Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non thành phố Vũng Tàu, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực trạng công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường Mầm non thành phố Vũng Tàu, bài viết đề ra các biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non thành phố Vũng Tàu, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non thành phố Vũng Tàu, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ VŨNG TÀU, TỈNH BÀ RỊA - VŨNG TÀU PHÙNG ĐÌNH MẪN1, PHẠM THỊ HỒNG2 1 Trung tâm Giáo dục Thường xuyên, Đại học Huế 2 Sở Giáo dục và Đào tạo Bà Rịa Vũng Tàu Tóm tắt: Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Mầm non là một trong những giải pháp vô cùng quan trọng, cần thiết nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ trong các trường Mầm non. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực trạng công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường Mầm non thành phố Vũng Tàu, bài viết đề ra các biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non thành phố Vũng Tàu, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non hiện nay. Từ khoá: Phát triển đội ngũ, cán bộ quản lý, mầm non.1. ĐẶT VẤN ĐỀBước vào thế kỷ XXI, cùng với sự phát triển như vũ bão của khoa học và công nghệ, xuthế hội nhập, toàn cầu hóa đã đưa nhân loại bước vào nền kinh tế tri thức. Để nâng caochất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, chúng ta cần quan tâmđến tất cả các yếu tố tác động đến hệ thống giáo dục, trong đó đội ngũ cán bộ quản lý(CBQL) có vị trí vô cùng quan trọng trong việc quản lý, điều hành hệ thống giáo dụcphát triển toàn diện, bền vững và hội nhập quốc tế.Giáo dục mầm non (GDMN) là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân. Đểthực hiện mục tiêu, nhiệm vụ của ngành học, ở các trường Mầm non (MN), đội ngũCBQL (bao gồm Hiệu trưởng và các Phó Hiệu trưởng) có vai trò quyết định đối vớitoàn bộ hoạt động của nhà trường. Vì vậy, việc xây dựng và phát triển đội ngũ CBQLtrường MN là một trong những giải pháp tiên quyết, tạo bước đột phá trong thực hiệnchương trình GDMN, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ nhằm đổi mới cănbản, toàn diện GDĐT.Trong những năm qua, ngành giáo dục thành phố Vũng Tàu đã vươn lên mạnh mẽ.Ngành giáo dục thành phố đã triển khai nhiều biện pháp phát triển đội ngũ CBQL và đãđạt được những thành quả nổi bật. Tuy nhiên, để đáp ứng yêu cầu đổi mới GDMN,ngành giáo dục thành phố Vũng Tàu cần phải nghiêm túc nhìn nhận, đánh giá đúngnhững ưu điểm, hạn chế, yếu kém, khó khăn, thách thức trước mắt và lâu dài. Trên cơsở đó, đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường MN thành phố Vũng Tàu.2. KHÁCH THỂ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUNghiên cứu được thực hiện trên các nhóm khách thể có tính đại diện, cụ thể bao gồm:32 CBQL, Chuyên viên Phòng GD&ĐT, 66 CBQL và 549 giáo viên MN. Nghiên cứuTạp chí Khoa học, Trường Đại học Sư phạm, Đại học HuếISSN 1859-1612, Số 4(52)A/2019: tr.109-116Ngày nhận bài: 12/5/2019; Hoàn thiện phản biện: 28/5/2019; Ngày nhận đăng: 2/6/2019110 PHÙNG ĐÌNH MẪN, PHẠM THỊ HỒNGsử dụng bảng hỏi với các nhóm tiêu chí khác nhau để đánh giá thực trạng phát triển độingũ CBQL trường MN thành phố Vũng Tàu.3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU3.1. Thực trạng đội ngũ CBQL trường MN thành phố Vũng TàuThực hiện Nghị quyết số 26-NQ/TW ngày 19/5/2018 Nghị quyết Hội nghị lần thứ bảyBan Chấp hành Trung ương khóa XII về tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ các cấp,nhất là cấp chiến lược, đủ phẩm chất, năng lực và uy tín, ngang tầm nhiệm vụ, NgànhGDĐT thành phố Vũng Tàu luôn quan tâm đến chất lượng đội ngũ CBQL trường MNvà đã đạt được được nhiều thành tựu. Tính đến tháng 12/2018, toàn thành phố có 2.922CBQL, giáo viên, nhân viên cấp mầm non, gồm: 66 CBQL, 1.813 giáo viên, 1.083 nhânviên. Thực trạng đội ngũ CBQL trường MN thành phố Vũng Tàu được khảo sát trênnhiều yếu tố, thể hiện cụ thể ở các bảng 1, 2, 3, 4 dưới đây. Bảng 1. Thống kê số lượng đội ngũ CBQL trường MN thành phố Vũng Tàu Năm học 2017-2018 Năm học 2018-2019 Đối tượng Số Số Đảng viên Tỷ lệ Đảng viên Tỷ lệ lượng lượng Hiệu trưởng 28 28 100 25 25 100 Phó hiệu trưởng 41 38 93,02 41 39 95,12 Tổng số 69 66 95,65 66 64 96,96Cấp học MN thành phố Vũng Tàu hiện đang thực hiện giảm CBQL trường MN theo lộtrình. Năm học 2017-2018, số lượng CBQL cần đủ là 76 người, thực tế có 69 người(thiếu 7 Phó hiệu trưởng). Năm học 2018-2019, thực hiện sáp nhập 10 trường MN thành5 trường, sau khi sáp nhập, số lượng CBQL đảm bảo theo quy định, với số lượng 66người (25 Hiệu tr ...