Danh mục

Nội dung quản lí hoạt động bồi dưỡng lí luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện

Số trang: 5      Loại file: pdf      Dung lượng: 898.17 KB      Lượt xem: 7      Lượt tải: 0    
10.10.2023

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: miễn phí Tải xuống file đầy đủ (5 trang) 0

Báo xấu

Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Bài viết nghiên cứu lí luận về quản lí hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện nhằm góp phần nâng cao chất lượng hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nội dung quản lí hoạt động bồi dưỡng lí luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyệnVJE Tạp chí Giáo dục, Số 466 (Kì 2 - 11/2019), tr 17-21 NỘI DUNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI CÁC TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ CẤP HUYỆN Phạm Nguyên Nhung - Huyện ủy Thanh Trì, thành phố Hà Nội Ngày nhận bài: 20/8/2019; ngày chỉnh sửa: 10/9/2019; ngày duyệt đăng: 17/10/2019. Abstract: The theoretical study of the management of the training of political theory at district- level political training centers is a very important and urgent content in the current situation of integration and globalization. In the face of changes in theory and practice, political theory training for staffs and party members, especially basic staffs, is required. The content of managing on fostering political theory for the lecturers at political centers includes: Developing a plan for training and fostering political theory; Managing the content and programs for fostering political theory; Managing lecturer staff; Examining and evaluating the results of fostering political theory. If these contents are well implemented, they will contribute to improving the quality of current political fostering activities. Keywords: Center for political fostering, fostering political theory, managing fostering activities.1. Mở đầu Theo Quy định số 54-QĐ/TW ngày 12/5/1999 của Hiện nay, xu thế toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế Bộ Chính trị, đào tạo, bồi dưỡng LLCT là chế độ (quyđang đặt ra cho Đảng và Nhà nước ta phải giải quyết định mang tính bắt buộc) học tập LLCT đối với đảngnhiều vấn đề lí luận mới theo sự phát triển của tình hình viên [3]. Nhận rõ tầm quan trọng và tính thiết thực củathế giới, khu vực và trong nước, trong đó có làm tốt việc việc bồi dưỡng LLCT, Đảng ta yêu cầu mọi cán bộ, đảngbồi dưỡng lí luận chính trị (LLCT) cho đội ngũ cán bộ viên đều phải học LLCT, tiêu chuẩn hóa các loại chứccác cấp để tăng tính hiệu quả trong công tác lãnh đạo, danh phải đạt đến trình độ nhất định về LLCT.quản lí KT-XH đất nước. Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Quản lí bồi dưỡng có nhiệm vụ tổ chức, kiểm tra cácMinh khẳng định: “cán bộ là cái gốc của mọi công hoạt động của người dạy, người học trong việc thựcviệc” [1; tr 309], vì vậy, “huấn luyện cán bộ là công hiện kế hoạch, chương trình bồi dưỡng nhằm đạt mụcviệc gốc của Đảng” [1; tr 280], cũng như “để làm cho tiêu của cơ sở bồi dưỡng. Bản chất của quản lí bồitất cả cán bộ, đảng viên xứng đáng là những chiến sĩ dưỡng là quản lí các yếu tố cấu thành quá trình bồicách mạng, Đảng ta phải ra sức tăng cường giáo dục dưỡng. Từ đó, có thể hiểu: Quản lí bồi dưỡng LLCT làtoàn Đảng về lí tưởng cộng sản chủ nghĩa, về đường hệ thống những tác động có mục đích, có kế hoạch, hợplối, chính sách của Đảng, về nhiệm vụ và đạo đức củangười đảng viên” [2; tr 439]. Theo cơ cấu tổ chức, đội quy luật, bằng cơ chế, chính sách, công cụ và các biệnngũ cán bộ của Đảng là những người thường trực tiếp pháp quản lí cụ thể của các chủ thể quản lí (ở tầm vĩtiếp xúc, làm việc với nhân dân, phục vụ lợi ích chính mô và vi mô) đến các đối tượng quản lí, nhằm làm chođáng của nhân dân. Tuy nhiên, đội ngũ cán bộ cấp cơ hệ thống vận hành theo đúng đường lối, quan điểm bồisở tuy có số lượng đông nhưng chất lượng lại không dưỡng và đạt được mục tiêu bồi dưỡng cán bộ, đảngđồng đều, ít được học tập, đào tạo cơ bản qua các trường viên, công chức, viên chức.chính trị. Chính vì vậy, họ luôn có nhu cầu cần được bồi 2.2. Nội dung quản lí hoạt động bồi dưỡng lí luậndưỡng về kiến thức lí luận, đường lối, chủ trương, chính chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấpsách của Đảng, kĩ năng nghiệp vụ phục vụ cho hoạt huyệnđộng chuyên môn... 2.2.1. Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng lí luận Bài viết nghiên cứu lí luận về quản lí hoạt động bồi chính trịdưỡng LLCT tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp Việc lập kế hoạch hoạt động bồi dưỡng cần đảm bảohuyện nhằm góp phần nâng cao chất lượng hoạt động bồi các tiêu chí: Vạch ra được mục tiêu cần đạt được của hoạtdưỡng LLCT hiện nay. ...

Tài liệu được xem nhiều:

Tài liệu liên quan: