Những trò chơi rèn luyện bản lĩnh

Tính rụt rè được biểu hiện ngay khi còn bé: trẻ thiếu óc sáng kiến, luôn thu mình trong “thế giới cá nhân nhỏ bé”, quan sát những người xung quanh mà không tham gia vào các trò chơi.Trẻ em có tính rụt rè không bao giờ dám đến gần người khác mà chỉ lủi thủi chơi một mình, không dám phát biểu ý kiến và dễ hoảng sợ khi thầy giáo hỏi trên lớp, không bao giờ dám biểu lộ cảm xúc riêng của mình… Điều này sẽ đem lại những thiệt thòi trong cuộc sống sau này....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Những trò chơi rèn luyện bản lĩnh Những trò chơi rèn luyện bản lĩnh Tính rụt rè được biểu hiện ngay khi còn bé: trẻ thiếu óc sáng kiến, luôn thu mình trong “thế giới cá nhânnhỏ bé”, quan sát những người xung quanh màkhông tham gia vào các trò chơi.Trẻ em có tính rụt rè không bao giờ dám đến gầnngười khác mà chỉ lủi thủi chơi một mình, không dámphát biểu ý kiến và dễ hoảng sợ khi thầy giáo hỏi trênlớp, không bao giờ dám biểu lộ cảm xúc riêng củamình… Điều này sẽ đem lại những thiệt thòi trongcuộc sống sau này.Giúp trẻ loại bỏ tính nhút nhátĐến năm 6 tuổi, trẻ bắt đầu cảm thấy “sợ” khi nghĩđến phải nói chuyện hay tiếp xúc với người khác.Chính vì vậy, mỗi khi nói chuyện, trẻ cảm thấy như bịở “ngoài cuộc”. Trên lớp, trẻ sợ phải nói một điều gìđó và không dám trêu đùa hay chọc ghẹo bạn bè.Sự sợ sệt, nhút nhát ấy có nhiều tác hại, nó làm chotrẻ sễ quên đi những cái đã được học. Do đó, trẻ dễbị điểm xấu và cũng ngay những điểm xấu này cũnglàm cho trẻ mất đi lòng tự tin vào bản thân mình. Điềuđáng lo ngại là những trẻ em có tính rụt rè lại luôn cốtránh các tình huống dễ có thể gây cho chúng sợ hãi,rèn cho chúng tính mạnh dạn như chơi công viên,đến nhà người quen… Ngay cả khi được bố mẹ chophép ra ngoài, chúng từ chối bằng cách tự nói ra“Con có nhiều bài tập phải làm”, “Con bị đau bụng”…Chúng ta không thể phủ định rằng nếu trẻ càng cốgắng tránh những điều mình sợ thì ngày càng trở nênsợ hơn.Liêu pháp tâm lý họcChính vì vậy, theo các nhà tâm lý học: cần phải cócách xử sự mới để cho trẻ không còn sợ “cái làm chochúng sợ”. Các nhà tâm lý học đã đề ra biện pháp ápdụng các trò chơi nhằm giúp trẻ biết tự khẳng địnhmình. Dưới đây là 3 trong số các trò chơi đó, trẻ cóthể chơi với bố mẹ, anh chị em hay các bạn trong lớp. Trò chơi Nhìn đối phương: Được áp dụng khicon bạn lên 10-11 tuổi. Với trò chơi “tôi nhìn bạn, bạnnhìn tôi”, trẻ sẽ phải nhìn người khác đồng thời cũngbị người khác nhìn mình. Nếu ai nhìn lâu hơn sẽthắng cuộc. Đầu tiên, bé có thể chơi trò này với bốmẹ, sau đó dần dần nâng mức độ khó hơn, trẻ chơivới cô dì, chú bác và các bạn trong lớp. Bạn cũng nêngợi ý cho trẻ chơi trò này trong giờ ra chơi. Trò chơi làm nhà báo: Được áp dụng ngay từkhi trẻ lên 9-10 tuổi. Trong trò chơi này, bé cùng bạnthay nhau đóng vai nhà báo và người được phỏngvấn như ở trên vô tuyến. Trong trò này, trẻ vừa phảihỏi, vừa phải trả lời. Dần dần trẻ sẽ không còn thấyngượng nghịu trước đám đông và học được cáchphát âm. Trò chơi bộc lộ cảm xúc: Được áp dụng chomọi lứa tuổi. Trẻ em có tính rụt rè không bao giờ dámbộc lộ những cảm xúc của mình với người khác màluôn giữ kín trong lòng. Đây là nguyên nhân làm chogiữa trẻ với mọi người xung quanh luôn có sự khônghiểu nhau. Để tránh được tình trạng này, bạn thườngxuyên chơi với trẻ: cả hai người thay nhau bày tỏ cảmxúc niềm vui, nỗi buồn, sự giận dữ… bằng điệu bộ vàsau đó thay nhau đoán biết. Với cách này, bạn sẽgiúp trẻ đỡ sợ hơn với các cảm xúc và dạy cho trẻbiết giải tỏa những cảm xúc của mình.