Phát huy nguồn lực trí tuệ cho giáo dục mầm non nhìn từ góc độ đào tạo

Gợi ý tài liệu liên quan:

• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp phối hợp cùng phụ huynh giúp trẻ mẫu giáo hạn chế thời gian sử dụng thiết bị điện tử

  47 trang 905 6 0

• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp làm và sử dụng đồ dùng, đồ chơi sáng tạo từ sỏi, đá cho trẻ mẫu giáo

  16 trang 506 3 0

• Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Cơ sở Toán mầm non năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp

  2 trang 434 6 0

• Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non năm 2021-2022 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp

  3 trang 397 3 0

• Tiểu luận: Sáng tác thiếu nhi của Tô Hoài và tính cách Dế Mèn qua truyện Dế Mèn phiêu lưu ký

  17 trang 267 0 0

• Tìm hiểu tâm lý học trẻ em từ lọt lòng đến 6 tuổi (Tập 1): Phần 2

  140 trang 223 0 0

• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN6: Giáo dục mầm non theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm

  8 trang 198 0 0

• Tiểu luận Quản lý nguồn nhân lực và sự thay đổi trong giáo dục: Phát triển đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Bình Trị 2 quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên

  25 trang 188 1 0

• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN3: Rèn luyện phong cách làm việc khoa học của người giáo viên mầm non

  2 trang 187 0 0

• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN20: Tổ chức quan sát và đánh giá sự phát triển của trẻ em lứa tuổi mầm non

  8 trang 156 0 0