éng cña con ng−êi ®Õn m«i tr−êng ®·m«i tr−êng; thø hai, m«i tr−êng bÞ t¸c t¹o ra nhiÒu hÖ lôy kh¸c nhau nh−: «®éng vµ thay ®æi sÏ g©y t¸c ®éng ng−îc nhiÔm vµ suy tho¸i m«i tr−êng, suytrë l¹i ®èi víi con ng−êi, t¹o nªn nh÷ng tho¸i ®a d¹ng sinh häc, suy tho¸i ®Êt,hÖ lôy phøc t¹p.(*)Khi con ng−êi sö dông hñy ho¹i rõng, suy gi¶m tÇng ozon vµqu¸ kh¶ n¨ng cña m«i tr−êng trong viÖc mét trong nh÷ng vÊn ®Ò ®ang rÊt ®−îcthùc hiÖn ba chøc n¨ng (cung cÊp tµi quan t©m hiÖn nay lµ biÕn ®æi khÝ hËunguyªn, hÊp thu chÊt th¶i, cung cÊp (TrÞnh Duy Lu©n, 2013, tr.2).kh«ng gian sèng) th× g©y ra c¸c vÊn ®Òm«i tr−êng, nh− « nhiÔm, c¹n kiÖt tµi Kh¸c víi nhiÒu ngµnh khoa häcnguyªn, qu¸ t¶i d©n sè,v.v... kh¸c nghiªn cøu m«i tr−êng, X· héi häc nãi chung vµ chuyªn ngµnh X· héi häc Tr−íc c¸ch m¹ng c«ng nghiÖp, nh×n m«i tr−êng nãi riªng x¸c ®Þnh h−íngchung, con ng−êi ch−a thùc sù g©y h¹i nghiªn cøu, chñ ®Ò, ®Ò tµi, vÊn ®Ò nghiªn cøu vÒ m«i tr−êng trªn c¬ së(*) TS., ViÖn X· héi häc - Häc viÖn ChÝnh trÞ quèc b¸m s¸t mèi quan hÖ qua l¹i gi÷a m«igia Hå ChÝ Minh. tr−êng vµ con ng−êi, vµ quan hÖ gi÷a34 Th«ng tin Khoa häc x· héi, sè 5.2015con ng−êi víi con ng−êi tr−íc m«i ®Õn nh÷ng sù chuyÓn ®æi ®ã? 2/ Sùtr−êng vµ/hoÆc c¸c vÊn ®Ò m«i tr−êng chuyÓn ®æi ®Êt n«ng nghiÖp ¶nh h−ëng(NguyÔn TuÊn Anh, 2011, tr.49-50). Bµi nh− thÕ nµo ®Õn ®êi sèng kinh tÕ - x·viÕt nµy sÏ gîi ý nh÷ng h−íng, chñ ®Ò héi? Ch¼ng h¹n, nh÷ng thay ®æi vÒ kinhc©u hái nghiªn cøu trong tõng vÊn ®Ò cô tÕ-x· héi, nh÷ng thay ®æi trong sinh kÕthÓ vÒ m«i tr−êng dùa trªn c¬ së tiÕp cña ng−êi d©n... 3/ C¸ch thøc øng phãcËn nµy. cña c¸c nhãm x· héi kh¸c nhau ®èi víi Cã nhiÒu c¸ch hiÓu kh¸c nhau vÒ qu¸ tr×nh chuyÓn ®æi môc ®Ých sö dôngm«i tr−êng, tuy vËy trong bµi viÕt nµy, ®Êt n«ng nghiÖp ra sao?... Qu¸ tr×nh ®«“m«i tr−êng” ®−îc sö dông theo quan thÞ ho¸ víi nh÷ng dßng d©n di c− lín tõniÖm cña Giddens: “lµ tÊt c¶ c¸c ®iÒu n«ng th«n ra ®« thÞ còng ®Æt ra nhiÒukiÖn, yÕu tè xung quanh vµ tù nhiªn, vÊn ®Ò kinh tÕ-x· héi, vµ c¸c vÊn ®Ò m«ikh«ng ph¶i c¸c yÕu tè x· héi - nh©n v¨n tr−êng cÇn quan t©m. Nh÷ng dßng d©ntrong ®ã con ng−êi tån t¹i... Víi nghÜa di c− ®ã mang theo lèi sèng n«ng th«nréng nhÊt m«i tr−êng ë ®©y ®ång nghÜa ra ®« thÞ vµ ®· t¹o ra nh÷ng vÊn ®Ò vÒvíi tr¸i ®Êt nãi chung” (theo: NguyÔn m«i tr−êng nµo ë ®« thÞ? Dßng d©n di c−TuÊn Anh, 2011, tr.15). tõ n«ng th«n ra ®« thÞ ®· t¹o søc Ðp lªn m«i tr−êng vµ c¬ së h¹ tÇng ®« thÞ, mµ1. VÊn ®Ò m«i tr−êng trong qu¸ tr×nh ®« thÞ hãa vµ dÔ thÊy nhÊt lµ trong lÜnh vùc giaoph¸t triÓn c«ng nghiÖp th«ng. T¾c nghÏn giao th«ng kh«ng chØ Qu¸ tr×nh ph¸t triÓn c«ng nghiÖp, g©y l·ng phÝ n¨ng l−îng mµ cßn gia®« thÞ hãa ë ViÖt Nam trong vµi thËp kû t¨ng ph¸t th¶i khÝ nhµ kÝnh, g©y «qua ®· g©y ra nh÷ng t¸c ®éng m«i nhiÔm m«i tr−êng. Bªn c¹nh ®ã, dßng ditr−êng to lín. BiÓu hiÖn cô thÓ lµ viÖc c− tõ n«ng th«n ra ®« thÞ cßn t¹o søc Ðpthay ®æi môc ®Ých ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Xã hội học môi trường Quá trình đô thị hóa Phát triển công nghiệp Môi trường với việc hủy hoại rừng Môi trường trong phát triển du lịch Bảo tồn di sản văn hóaTài liệu liên quan:
-
Báo cáo Tác động của việc thu hồi đất Nông nghiệp
31 trang 211 0 0 -
12 trang 104 0 0
-
57 trang 69 0 0
-
Đề cương ôn tập học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2023-2024 - Trường THCS Dương Nội
5 trang 54 0 0 -
16 trang 54 0 0
-
10 trang 53 0 0
-
Phát triển công nghiệp theo lãnh thổ tại tỉnh Thanh Hóa
11 trang 52 0 0 -
Ứng dụng công nghệ số hóa 3D cho các di tích lịch sử tại thành phố Nha Trang
8 trang 47 0 0 -
Đặc điểm trượt đất quy mô lớn tại phường B'Lao, thành phố Bảo Lộc, tỉnh Lâm Đồng
8 trang 44 0 0 -
Đô thị hóa và đô thị hóa bền vững ở Quảng Bình - Thực trạng và những vấn đề đặt ra hiện nay
6 trang 42 1 0