PHẦN BỐN LẬP KẾ HOẠCH VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN NỘI DUNG GIÁO DỤC

A – XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌCI – NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤCBan giám hiệm nhà trường chịu trách nhiệm xây dựng kế hoạch năm học dựa trên các căn cứ sau : - Mục tiêu và nội dung chương trình giáo dục mẫu giáo đã quy định trong. Chương trình giáo dục mầm non do Bộ Giáo Dục và Đào tạo ban hành. - Thời gian quy định trong năm học. - Điều kiện cơ sở vật chất và các nguồn lực khác của địa phương và trường mầm non. -...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
PHẦN BỐN LẬP KẾ HOẠCH VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN NỘI DUNG GIÁO DỤC PHẦN BỐNLẬP KẾ HOẠCH VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN NỘI DUNG GIÁO DỤCA – XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌCI – NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤCBan giám hiệm nhà trường chịu trách nhiệm xây dựng kế hoạchnăm học dựa trên các căn cứ sau :- Mục tiêu và nội dung chương trình giáo dục mẫu giáo đã quyđịnh trong. Chương trình giáo dục mầm non do Bộ Giáo Dục vàĐào tạo ban hành.- Thời gian quy định trong năm học.- Điều kiện cơ sở vật chất và các nguồn lực khác của địa phươngvà trường mầm non.- Nhu cầu và trình độ phát triển thực tế của trẻ trong lớp mẫugiáo.II – CÁCH THỨC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC- Những nội dung quy định trong 5 lĩnh vực giáo dục củachương trình được tổ chức thành các chủ đề chính. Khi thựchiện, từ chủ đề chính giáo viên có thể phát triển, mở rộng thànhcác chủ đề nhánh, hình thành mạng lưới liên kết các nội dung vàcác hoạt động giáo dục lại với nhau.- Trong quá trình xây dựng và thực hiện chủ đề, giáo viên cầnlưu ý đảm bảo các yêu cầu sau đây :+ Cần tính đến nhu cầu, hứng thú của trẻ và những kiến thức bắtnguồn từ thực tế cuộc sống gần gũi với trẻ ;+ Cần được thể hiện trong các hoạt động ở trường ;+ Cần được thể hiện ở sự lựa chọn và cung cấp các đồ dùng họcliệu ở các khu vực chơi trong lớp ;+ Cần được tiến hành tối thiểu trong 1 tuần, đảm bảo có sự lặplại và mở rộng các cơ hội học cho trẻ các độ tuổi khác nhau(mẫu giáo bé, nhỡ, lớn).- Trước tiên, Ban giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạchchung cho cả năm học (dự kiến các chủ đề, phân phối quỹ thờigian cho từng chủ đề và cho từng khối lớp) và phổ biến hướngdẫn tổ chức thực hiện cho giáo viên trong trường. Giáo viên sẽdựa vào kế hoạch chung này để xây dựng kế hoạch cụ thể hằngtháng và hằng tuần cho lớp mình : xác định tên chủ đề cho tháng; mục tiêu cần đạt trên trẻ phù hợp với chủ đề ; xác định kiếnthức, kĩ năng và thái độ cung cấp cho trẻ thông qua chủ đề sẽhọc ; lựa chọn các hoạt động ; sắp xếp lịch tuần ; chuẩn bị đồdùng dạy học và tiến hành tổ chức các hoạt động giáo dục hằngngày theo kế hoạch đã định.Gợi ý các chủ đề trong năm học