Phát huy tính tích cực sáng tạo trong học tập và nghiên cứu của sinh viên thông qua việc dạy học toán

Nhờ tính tích cực, tự giác và có ý thức, con người có thể đạt được nhiều tiến bộ trong đời sống, lao động, học tập. Vì vậy, hình thành và phát triển tính tích cực trong học tập và nghiên cứu là một trong các nhiệm vụ chủ yếu của giáo dục, nhằm đào tạo những con người năng động, sáng tạo và góp phần phát triển đất nước. Bài viết này nêu lên một số phương trường Đại học hiện nay, nhằm phát huy tính tích cực và sáng tạo trong học tập của sinh viên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phát huy tính tích cực sáng tạo trong học tập và nghiên cứu của sinh viên thông qua việc dạy học toánTaïp chí Kinh teá - Kyõ thuaät Nghiên cứu – Trao đổi PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO TRONG HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU CỦA SINH VIÊN THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC TOÁN Lê Thành Đạt*TÓM TẮT Nhờ tính tích cực, tự giác và có ý thức, con người có thể đạt được nhiều tiến bộ trong đờisống, lao động, học tập. Vì vậy, hình thành và phát triển tính tích cực trong học tập và nghiên cứulà một trong các nhiệm vụ chủ yếu của giáo dục, nhằm đào tạo những con người năng động, sángtạo và góp phần phát triển đất nước. Bài viết này nêu lên một số phương trường Đại học hiện nay,nhằm phát huy tính tích cực và sáng tạo trong học tập của sinh viên. Từ khóa: phương pháp dạy học tích cực, tính tích cực và sáng tạo trong học tập PROMOTING INNOVATION IN THE POSITIVE LEARNING AND RESEARCH STUDENT TEACHING THROUGH THE ACCOUNTINGABSTRACT Thanks to positive, and self-conscious, people can achieve more progress in life, work andstudy. Therefore, the formation and development of positive learning and research is one of the majortasks of education, to train the human dynamic, creative and contribute to national development.This article raises a number of active teaching method primarily applicable in the system of teachingmethods in universities today, to promote active learning and creativity in students . Keywords: active teaching methods, positive and creative learning 1. ĐẶT VẤN ĐỀ trong dạy học như các tác giả: Nguyễn Kỳ, Trong các nghị quyết của Trung Ương Nguyễn Bá Kim, Vũ Trọng Thụy, Nguyễnvề đổi mới phương pháp giáo dục hiện nay Cảnh Toàn, Đặng Thành Hưng, Trần Báluôn coi trọng việc hướng người học tự giác, Hoành, Lê Khánh Bằng …tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập và Các dự án đổi mới phương pháp dạy học ởnghiên cứu. phổ thông, Đại học có nhiều công trình nghiên Ở nước ta, đã có nhiều nhà nghiên cứu, cứu, các tài liệu tập huấn nhằm phát huy tínhnhà giáo dục đã có nhiều bài viết và công trình tích cực của người học.nghiên cứu về phương pháp dạy học tích cực, Từ những vấn đề trên, cho phép chúng tôilấy người học làm trung tâm, phát huy tính thực hiện nghiên cứu để hiểu sâu hơn về cáctích cực, chủ động và sáng tạo của người học phương pháp dạy học tích cực, phát huy tính* GV. Đại học Thủ Dầu Một 106 Phát huy tính . . .tích cực, chủ động của người học nói chung và - Xúc cảm học tập: Thể hiện ở niềm vui,của sinh viên trong dạy học môn toán nói riêng. sốt sắng thực hiện yêu cầu của giáo viên, hăng 2. MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN VỀ hái trả lời các câu hỏi của giáo viên; thích phátDẠY HỌC TÍCH CỰC biểu ý kiến của mình trước vấn đề nêu ra. Hay 2.1. Khái niệm về tính tích cực trong thắc mắc, đòi hỏi giải thích cặn kẽ những vấnhọc tập đề chưa đủ rõ. a) Tính tích cực - Chú ý: Thể hiện ở việc tập trung chú ý Theo từ điển Tiếng Việt [Viện ngôn ngữ học tập, lắng nghe, theo dõi mọi hành độnghọc, 1999] “tích cực nghĩa là có ý nghĩa, có của giáo viên.tác dụng khẳng định, thúc đẩy sự phát triển; - Sự nỗ lực của ý chí: Thể hiện ở sự kiên trì,là một trạng thái tinh thần có tác dụng khẳng nhẫn nại, vượt khó khăn khi giải quyết nhiệmđịnh và thúc đẩy sự phát triển”. Người tích cực vụ nhận thức. Kiên trì hoàn thành các bài tậplà người tỏ ra chủ động, có những hoạt động và yêu cầu được giao, không nản lòng trướcnhằm tạo ra sự biến đổi theo hướng phát triển. những tình huống khó khăn. Có quyết tâm, có Theo một nghĩa khác, tích cực là đem hết ý chí vươn lên trong học tập và nghiên cứu.khả năng và tâm trí vào công việc mình đang - Hành vi: Thể hiện ở sự hăng hái tham giathực hiện, chủ động, hăng hái, nhiệt tình với vào mọi hình thức của hoạt động học tập: haynhiệm vụ được giao. giơ tay phát biểu ý kiến, bổ sung các câu trả lời Tính tích cực là một phẩm chất vốn có của của bạn; ghi chép cẩn thận, đầy đủ, cử chỉ khẩncon người trong đời sống xã hội. Để tồn tại trương khi thực hiện các h ...