Phân tích, đánh giá nhu cầu học ngoại ngữ của sinh viên Trường Đại học Sao Đỏ trong xu thế hội nhập

Bài viết này trình bày kết quả phân tích, đánh giá nhu cầu học ngoại ngữ của sinh viên Trường Đại học Sao Đỏ nhằm cung cấp thông tin dự báo xu thế phát triển của việc học ngoại ngữ của sinh viên trong bối cảnh hội nhập và phát triển.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phân tích, đánh giá nhu cầu học ngoại ngữ của sinh viên Trường Đại học Sao Đỏ trong xu thế hội nhập LIÊN NGÀNH KHOA HỌC TRÁI ĐẤT - MỎ Phân tích, đánh giá nhu cầu học ngoại ngữ của sinh viên Trường Đại học Sao Đỏ trong xu thế hội nhập Ananalysis and evaluation on the demand for foreign language learning among Sao Do University students in the international integration Nguyễn Thị Lan Email: nguyenlan8078@gmail.com Trường Đại học Sao Đỏ Ngày nhận bài: 9/2/2019 Ngày nhận bài sửa sau phản biện: 26/3/2019 Ngày chấp nhận đăng: 28/3/2019Tóm tắtHọc và sử dụng được ngoại ngữ với mục tiêu định hướng nghề nghiệp đồng nghĩa với việc tạo ra cơ hộiviệc làm, cơ hội thăng tiến trong công việc của mỗi sinh viên sau khi tốt nghiệp. Chính vì vậy, sinh viêncần nâng cao năng lực ngoại ngữ của mình ngay từ khi bắt đầu học ở trường đại học.Bài báo này trình bày kết quả phân tích, đánh giá nhu cầu học ngoại ngữ của sinh viên Trường Đại họcSao Đỏ nhằm cung cấp thông tin dự báo xu thế phát triển của việc học ngoại ngữ của sinh viên trongbối cảnh hội nhập và phát triển. Kết quả phân tích, đánh giá này là bước khởi đầu quan trọng nhằm giúpđưa ra các quyết định liên quan đến việc xác định mục tiêu, chuẩn đầu ra, xây dựng nội dung chươngtrình đào tạo, giáo trình, tài liệu và phương pháp giảng dạy, đánh giá trong dạy và học ngoại ngữ.Từ khóa: Đánh giá nhu cầu; ngoại ngữ; Ngôn ngữ Anh; xu thế hội nhập.AbstractAcquiring a foreign language plays a vital role in determining career goals, creating employmentopportunities and offering promotion chances for graduates. Therefore, improving foreign languagecompetence is one of the key tasks that every student needs to implement in their academic years.The paper presents the results of analysis and assessment on Sao Do students’ demand for foreignlanguage learning for the purpose of providing data forecasting the tendency in foreign language learningamong undergraduates in the global integration. The research findings will be serving as the foundationsfor making decision on identifying the objectives, outcomes; designing the teaching syllabi and learningmaterials; selecting teaching and evaluation and assessment in foreign language training.Keywords: Evaluation on demand; foreign English; integration tendency; language.1. ĐẶT VẤN ĐỀ Chính phủ đưa ra chỉ tiêu phấn đấu 5% số cán bộ, công chức, viên chức trong các cơ quan nhà nướcTrong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc có trình độ ngoại ngữ bậc 3 trở lên và đạt 30% vàotế ngày càng sâu rộng, ngoại ngữ có vai trò và vị năm 2020 [1].trí quan trọng trong sự nghiệp giáo dục đào tạovà trong công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Đối với Trường Đại học Sao Đỏ, mục tiêu cũngNgoại ngữ là điều kiện cần thiết, đồng thời cũng là như chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo cáccông cụ, phương tiện đắc lực, hữu hiệu để chúng ngành nghề đều xác định rõ những yêu cầu vềta hội nhập và phát triển trong thời đại ngày nay. năng lực ngoại ngữ đối với sinh viên tốt nghiệp và khẳng định vai trò quan trọng của ngoại ngữ trongNgười phản biện: 1. TS. Nguyễn Thị Kim Nguyên nâng cao chất lượng đào tạo cũng như xây dựng 2. GS.TS. Nguyễn Văn Độ thương hiệu. Tạp chí Nghiên cứu khoa học - Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190 Số 1(64).2019 111 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Để hoạt động dạy và học ngoại ngữ trong Trường những nhân tố có thể tác động đến việc học ngoại Đại học Sao Đỏ có những chuyển biến tốt và phù ngữ; phương tiện học tập, nhu cầu chủ quan; hợp với điều kiện thực tiễn, việc đánh giá nhu năng lực ngoại ngữ hiện tại của người học; những cầu học và sử dụng ngoại ngữ là rất hữu ích và mong muốn của người học; đề xuất…Ngoài ra còn cần thiết nhằm cung cấp thông tin dự báo các thu thập thông tin từ các tài liệu khác. xu thế phát triển trong thời gian sắp tới. Kết quả 2.3. Công cụ phân tích số liệu phân tích, đánh giá nhu cầu học ngoại ngữ trong sinh viên giúp Nhà trường có những định hướng Tác giả đã sử ...