Nói chuyện giúp trẻ sơ sinh phát triển năng lực ngôn ngữ

- Giao tiếp là một hoạt động cơ bản và đặc trưng của con người . Giao tiếp giúp trẻ phát triển trí tuệ và các kĩ năng xã hội. Giao tiếp là một hoạt động cơ bản và đặc trưng của con người . Giao tiếp giúp trẻ phát triển trí tuệ và các kĩ năng xã hội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nói chuyện giúp trẻ sơ sinh phát triển năng lực ngôn ngữNói chuyện giúp trẻsơ sinh phát triểnnăng lực ngôn ngữ- Giao tiếp là một hoạt động cơ bản và đặc trưngcủa con người . Giao tiếp giúp trẻ phát triển trí tuệvà các kĩ năng xã hội.Giao tiếp là một hoạt động cơ bản và đặc trưng củacon người . Giao tiếp giúp trẻ phát triển trí tuệ và cáckĩ năng xã hội. Làm thế nào để người lớn giao tiếp tốtvới trẻ, giúp trẻ phát triển khi mà ngôn ngữ nói của trẻcòn hạn chế. Sau đây là những lời khuyên dành choquý phụ huynh.Nói chuyện với trẻ và tìm hiểu ngôn ngữ cử chỉcủa trẻNgay từ khi mới sinh ra, người lớn đã giao tiếp với trẻnhư là một người hiểu biết, tuy rằng trẻ chưa có nhucầu giao tiếp: trò chuyện, hỏi trẻ, âu yếm trẻ. Việc trò chuyện với trẻ không nhằm mục đích giúptrẻ biết nói sớm, mà nhằm kích thích nhu cầu giaotiếp của trẻ phát triển, giúp bộ não của trẻ thu nhậncác thông tin phong phú, đa dạng bên ngoài. Điều đósẽ góp phần hình thành ở trẻ hệ thống các phản xạcó điều kiện, hình thành các mối liên hệ giữa âmthanh ngôn ngữ với cử chỉ, điệu bộ, hình ảnh và độngtác…Ví dụ, khi cho trẻ bú sữa, tay vừa cầm bình sữa chotrẻ bú vừa nói “mẹ cho con bú sữa nhé! Cho con mẹmau lớn này!... Từ “ sữa” được lặp đi lặp lại nhiều lầncùng với vị sữa trẻ cảm nhận, hình dáng màu sắc củasữa mà trẻ nhìn sẽ được ghi nhớ. Sau này, khi cơ quan phát âm phát triển, trẻ sẽ sửdụng các thông tin đã thu nạp đó một cách dễ dàngnhư trò chơi vậy. Dần dần, chính người lớn đã kíchthích nhu cầu giao tiếp của trẻ xuất hiện. Trẻ sẽ cónhững phản ứng phù hợp đáp trả : nhìn chăm chú,ngừng cử động , ngừng khóc khi người lớn cất tiếngnói hay đến gần, cười, hóng chuyện, gẫu chuyện,đưa mắt nhìn theo, hoặc ra những âm thanh đáp trảlời trò chuyện của người lớn. Mới đầu trẻ còn thụ động, nhưng dần dần trẻ chủđộng lôi kéo sự chú ý kích thích người lớn phải nóichuyện, quan tâm đến trẻ : Đầu tiên bằng tiếng khóc,bằng các cử chỉ giơ tay, nhoài người theo, đưa taychỉ đối tượng trẻ muốn lôi kéo…sau bằng các âmthanh, tiếng kêu, cuối cùng là bằng lời nói.Mặc dù chưa biết nói, nhưng trẻ hoàn toàn biết đượcchúng muốn gì và chúng tìm cách biểu lộ, tức là tìmcách giao tiếp với người lớn xung quanh để trẻ truyềnđạt những gì chúng muốn nói mà chưa nói được . Mọi việc xảy ra ở thế giới xung quanh đều đượcquan sát và ghi nhận. Trẻ dùng ngôn ngữ riêng đểdiễn đạt nhận thức và cảm xúc của mình. Người tagọi những ngôn ngữ và cử chỉ mà trẻ sử dụng làngôn ngữ hình tượng.Người lớn có nhiệm vụ tìm cách giải mã những thôngđiệp trẻ muốn thể hiện, cố gắng hiểu xem chúngmuốn gì, sau đó diễn tả lại bằng ngôn ngữ nói. Hay nói cách khác, người lớn học ngôn ngữ của trẻ ,đồng thời giúp trẻ học ngôn ngữ của người lớn.Sử dụng đồ chơi để giao tiếp với trẻNgười lớn có thể dùng đồ chơi để giao tiếp và tròchuyện với trẻ. Chính sự có mặt của người lớn làmtrẻ chú ý đến đồ chơi. Trẻ nhìn theo sự chuyển độngcủa đồ chơi , lắng nghe âm thanh, đưa tay quờ, chụplấy, trườn tới đồ chơi .Dần dần, khi nghe người lớn hỏi : Búp bê đâu, ô tôđâu? Trẻ đã có những phản ứng đáp trả. Các tròchơi ú òa, trốn tìm , giấu đồ chơi rồi lại cho chúngthình lình xuất hiện sẽ làm cho trẻ vô cùng thích thú.Những con thú nhồi bông sẽ giúp hình thành và rènluyện ở trẻ những kĩ năng giao tiếp xã hội- cử chỉ âuyếm: ôm ấp, vỗ về, ru ngủ, bế, cho ăn…Sử dụng sách tranh để nói chuyện với trẻKhi trẻ được 2 tháng tuổi, chúng ta nên cho trẻ làmquen với sách , giở sách cho trẻ xem khi ta bế trẻ trêntay, đồng thời trò chuyện với trẻ.Khi trẻ được 6 tháng tuổi, ta có thể vừa chỉ vào tranhvừa nói chuyện, hoặc ta có thể hỏi trẻ câu hỏi:….đâu?” để trẻ tìm và chỉ vào tranh. Lớn hơn nữa, tadạy trẻ tự mình lật giở những trang sách tranh.Tóm lại, giữa người lớn và trẻ ngay khi còn nhỏ, cầncó sự tương tác tốt để tạo nên những khởi đầu tốtđẹp. Chúng ta nên trò chuyện với trẻ càng sớm càngtốt. Các nhà khoa học đã chứng minh rằng : cách tốtnhất để giúp trẻ phát triển khả năng tư duy là hướngdẫn cho chúng thể hiện thế giới xung quanh bằng cáckí hiệu, bằng các âm thanh khác nhau. ...