phương pháp giáo dục thự tiễn của Hirakv phần 1

1. Đôi nét về Hirakv 2. Không áp dụng những yêu cầu, tiêu chí của người lớn 3. Ứng xử với trẻ như đối với một cá nhân độc lập . 4. Biến học tập thành vui chơi. 5. Dạy trẻ phương pháp tư duy . 6. Tâm tình trò chuyện cùng con cái 7. Giảm nhẹ gánh nặng tâm lý cho con 8. Tránh để trẻ chịu áp lực về thành tích học tập. 9. Học tập tc những hoạt động đời thường 10. Nghệ thuật động viên con cái...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
phương pháp giáo dục thự tiễn của Hirakv phần 1 KHOANINH.COM – SƯU T M GI I THI U PHƯƠNG PHÁP GIÁO D C TH C TI N C A HIRAKV PHƯƠNG PHÁP D Y CON THÀNH TÀI KHOANINH.COM 2006 0 TB N TƯ PHÁP NHÀ XU Phương pháp giáo d c th c ti n c a Hirakv Typing: http://www.khoaninh.com L I GI I THI U Ai làm cha làm m mà không mong mu n giáo d c con cái c a mình thành ngư i, gi i giang và thành t. ó luôn luôn là nguy n v ng chính áng c a các b c ph huynh trong m i th i i. Th nhưng, không ph i ai cũng th c hi n ư c mong ư c ó. Có nhi u nguyên nhân, trong ó nguyên nhân quan tr ng là: không ph i ai sinh ra cũng ã là m t nhà giáo d c. Mu n nuôi dư ng và phát huy ư c tài năng c a con tr m t cách úng n, cha m c n ph i dành công s c, tâm huy t nuôi d y con cái và hơn n a, ph i có phương pháp giáo d c úng n. Ngày nay, cùng v i s phát tri n c a xã h i, cu c s ng c a các b c cha m ngày càng tr nên b n r n, vì th , th i gian c a cha m dành cho con cái ngày m t tí i, i u ó nh hư ng không ít n vi c giáo d c con tr trong các gia ình hi n i. V i mong mu n giúp các b c cha m có thêm nh ng phương pháp giáo d c con tr ti n b , hi u qu , Nhà xu t b n Tư pháp trân tr ng g i n các b c ph huynh cu n sách nh : Nh ng phương pháp giáo d c hi u qu trên th gi i. Cu n sách ư c chia thành 5 t p gi i thi u v 5 phương pháp giáo d c c a các nhà giáo d c có tên tu i trên th gi i, bao g m: phương pháp giáo d c toàn năng, phương pháp giáo d c thiên tài, phương pháp giáo d c c thù, phương pháp giáo d c th c ti n... Hy v ng ây s là món quà có ý nghĩa v i các b c cha m và nh ng ngư i làm công tác giáo d c. Và các em h c sinh, các em cũng nên c cu n sách này. B i vì t t hơn là t mình bi t và làm nh ng i u nên bi t, nên làm mà không i cha m , th y cô ch b o. Hà N i, tháng 9 năm 2006 Nhà xu t b n Tư pháp Hãy ghé thăm Blog khoaninh.com. Nh ng c m nh n, suy nghĩ v cu c s ng, kinh doanh và hơn th n a ... Chúng ta cùng chia s 1 Phương pháp giáo d c th c ti n c a Hirakv Typing: http://www.khoaninh.com M CL C 1. ÔI NÉT V HIRAKV ................................................................................. 3 2. KHÔNG ÁP D NG NH NG YÊU C U, TIÊU CHÍ C A NGƯ I L N ... 5 3. NG X V I TR NHƯ I V I M T CÁ NHÂN C L P ................ 7 4. BI N H C T P THÀNH VUI CHƠI............................................................ 8 5. D Y TR PHƯƠNG PHÁP TƯ DUY ........................................................ 12 6. TÂM TÌNH TRÒ CHUY N CÙNG CON CÁI ........................................... 15 7. GI M NH GÁNH N NG TÂM LÝ CHO CON ....................................... 17 8. TRÁNH TR CH U ÁP L C V THÀNH TÍCH H C T P................ 19 9. H C T P T NH NG HO T NG I THƯ NG ............................. 22 10. NGH THU T NG VIÊN CON CÁI ................................................... 25 11. NGH THU T PHÊ BÌNH CON CÁI ...................................................... 28 12. LÀM GÌ SAU KHI CON M C L I .......................................................... 30 13. CON TR NÓI LÊN CÁCH NGHĨ C A B N THÂN ....................... 32 14. BAO B C KHÔNG CÓ L I V I CON TR ......................................... 34 15. CHO PHÉP CON TH T B I .................................................................... 36 16. NG CON TR CÓ TƯ TƯ NG CH NG I .............................. 38 17. TĂNG CƯ NG S C B N B C A CON TR ........................................ 41 Hãy ghé thăm Blog khoaninh.com. Nh ng c m nh n, suy nghĩ v cu c s ng, kinh doanh và hơn th n a ... Chúng ta cùng chia s 2 Phương pháp giáo d c th c ti n c a Hirakv Typing: http://www.khoaninh.com 1. ÔI NÉT V HIRAKV Nh ng năm 80 c a th k XX, kinh t Nh t B n t ư c nh ng thành t u làm c th gi i kinh ng c. Cùng v i vi c nghiên c u phát tri n kinh t và chính tr , giáo d c tr thành i m nóng không th b qua. R t nhi u nhà nghiên c u nư c ngoài th a nh n thành công c a kinh t Nh t B n trư c h t là k t qu c a trình nâng cao giáo d c và con s cao v t l ngư i bi t ch . Sau Chi n tranh th gi i th hai, kh p nơi trên t nư c Nh t B n, ngư i ta ua nhau bàn t i m t v n - ó là u tư giáo d c. Ngư i ta cho r ng không nên nói giáo d c là m t kho n tiêu dùng, ý nghĩa chính c a giáo d c ph i là m t s u tư. Tư tư ng này ã nh hư ng sâu s c t i nhi u chính sách và quan ni m c a các b c ph huynh v giáo ...