Phương pháp dạy - học Lịch sử ở trường phổ thông: Phần 2 - Phan Ngọc Liên

Nội dung phần 2 của cuốn sách Phương pháp dạy - học Lịch sử ở trường phổ thông giới thiệu đến người học một số kiến thức cơ bản về hệ thống các phương pháp dạy - học Lịch sử ở trường phổ thông, bài học lịch sử ở trường phổ thông, hoạt động ngoại khóa trong dạy - học lịch sử, người giáo viên lịch sử. Cùng tham khảo cuốn sách để nắm được nội dung cụ thể.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phương pháp dạy - học Lịch sử ở trường phổ thông: Phần 2 - Phan Ngọc Liên Ch−¬ng V I H Ö t h è n g c ¸ c p h − ¬ n g p h ¸ p d ¹ y -h ä c L Þ c h s ö ë t r − ê n g p h æ t h « n g D ¹ y - hä c L Þ c h s ö ë tr − ê ng p hæ th« ng l m é t ho ¹ t ®é ng q ua n tr ä ng c ñ a v i Ö c d ¹ y - hä c nã i c hung. §© y l m é t q u¸ tr × nh s − p h¹ m p hø c t¹ p , nhi Ò u m Æ t ®ß i há i gi ¸ o v i ª n p h¶ i la o ®é ng v í i nhi Ò u c « ng s ø c . T uy nhi ª n, d ¹ y hä c L Þ c h s ö kh« ng p h¶ i l v i Ö c kÓ c huy Ö n q u¸ khø , nh− nhi Ò u ng− ê i q ua n ni Ö m kh« ng ®ó ng. N Õ u c hØ l kÓ c huy Ö n th× d Ô thi ª n v Ò v i Ö c t× m nh÷ ng m È u c huy Ö n ha y , gi Ë t g© n, kÝ c h thÝ c h s ù hø ng thó c ñ a hä c s i nh. Cã m é t thê i kú , p h− ¬ ng p h¸ p kÓ c huy Ö n ®− î c xe m l p h− ¬ ng p h¸ p c hñ y Õ u, c ã thÓ nã i l d uy nhÊ t c ñ a v i Ö c d ¹ y hä c L Þ c h s ö ë tr − ê ng p hæ th« ng. H ä c s i nh the o q ua n ni Ö m n y , c hØ ghi nhí s ù ki Ö n r å i nã i l¹ i nh÷ ng ®i Ò u ® thu nhË n ®− î c . P h− ¬ ng p h¸ p d ¹ y hä c L Þ c h s ö p hi Õ n d i Ö n Ê y ® ®e m l¹ i hË u q u¶ xÊ u c ho gi ¸ o v i ª n v hä c s i nh, tr − í c hÕ t v c hñ y Õ u l c hÊ t l− î ng hä c tË p gi ¶ m s ó t nghi ª m tr ä ng : hä c s i nh kh« ng nhí ®ó ng s ù ki Ö n, c ng kh« ng hi Ó u s ù ki Ö n, kh« ng hø ng thó hä c tË p . §ã l m é t tr o ng nh÷ ng nguy ª n nh© n q ua n tr ä ng l m c ho c hÊ t l− î ng gi ¸ o d ô c lÞ c h s ö gi ¶ m s ó t. D o ®ã , v Ê n ®Ò p h− ¬ ng p h¸ p d ¹ y - hä c L Þ c h s ö c ò ng nh− p h− ¬ ng p h¸ p d ¹ y - hä c nã i c hung p h¶ i ®− î c ®Ò r a nghi ª n c ø u v thù c hi Ö n tr ª n c ¬ s ë kho a hä c . §Ó hä c tË p tè t v v Ë n d ô ng c ã kÕ t q u¶ , m é t m Æ t hä c s i nh p h¶ i n© ng c a o tr × nh ®é lý luË n c ñ abé m « n, m Æ t kh¸ c p h¶ i v Ë n d ô ng v o thù c tÕ . N h− v Ë y c ã thÓ tr ¸ nh ®− î c ha i khuy Õ t ®i Ó m : - ChØ nã i lý thuy Õ t c hung. - L m the o ki nh nghi Ö m m kh« ng c ã lý luË n c hØ d É n. §© y l m é t b i hä c q ua n tr ä ng nhÊ t, tr ä ng t© m c ñ a c h− ¬ ng tr × nh p h− ¬ ng p h¸ p d ¹ y - hä c L Þ c hs ö . N ã s Ï c ung c Ê p c ho hä c s i nh nh÷ ng c ¬ s ë lý luË n c hñ y Õ u v h− í ng d É n thù c h nh.I− K h¸ i niÖ m v Ò ph−¬ ng ph¸ p d¹ y - häc v µ ph−¬ ng ph¸ p d¹ y - häcL Þ ch s ö 1. K h ¸ i n i Ö m v Ò p h − ¬ n g p h ¸ p d ¹ y - h ä c VÊ n ®Ò p h− ¬ ng p h¸ p d ¹ y - hä c nã i c hung, p h− ¬ ng p h¸ p d ¹ y - hä c L Þ c h s ö nã i r i ª ng ® l c hñ ®Ò c ñ a nhi Ò u c ué c tr a nh luË n kho a hä c v thù c ti Ô n. §i Ò u n y l d o tÝ nh c Ê p thi Õ t c ñ a v Ê n ®Ò , nh− ng c ò ng d o c h− a c ã ®ñ c ¬ s ë kho a hä c v thù c ti Ô n ®Ó lý gi ¶ i m é t c ¸ c h hî p lý , c ã hi Ö u q u¶ v Ê n ®Ò p h− ¬ ng p h¸ p d ¹ y hä c . Q ua nhi Ò u c « ng tr × nh nghi ª n c ø u v c ¸ c hé i th¶ o kho a hä c , c hó ng ta thÊ y næ i lª n m Ê y khuy nh h− í ng c hÝ nh v Ò p h− ¬ ng p h¸ p d ¹ y hä c . K h« ng Ý t ng− ê i p hñ nhË n tÝ nh kho a hä c v s ù c Ç n thi Õ t c ñ a p h− ¬ ng p h¸ p . H ä xe m p h− ¬ ng p h¸ p c hØ ®¬ n thuÇ n l kü n¨ ng, ki nh nghi Ö m c ñ a tõ ng gi ¸ o v i ª n. M ç i ng− ê i d o kh¶ n¨ ng bÈ m s i nh c ñ a m × nh m c ã p h− ¬ ng p h¸ p r i ª ng, ®− î c tÝ c h luü q ua thù c ti Ô n s − p h¹ m . H ä c c hØ c ã thÓ tr uy Ò n nghÒ , nã i ki nh nghi Ö m , c hø kh« ng nã i lý thuy Õ t ( nghÜ a l l m nh− t« i ® l m , ®õ ng há i v × s a o p h¶ i l m nh− v Ë y ) . M é t s è kh¸ c l¹ i c o i p h− ¬ ng p h¸ p d ¹ y - hä c kh« ng m a ng tÝ nh gi a i c Ê p , thê i ®¹ i v l kho t ng ki nh nghi Ö m c hung c hø kh« ng p h¶ i c ñ ar i ª ng a i . §ã l t i s ¶ n c ñ a m ä i d © n té c , m ä i thê i ®¹ i (1). N h÷ ng q ua n ni Ö m nh− v Ë y s Ï g© y nh÷ ng hË u q u¶ kh« ng tè t, khi c hó ng ta ho nhË p v o khu v ù c , v o c é ng ®å ng q uè c tÕ , tr a nh thñ v i Ö c tr a o ®æ i v hä c tË p ki nh nghi Ö m c ñ a nhi Ò u n− í c , c ã c hÕ ®é c hÝ nh tr Þ , x hé i kh¸ c nha u. R â r ng, p h− ¬ ng p h¸ p d ¹ y - hä c kh« ng p h¶ i ®¬ n thuÇ n l v Ê n ®Ò kü thuË t, m nã m a ng tÝ nh x hé i , gi a i c Ê p r â r Ö t. P h− ¬ ng p h¸ p d ¹ y - hä c lu« n lu« n g¾ n v í i m ô c ®Ý c h gi ¸ o d ô c , th« ng q ua né i d ung ®Ó h× nh (1) N g u y Ô n P h − ¬ n g , Ph−¬ng ph¸p S ö hä c , S i G ß n , 19 7 4 , t r . 15 8 . 37 th nh m é t lí p ng− ê i tr Î , p hô c v ô s ù nghi Ö p c ñ a ®Ê t n− í c , d © n té c , q uª h− ¬ ng. V× v Ë y , m ç i thê i ®¹ i , m ç i c hÕ ®é c hÝ nh tr Þ - x hé i ®Ò u c ã c hi Õ n l− î c p h− ¬ ng p h¸ p d ¹ y - hä c c ñ a m × nh. Chi Õ n l− î c p h− ¬ ng p h¸ p d ¹ y ...