PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA TRÊN MẪU

1. Về mặt lý thuyết thì mẫu đại diện tốt hơn cả cho quần thể là:A. Mẫu ngẫu nhiên đơn; @B. Mẫu chùm một giai đoạn;C. Mẫu chùm hai giai đoạn;D. Mẫu nhiều giai đoạn;E. Mẫu tầng không tỷ lệ.2. Một trong các loại mẫu thường được sử dụng trong DTH là:A. Mẫu ngẫu nhiên đơn; @B. Mẫu ngẫu nhiên;C. Mẫu cố định;D. Mẫu thích hợp;E. Mẫu khách quan;
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA TRÊN MẪU PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA TRÊN MẪU Về mặt lý thuyết thì mẫu đại diện tốt hơn cả cho quần thể là:1. A. Mẫu ngẫu nhiên đơn; @ B. Mẫu chùm một giai đoạn; C. Mẫu chùm hai giai đoạn; D. Mẫu nhiều giai đoạn; E. Mẫu tầng không tỷ lệ. Một trong các loại mẫu thường được sử dụng trong DTH là:2. A. Mẫu ngẫu nhiên đơn; @ B. Mẫu ngẫu nhiên; C. Mẫu cố định; D. Mẫu thích hợp; E. Mẫu khách quan; Một trong các loại mẫu thường được sử dụng trong DTH là:3. A. Mẫu ngẫu nhiên; B. Mẫu hệ thống; @ C. Mẫu cố định; D. Mẫu thích hợp; E. Mẫu khách quan; Một trong các loại mẫu thường được sử dụng trong DTH là:4. A. Mẫu ngẫu nhiên; B. Mẫu cố định; C. Mẫu chùm; @ D. Mẫu thích hợp; E. Mẫu khách quan; Một trong các loại mẫu thường được sử dụng trong DTH là:5. A. Mẫu ngẫu nhiên; B. Mẫu cố định; C. Mẫu thích hợp; D. Mẫu tầng; @ E. Mẫu khách quan; Một trong các loại mẫu thường được sử dụng trong DTH là:6. A. Mẫu ngẫu nhiên; B. Mẫu cố định; C. Mẫu thích hợp; D. Mẫu khách quan; E. Mẫu nhiều giai đoạn; @ Một trong các loại mẫu thường được sử dụng trong DTH là:7. A. Mẫu Xác suất tỷ lệ với kích thước; @ B. Mẫu ngẫu nhiên; C. Mẫu cố định; D. Mẫu thích hợp; E. Mẫu khách quan; Khung mẫu cần thiết của mẫu ngẫu nhiên đơn là:8. A. Danh sách toàn bộ các cá thể của quần thể đích; @ B. Danh sách các đối tượng nghiên cứu; 56 C. Danh sách toàn bộ các cụm của quần thể đích; D. Tổng số các cụm của quần thể đích; E. Tổng số các đối tượng nghiên cứu; Khung mẫu cần thiết của mẫu hệ thống là:9. A. Danh sách toàn bộ các cá thể của quần thể đích; @ B. Danh sách các đối tượng nghiên cứu; C. Danh sách toàn bộ các cụm của quần thể đích; D. Tổng số các cụm của quần thể đích; E. Tổng số các đối tượng nghiên cứu; Khung mẫu cần thiết của mẫu chùm là:10. A. Danh sách toàn bộ các cá thể của quần thể đích; B. Danh sách các đối tượng nghiên cứu; C. Danh sách toàn bộ các cụm của quần thể đích; @ D. Tổng số các cụm của quần thể đích; E. Tổng số các đối tượng nghiên cứu; Khung mẫu cần thiết của mẫu xác suất tỷ lệ với kích thước là:11. A. Danh sách toàn bộ các cá thể của quần thể đích; B. Danh sách các đối tượng nghiên cứu; C. Danh sách toàn bộ các cụm của quần thể đích; @ D. Tổng số các cụm của quần thể đích; E. Tổng số các đối tượng nghiên cứu; Một trong những công cụ cần thiết để thiết kế mẫu ngẫu nhiên đơn là:12. A. Danh sách toàn bộ các cá thể của quần thể đích; @ B. Danh sách các đối tượng nghiên cứu; C. Danh sách toàn bộ các cụm của quần thể đích; D. Tổng số các cụm của quần thể đích; E. Tổng số các đối tượng nghiên cứu; Một trong những công cụ cần thiết để thiết kế mẫu hệ thống là:13. A. Danh sách toàn bộ các cá thể của quần thể đích; @ B. Danh sách các đối tượng nghiên cứu; C. Danh sách toàn bộ các cụm của quần thể đích; D. Tổng số các cụm của quần thể đích; E. Tổng số các đối tượng nghiên cứu; Một trong những công cụ cần thiết để thiết kế mẫu chùm là:14. A. Danh sách toàn bộ các cá thể của quần thể đích; B. Danh sách các đối tượng nghiên cứu; C. Danh sách toàn bộ các cụm của quần thể đích; @ D. Tổng số các cụm của quần thể đích; E. Tổng số các đối tượng nghiên cứu; Một trong những công cụ cần thiết để thiết kế mẫu xác suất tỷ lệ với kích15. thước là: A. Danh sách toàn bộ các cá thể của quần thể đích; B. Danh sách các đối tượng nghiên cứu; C. Danh sách toàn bộ các cụm của quần thể đích; @ D. Tổng số các cụm của quần thể đích; E. Tổng số các đối tượng nghiên cứu; 57 Quần thể đích là toàn dân tỉnh A phân bố trên ba vùng không đều nhau: Đồng16. bằng, Trung du, Miền núi. Cần chọn một mẫu n = 200 cá thể để nghiên cứu một vấn đề sức khỏe có liên quan tới môi trường. Mẫu đại diện tốt nhất cho quần thể sẽ là: A. Mẫu chùm (một giai đoạn); B. Mẫu nhiều giai đoạn; C. Mẫu tầng tỷ lệ; @ D. Mẫu tầng không tỷ lệ ; E. Mẫu chùm hơn một giai đoạn. OMS đã sử dụng mẫu PPS để đánh giá tỷ lệ tiêm chủng trong chương trình17. tiêm chủng mở rộng ở Việt Nam vì: A. Loại mẫu này là đại diện tốt nhất cho quần thể; B. Loại mẫu này rẻ tiền nhất; C. Loại mẫu này tốn ít thời gian nhất; D. Loại mẫu này dễ áp dụng nhất; E. Loại mẫu này là hiệu quả nhất, khi xét về độ chính xác / giá thành.@ Một trong các phương tiện dùng để chọn ngẫu nhiên là:18. A. Bảng số ngẫu nhiên; @ B. Bảng chữ cái ABC...; C. Bảng các giá trị (2; D. Bảng các giá trị t; E. Bảng tần số dồn; Một trong các phương tiện dùng để chọn ngẫu nhiên là:19. A. Bảng chữ cái ABC...; B. Chương trình Epi Info/máy vi tính; @ C. Bảng chữ cái ABC...; D. Bảng các giá trị t; E. Bảng tần số dồn; Một trong các phương tiện dùng để chọn ngẫu nhiên là:20. A. Bảng tần số dồn; B. Máy tính tay loại có chữ Random trên phím; @ C. Bảng chữ cái ABC...; D. Bảng các giá trị t; E. Bảng tần số dồn; Để tiến hành chọn mẫu ngẫu nhiên, thường phải dùng tới bảng số ngẫu21. nhiên vì: A. Rẻ tiền; B. Dễ thực hiện; C. Giảm được sai số mẫu; @ D. Giảm được sai số đo lường; E. Giảm được sai số nhớ lại. Một quần thể có kích thước N = 6 , mẫu chọn ra có kích thước n = 2 . Tổng22. số T các mẫu có kích thước n = 2 là: A. T = 20; B. T = 15; @ C. T = 10; 58 D. T = 6; E. T ...