Phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học trong các trường đại học ở Việt Nam

Bài viết Phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học trong các trường đại học ở Việt Nam phân tích thuận lợi, khó khăn trong thực tiễn hoạt động nghiên cứu khoa học của các trường đại học ở Việt Nam hiện nay. Trên cơ sở đó, xác định nguyên nhân và đề xuất các giải pháp phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học trong các trường đại học ở Việt Nam.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học trong các trường đại học ở Việt NamTạp chí khoa học và công nghệ - Trường Đại học Bình Dương – Quyển 5, số 4/2022Journal of Science and Technology – Binh Duong University – Vol.5, No.4/2022Phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học trong các trường đạihọc ở Việt NamPromoting scientific research at universities in VietnamCao Thanh Phước1, Phan Quốc Cường2, Lê Văn Cường31 Trường Đại học Văn hóa, Tp. Hồ Chí Minh2 Trường Đại học Giao thông vận tải Tp. Hồ Chí Minh, Tp. Hồ Chí Minh3 Trường Đại học Bình Dương, Bình DươngTác giả liên hệ: Phan Quốc Cường. Email: cuong.phan@ut.edu.vnTóm tắt: Hoạt động nghiên cứu khoa học có vai trò quan trọng trong việc góp phần nângcao chất lượng đào tạo, tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng nhu cầu xã hội.Trường đại học là nơi đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực trình độ đại học, sau đại học đồngthời là cơ sở nghiên cứu khoa học. Hoạt động nghiên cứu khoa học của trường đại học trựctiếp tham gia vào quá trình nâng cao chất lượng công tác giáo dục, đào tạo của nhà trường.Bài viết phân tích thuận lợi, khó khăn trong thực tiễn hoạt động nghiên cứu khoa học củacác trường đại học ở Việt Nam hiện nay. Trên cơ sở đó, xác định nguyên nhân và đề xuấtcác giải pháp phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học trong các trường đại học ở ViệtNam.Từ khóa: Đại học; Giảng viên; Học viên; Nghiên cứu khoa học; Sinh viên; Việt NamAbstract: Scientific research plays an important role in contributing to the improvementof the training quality and creating high-quality human resources for meeting social needs.The university is a place for training and fostering human resources at undergraduate andgraduate levels, and is also a scientific research facility. The university’s scientific researchis obviously part of the process of improving the quality of education and training. Thisarticle aims to analyze the advantages and disadvantages of the practical scientific researchat several universities in Vietnam nowadays, and thus determining the causes andproposing several solutions for promoting activities as such at universities in Vietnam ingeneral.Keywords: Lecturers; Scientific research; Students; University; Vietnam1. Giới thiệu học đều đóng vai trò quan trọng trongCuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đã và việc tạo ra nguồn tri thức mới cho sựđang đặt ra không chỉ thời cơ mà cả phát triển của xã hội, là nền tảng bềnnhững thách thức cho nền giáo dục nói vững cho sự phát triển của mọi quốc gia.chung, đặc biệt là giáo dục đại học trong Có thể khẳng định rằng một xã hội vănbối cảnh toàn cầu hóa. Đối với bất kỳ minh không thể thiếu một nền giáo dụcquốc gia nào trên thế giới, giáo dục đại đại học tiên tiến, tạo ra những con ngườihttps://doi.org/10.56097/binhduonguniversityjournalofscienceandtechnology.v5i4.80 97Phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học trong các trường đại học ở Việt Namgiàu sức sáng tạo. tâm, chú trọng đặc biệt đến hoạt động Giáo dục đại học là quá trình truyền nghiên cứu khoa học trong các cơ sởthụ kiến thức, trong đó sự tham gia của giáo dục đại học, cụ thể qua các văn bảnđối tượng được truyền thụ có vai trò rất sau đây:quan trọng. Và cùng với học trò, người Nghị quyết Hội nghị lần thứ haithầy một lần nữa tiếp thu những kiến Ban Chấp hành Trung ương Đảngthức mà chính mình đang truyền thụ, (khoá VIII) về định hướng chiến lượcnhìn nhận chúng qua những lăng kính phát triển giáo dục - đào tạo trong thờicủa người học. Có thể nói, đó là quá kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá vàtrình truyền thụ - tiếp thu kiến thức một nhiệm vụ đến năm 2000 đã có quancách chủ động và sáng tạo. Chính vì vậy, điểm chỉ đạo khoa học và công nghệgiảng viên đại học không thể không gắn phải gắn với giáo dục - đào tạo:“Cùngcông việc giảng dạy với nghiên cứu với giáo dục - đào tạo, khoa học và côngkhoa học. Lịch sử nhân loại đã cho thấy, nghệ là quốc sách hàng đầu, là động lựctuyệt đại đa số các phát minh khoa học phát triển kinh tế - xã hội, là điều kiệnđã được thực hiện trong các phòng thí cần thiết để giữ vững độc lập dân tộc vànghiệm của trường đại học và hầu như xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội.không một nhà khoa học lớn nào lại Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nướckhông phải là giáo sư đại học. Bên cạnh phải bằng và dựa vào khoa học và côngđó; sinh viên, học viên trong trường đại nghệ. Đảng và Nhà nước có chính sáchhọc vừa là người học, vừa là người đầu tư khuyến khích, hỗ trợ phát triểnnghiên cứu khoa học ở các cấp độ khác khoa học và công nghệ” [1].nhau. Đó là truyền thống hàng trăm năm Nghị quyết Đại hội đại biểu toàncủa trường đại học và hiện nay vẫn tỏ ra ...