ÔN TẬP CHƯƠNG III

Kiến thức : Hệ thống các kiến thức cơ bản cho HS dễ nhớ. +Kỹ năng : HS trình tự phát triển các kiến thức và kỹ năng cần thiết trong chương.-HS được củng cố lại các dạng bài tập cơ bản trong chương: +Cách tìm dấu hiệu, các giá trị của dấu hiêu.+Lập bảng “tần số”.+Vẽ biểu đồ đoạn thẳng, nêu được nhận xét từ biểu đồ. +Tính số trung bình cộng.-HS trình tự phát triển các kiến thức và kỹ năng cần thiết trong chương. +Thái độ: Tập trung, chú ý nghe giảng. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
ÔN TẬP CHƯƠNG III ÔN TẬP CHƯƠNG IIII.MỤC TIÊU+Kiến thức : Hệ thống các kiến thức cơ bản cho HS dễ nhớ.+Kỹ năng : HS trình tự phát triển các kiến thức và kỹ năng cần thiết trong chương.-HS được củng cố lại các dạng bài tập cơ bản trong chương: +Cách tìm dấu hiệu, các giá trị của dấu hiêu. +Lập bảng “tần số”. +Vẽ biểu đồ đoạn thẳng, nêu được nhận xét từ biểu đồ. +Tính số trung bình cộng.-HS trình tự phát triển các kiến thức và kỹ năng cần thiết trong chương.+Thái độ: Tập trung, chú ý nghe giảng.II.CHUẨN BỊ1.Giáo viên.-Chuẩn bị bảng tổng kết, bảng phụ bài tập 20.2.Học sinh.-Chuẩn bị các câu hỏi đã nêu ở ôn tập chương.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC1.Ổn định tổ chức. -Kiểm tra sĩ số : 7A: /37. Vắng:........................................................................................................................................ /38. Vắng: 7B:........................................................................................................................................2.Kiểm tra.-Kết hợp trong giờ3.Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1. Lý thuyết. I.Lý thuyết-Nêu câu hỏi lần lượt theo trình tự SGK. HS đứng tại chỗ trả lời.-Đưa bảng tổng kết nội dung lý thuyếtcủa chương lên bảng phụ (Nội dungbảng này ở cuối bài soạn).-Yêu cầu HS theo dõi và ghi nhớ Hoạt động 2. Bài tập. II.Bài tập. Bài 20.Tr.20.SGK.-Đưa bảng phụ bài ghi bài tập 20 lên HS quan sát bảng-Yêu cầu HS quan sát và suy nghĩ làm bài Một HS lên bảng trình bày ý a.tập 20. a) Bảng tần số. Nă 20 25 30 35 40 45 50 ng suấ t-Để dựng được biểu đồ đoạn thẳng, các em (x)làm theo các bước đã nêu.-Gọi 1 HS lên bảng trình bày ý c) Tầ 1 3 7 9 6 4 1 N n = số 31GV hỏi thêm: (n)-Dấu hiệu là gì?-Tìm mốt của dấu hiệu? b) HS làm bài ít phút.-Đưa ra 1 số nhận xét từ bảng tần số? c) HS lên bảng trình bày. Số trung bình cộng X = (20.1 + 25.3 + 30.7 + 35.9 + 40.6 + 45.4 + 50.1) : 31 = 35 (tạ/ha) HS đứng tại chỗ trả lời những câu hỏi thêm của GV.4.Củng cố.-Nhắc lại các dạng bài tập trong chương III cần nắm vững.5.Hướng dẫn.-Ôn tập theo bảng.-Chuẩn bị tốt cho giờ kiểm tra. Nội dung bảng tổng kết kiến thức ĐIỀU TRA VỀ MỘT DẤU HIỆU Thu thập số liệu thống kê Kiến thức Kỹ năng -Dấu hiệu. -Xác định dấu hiệu. -Giá trị của dấu hiệu. -Lập bảng số liệu ban đầu. -Tần số. -Tìm các giá trị khác nhau trong dãy giá trị. -Tìm tần số của mỗi giá trị. Bảng “tần số” Kiến thức Kỹ năng-Cấu tạo của bảng tần số. -Lập bảng tần số.-Tiện lợi của bảng tần số so với bảng số liệu -Nhận xét từ bảng tần số.ban đầu. Biểu đồKiến thức Kỹ năng-Cấu tạo của bảng “tần số”. -Lập bảng tần số.-Ý nghĩa của biểu đồ: Cho 1 hình ảnh về -Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.dấu hiệu. -Nhận xét từ biểu đồ. Số trung bình cộng, “mốt” của dấu hiệuKiến thức Kỹ năng-Ý nghĩa của số trung bình cộng. -Tính số Tb cộng theo công thức từ bảng.-Ý nghĩa của “mốt” của dấu hiệu. x1n1  x2 n2  ...  xk nk -CT: X  ...