Phương án Thực hiện tiêu chí Giáo dục - Văn hoá trong xây dựng Nông Thôn mới

Căn cứ kế hoạch số: 13/KH-UBND ngày 25/4/2012 của UBND xã Cán Khê về Thực hiện tiêu chí Văn hoá và giáo dục về xây dựng nông thôn mới năm 2012. Ban Văn hoá xây dựng Phương án thực hiện tiêu chí Giáo dục - Văn hoá cụ thể như sau:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phương án Thực hiện tiêu chí Giáo dục - Văn hoá trong xây dựng Nông Thôn mớiỦY BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM XÃ CÁN KHÊ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BAN VĂN HOÁ Số: 01/PA- BVH Cán Khê, ngày 10 tháng 5 năm 2012 PHƯƠNG ÁN Thực hiện tiêu chí Giáo dục - Văn hoá trong xây dựng Nông Thôn mới Căn cứ kế hoạch số: 13/KH-UBND ngày 25/4/2012 của UBND xã CánKhê về Thực hiện tiêu chí Văn hoá và giáo dục về xây dựng nông thôn mới năm2012. Ban Văn hoá xây dựng Phương án thực hiện tiêu chí Giáo dục - Văn hoácụ thể như sau: A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Để thực hiện tốt kế hoạch số: 13 /KH-UBND ngày 25/4/2012 của UBNDxã Cán Khê về Thực hiện tiêu chí Giáo dục - Văn hoá về xây dựng nông thônmới năm 2012, cũng là hoàn thành cơ bản 3 tiêu chí (Điện, Giáo dục, Văn hoá)trong năm 2012 đã đăng ký với huyệnThực hiện tiêu chí Giáo dục, tiêu chí Văn hoá đúng theo yêu cầu của việc thựchiện tiêu chí Giáo dục, tiêu chí Văn hoá trong xây dựng nông thôn mới B. NỘI DUNG THỰC HIỆN I. VỀ TIÊU CHÍ GIÁO DỤC (TIÊU CHÍ 14) Điều 17. Tiêu chí giỏo dục 1. Phổ cập giáo dục trung học cơ sở được căn cứ theo Quyết định số26/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/7/2001 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo,cụ thể như sau: 1.1. Tiờu chuẩn 1: a. Đạt và duy trỡ được chuẩn quốc gia về phổ cập giáo dục tiểu học,chống mự chữ. b. Huy động trẻ 6 tuổi học lớp 1 đạt 90% trở lờn; 1 c. Ít nhất 80% số trẻ nhúm tuổi 11-14 tốt nghiệp tiểu học, số trẻ em cũnlại trong độ tuổi này đang học tiểu học. d. Huy động 95% trở lên học sinh tốt nghiệp tiểu học hàng năm vào họclớp 6 trung học cơ sở, dõn tộc Nội trỳ huyện. e. Bảo đảm điều kiện cơ sở vật chất, thực hiện dạy đủ các môn học củachương trỡnh. 1.2. Tiờu chuẩn 2: a. Tỉ lệ tốt nghiệp trung học cơ sở hàng năm từ 90% trở lên; b. Tỷ lệ thanh, thiếu niên từ 15 đến hết 18 tuổi cú bằng tốt nghiệp trunghọc cơ sở, THPT từ 80% trở lờn. 2. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở được tiếp tục học trung học(phổ thông, bổ túc, học nghề). 2.1. Giải thớch từ ngữ Học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở được tiếp tục học trung học (phổthụng, bổ tỳc, học nghề) là số học sinh của xó đó tốt nghiệp trung học cơ sở, đóvà đang được tiếp tục học bậc trung học tại các trường phổ thông trung học, bổtúc văn hoá và học nghề. 2.2. Phương pháp xác định: Số học sinh tốt nghiệp THCS của xó đó và Tỷ lệ học sinh tốt đang được tiếp tục học bậc trung học tại cácnghiệp THCS được = trường phổ thông trung học, bổ túc văn hoá và x 100 tiếp tục học bậc học nghề trung học Tổng số học sinh của xó đó tốt nghiệp THCS 3. Tỷ lệ lao động qua đào tạo 2 Lao động qua đào tạo là số lao động trong độ tuổi có khả năng lao độngđó được tham gia các khóa bồi dưỡng dạy nghề ngắn hạn hoặc đào tạo dài hạn(chính quy và không chính quy), được cấp các loại chứng chỉ, văn bằng như:chứng chỉ học nghề, bằng trung cấp chuyên nghiệp, trung cấp nghề, cao đẳngnghề, cao đẳng và đại học. Lao động trong độ tuổi được đào tạo nghề, Tỷ lệ lao trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng và đại họcđộng qua đào = x 100% tạo Tổng số lao động trong độ tuổi 1. Đối với 3 trường 1.1. Nâng cao chất lượng dạy và học, không chạy đua số lượng. 1.2. Tiếp tục cử đi đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đều đạt chuẩn vàtrên chuẩn 1.3. Tăng cường csvc cho việc dạy và học 1.4. Tăng cường công tác dạy thêm phụ đạo cho học sinh, kể cả trong dịphè. 1.5. Tổ chức các lớp bồi dưỡng, ôn thi cho học sinh cuối cấp. 2. Đối với Hội Khuyến học xã 2.1. Nắm bắt và kịp thời động viên giúp đỡ số học sinh không thể đếntrường vì quá khó khăn 2.2. Năm bắt số học sinh lưu ban, gia đình không muốn cho đi học và cácnguyên nhân khác cần sự hỗ trợ của hội 2.3. Đấu mối với 3 trường rà soàt đồ dùng học tập của học sinh nắm bắtsố học sinh có nguy cơ bỏ học từ đầu năm để có hướng giải quyết và hỗ trợ bằngvật chất, động viên bằng tinh thần để tất cả các em đều được đến trường. 3 2.4 . Tổ chức trao quỷ khuyến học kịp thời cho giáo viên, học sinh, sinhviên có thành tích. 3. Đối với TT HTCĐ 3.1. Phối hợp với các ngành đoàn thể tổ chức chính trị xã hội để mở cáclớp tập huấn chuyển giao Khoa học kỹ thuật, tuyên truyền pháp luật, các luậtcho nông dân, cho cán bộ các cấp các ngành trên toàn xã. 3.2. Tìm hiểu thị trường, tham mưu cho UBND xã tìm đầu ra cho sảnphẩm để mở các lớp đào tạo nghề ngắn hạn cho nông dân về sản xuất. 3.3. Đấu mối với 3 trường mở các lớp xoá mù. Mở lớp học hướng nghiệpvà đào tạo nghề phù hợp cho học sinh lớp 9. 3.4. Những học sinh không tham gia học cấp 3 thì tư vấn, giới thiệu cácem tham gia học nghề. 4. Đối với ban vận động TD ĐKSD ĐS VH khu dân cư 4.1. Có trách nhiệm phân công nhiệm vụ cho từng thành viên tích cựcphối hợp với ban vận động ở thôn tuyên truyền, vận động đến mọi người dânhiểu rõ mục đích, ý nghĩa của việc xây dựng Nông Thôn mới. II. VỀ TIÊU CHÍ VĂN HOÁ Điều 19. Tiêu chí văn hóa Xó cú từ 70% số thụn, bản trở lờn đạt tiêu chuẩn làng văn hoá theo Quychế công nhận danh hiệu Gia đỡnh văn hoá, Làng văn hoá, Tổ dân phố vănhoá ban hành kèm theo Quyết định số 62/2006/QĐ-BVHTT ngày 23/6/2006của Bộ Văn hoá - Thông tin (nay là Bộ Văn hoá - Thể thao và Du lịch) 2. 1. Đề xuất với UBND huyện nhanh chóng phê duyệt Hương ước của 13làng trong xã để đưa vào thực hiện trong quý III năm 2012.Ban Chỉ đạo, Ban Vận đ ...