Báo chí hiện đại với những đặc trưng và thế mạnh của nó mới ra đời cách đây chưa đầy năm thế kỷ. Nhưng từ khi nó ra đời, báo chí hiện đại đã ngay lập tức phát huy vai trò và sức mạnh của nó trong việc nâng cao dân trí, giáo dục nhân cách con người. Ngành báo phát thanh Việt Nam đã có lịch sử phát triển 57 năm, đã hình thành hệ thống phát thanh quốc gia từ trung ương đến cơ sở, đã và đang đóng góp tích cực, hiệu quả vào sự nghiệp cách...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phân tích những đặc điểm khác biệt của việc thiết kế chương trình tọa đàm phát thanh trực tiếp so với phát thanh phát lại bài: Phân tích nh ng c i m khác bi t c a vi c thi t k chươngtrình t a àm phát thanh tr c ti p so v i phát thanh phát l i. Báo chí hi n i v i nh ng c trưng và th m nh c a nó m i ra icách ây chưa y năm th k . Nhưng t khi nó ra i, báo chí hi n i ãngay l p t c phát huy vai trò và s c m nh c a nó trong vi c nâng cao dântrí, giáo d c nhân cách con ngư i. Ngành báo phát thanh Vi t Nam ã cól ch s phát tri n 57 năm, ã hình thành h th ng phát thanh qu c gia ttrung ương n cơ s , ã và ang óng góp tích c c, hi u qu vào snghi p cách m ng c a ng và nhân dân, vào s nghi p u tranh vì hoàbình, n nh và phát tri n trong khu v c và trên Th Gi i. Chương trình to àm có nghĩa là ng i trò chuy n. M t cu c to àm phát thanh tr c ti p hay phát thanh phát l i u ph i có ít nh t bangư i tham gia, trong ó có m t vai trò không bao gi thay i ó là ngư id n chương trình ( phóng viên, biên t p viên…), ây là ngư i có vai trò tch c, ng th i là ngư i tr c ti p tham gia và g i ý cho nh ng tranh lu n,bàn b c. Các nhân ch ng là nh ng ngư i có uy tín, có kinh nghi m ho c cónh ng v trí xã h i nh t nh. Nh ng ý ki n c a h nêu ra trong các cu cto àm thư ng mang tính ch t cá nhân nhưng có tin c y cao. Các chương trình phát thanh tr c ti p ã t n d ng t i a ưu th c aphát thanh hi n i, t o nên s h p d n công chúng. S dĩ, các chương trìnhphát thanh tr c ti p h p d n ngư i nghe n như v y là vì phát thanh tr cti p ng hành v i nh ng gì ang di n ra. Thính gi có th tham gia trongchương trình. N i dung c a các chương trình phát thanh tr c ti p u manghơi th c a cu c s ng, bao g m h u h t các lĩnh v c. Các nhà báo phátthanh u h t s c sáng t o, dám i vào nh ng tài hi n nay ư c nhi ungư i quan tâm. Các khán thính gi theo dõi chương trình phát thanh tr cti p theo dõi r t k chương trình, nên vai trò c a ngư i biên t p, ch ohay d n chương trình s giúp khán gi hi u rõ hơn v m t v n nào ó, -1-h ph i ch th t rõ ràng vì h ch có m t cơ h i duy nh t. c gi báo in cóth dành nhi u th i gian c t báo - h có th c l i t i l n th hai,th ba. Nhưng khán thính gi c a ài phát thanh tr c ti p hay truy n hìnhthì không làm ư c như v y. H ch có m t l n nghe câu chuy n (trphi theo dõi chương trình phát l i ho c theo dõi qua Internet). H u h t cácb n tin c a ài u ng n nhưng l i vô cùng rõ ràng. Khi ngư i ta c m tbáo lên, h bi t là ang c tin c a ngày hôm qua. Nhưng khi ngư i ta m ài hay tivi thì mu n tìm hi u v thông tin m i nh t, cái gì x y ra ngày hôm ó, th m chí vào gi ó. Chính vì th nên h dùng ngôn ng bình thư ngvà theo m t phong cách tho i mái, t t nh t là như h i tho i, nói chuy n v inhau bình thư ng. H s d ng nh ng câu ơn gi n và tr c ti p, câu n n iv i câu kia như là mình ang nói chuy n v i ai ó ngư i nghe hi u ư c y câu chuy n ngay t l n nghe u tiên. Ngư i d n chương trình chch n nh ng thông tin quan tr ng nh t t tài li u, m t cu c h p báo ho cl y ch chính t nhi u s ki n ph c t p, trình bày thông tin chính haych chính này trong m t ho c hai câu c a bài. Làm như v y thì thính gis hi u ngay lý do vì sao câu chuy n l i quan tr ng ho c thú v và h sti p t c nghe, không c n ph i t p trung quá nhi u vào b i c nh và các chiti t, ví d như tu i tác, a ch , con s như v n thư ng th y tin, bài trênbáo in. Nh ng thông tin ó s ch làm cho tin phát sóng quá dài và ph ct p. Trong tin phát sóng, các biên t p viên làm cho ngư i nghe quan tâm t iph n mào u, ó là câu nói rõ ràng, ng n g n, ph n ánh s vi c chính.Ngư i ch to - ng th i là ngư i d n chương trình có nhi m v xác nhch . Khi thi t k m t chương trình phát thanh tr c ti p ph i tr i qua cácbư c sau: - Ch to nêu lý do, ch c a cu c to àm và nh ng yêu c u cth ư c t ra trong cu c to àm. - Ch to gi i thi u nh ng ngư i tham gia to àm. -2- - Ch to nêu v n và l n lư t m i nh ng ngư i tham gia phátbi u. Trư c khi ti n hành m t cu c to àm, ngư i t ch c ph i chu n bchu áo, nh t là chương trình to àm tr c ti p. Trư c h t là vi c nghiênc u xác nh ch , tài, thu h p và ghi chép nh ng thông tin c n thi t.Trư c h t ph i ch n l a ch , tài cho m t cu c to àm, d oántrư c nh ng kh năng có th x y ra trong khi to àm. Ch ph i mangtính b c xúc, nóng h i, ư c nhi u ngư i quan tâm. Ngư i t ch c to àmthu than ...