phương pháp giáo dục hikarav dạy con thành tài phần 2

Tham khảo tài liệu phương pháp giáo dục hikarav dạy con thành tài phần 2, kỹ năng mềm, tâm lý - nghệ thuật sống phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
phương pháp giáo dục hikarav dạy con thành tài phần 2Phương pháp giáo d c th c ti n c a Hirakv Typing: http://www.khoaninh.com Trư ng h p này ã mang l i nhi u g i m cho Giáo sư Hirakv trong v nt o h ng thú h c t p cho tr em. tr em h ng thú h c t p, chúng ta hãy cácem h c t p thông qua vui chơi. Ch ng h n, ngư i l n t ra m t câu cho tr : Con th oán xem ngàymai ki m tra s làm gì?. Tâm lý c a tr nh là c g ng oán cho b ng ư cl i gi i áp c a nh ng câu . oán ư c ki m tra c a ngày mai, tr t tnhiên ph i l t l i sách v , h c cho ư c ph n này, ph n kia. Vì luôn có tâm lýmu n oán cho kỳ úng câu , tr s c g ng ôn t p m i ki n th c c n thi t (n unhư b không h c ph n này ho c ph n khác, kh năng oán ch ch ki m tras r t l n!). Tâm lý này r t có hi u qu i v i vi c kích thích s chăm ch vàtinh th n trách nhi m c a tr v i vi c h c t p, thành công ương nhiên có th ddàng nh n ra. Phân tích m t cách c th và t m hơn ý nghĩa c a vi c k t h p h c t p v ivui chơi i v i tr nh , Giáo sư Hirakv l p lu n: các lo i máy móc thông thư ngqua th i gian s d ng s b bào mòn và ngày càng l c h u. Riêng trí não conngư i là m t lo i máy c bi t. Nh ng nghiên c u sinh lý h c và tâm lý h c ãkh ng nh b máy trí não con ngư i h u như có kh năng s d ng vô t n. M t s nhà nghiên c u còn ch ra r ng v i kho ng 14 - 15 t t bào th nkinh trong não, m i ngư i chúng ta g n như m i ch s d ng ư c trên 5% trongm t i ngư i, 95% còn l i n m trong tình tr ng mê ng tri n miên. Vì th , n uchúng ta lo r ng khi ti p thu quá nhi u lư ng tri th c, b não c a tr có th i t iquá t i và n tung thì s s hãi, lo l ng này có l không c n thi t. Ngư c l i, i uchúng ta nên lo ng i chính là làm th nào con tr phát huy trí não m t cáchhi u qu nh t, tránh tình tr ng b não i vào ho t ng ngày càng xu ng c p. N u ngư i b nh li t giư ng ch ng m t tháng thì kh năng c ng chân taych c ch n b gi m sút r t nhi u. Ho t ng c a não b cũng theo nguyên lý này.Khi các t bào não không ư c kích ho t v n ng thì kh năng sa vào trì tr ,lão hóa là r t l n. ương nhiên, không th áp d ng phương pháp nh i nhét ki nth c i v i tr nhưng chúng ta c n t o m i i u ki n trí não tr ư c ho t ng, rèn luy n trong tư th tho i mái, lành m nh. Vui chơi là m t hình th chi u qu th c hi n vi c rèn luy n ho t ng não b c a tr . Ch c n các emnh vui chơi, b m hãy tìm cách ưa n i dung giáo d c vào trò chơi, bi nnh ng chơi ơn thu n tr thành nh ng công c h c t p h u ích. Như v y, trkhông nh ng ư c vui chơi mà cũng d dàng, nhanh chóng n m b t nhi u ki nth c c n thi t. M i ngư i thư ng nói tr em c n ư c h c t p t t và ư c vui chơi. Quan i m c a Giáo sư Hirakv có ít nhi u khác bi t. Ông cho r ng i v i con tr , nên t vui chơi lên trư c h c t p, tr em c n ư c vui chơi và ư c h c t pt t! B i vì ngay trong vui chơi và thông qua vui chơi, tr em ã h c t p, ti pthu ư c r t nhi u tri th c, ki n th c. V i ngư i l n, vui chơi là m t hành ngtiêu khi n ơn thu n. Nhưng v i tr em vui chơi và h c t p có th nói là haicông vi c trên cùng m t con ư ng. Hãy ghé thăm Blog khoaninh.com. Nh ng c m nh n, suy nghĩ v cu c s ng, kinh doanh và hơn th n a ... Chúng ta cùng chia s 10Phương pháp giáo d c th c ti n c a Hirakv Typing: http://www.khoaninh.com Ngoài ra chúng ta không th không lưu tâm n m t tác d ng khác c a vuichơi i v i s phát tri n c a tr nh . Vui chơi, bên c nh kh năng kích thíchs phát tri n trí não còn r t có ích i v i s phát tri n th l c. nư c Anh, khik t thúc bu i h c kỳ trư c ngh cu i tu n ho c m t kỳ ngh l t t, giáo viên luônnói v i các h c sinh c a mình r ng: Bu i h c hôm nay k t thúc. T ngày mai,các em ư c ngh và ư c tho i mái vui chơi. Chúc các em m t kỳ ngh vui v !.Các tr em c a nư c Anh thư ng không ph i lo l ng vi c h c thêm hay ôn t pm t kh i lư ng bài t p s trong các ngày ngh - b i vì, ngày ngh là ngày c angh ngơi, ngày c a vui chơi. Không yêu c u tr h c thêm h c ôn t p trong các ngày ngh , có th nhi uph huynh e ng i tr s nhanh chóng quên m t nh ng ki n th c ã h c. Tuynhiên, trong n n giáo d c c a các nư c Âu - M , ngư i ta có quan i m khách n. H cho r ng ngày ngh là cơ h i thay i môi trư ng ho t ng c a u óccon tr , là cơ h i tr ti p thu tri th c theo m t phương th c khác. Hơn n a,nh ng iê tr c n ư c h c không ch là nh ng ki n th c sách v trong nhàtrư ng. Kỳ ngh là d p t t tr phát tri n các ki n th c c a mình. Trí tu c a tr t ư c s phát tri n toàn di n khi có s k t h p gi a sách v , lý thuy t và th cti n. Vui chơi là nơi tr th nghi m nhi u th c ti n cu c s ng! Hãy ghé thăm Blog khoaninh.com. Nh ng c m nh n, suy nghĩ v cu c s ng, kinh doanh và hơn th n a ... Chúng ta cùng chia s 11Phương pháp giáo d c th c ti n c a Hirakv Typing: http://www.khoaninh.com5. D Y TR PHƯƠNG PHÁP TƯ DUY ...