Phương pháp làm việc theo nhóm

Làm việc theo nhóm là một trong những phương pháp dạy học được áp dụngtrong đổi mới phương pháp dạy học : phát huy tính tích cực của người học, dạy họchướng về người học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phương pháp làm việc theo nhóm PHƯƠNG PHÁP LÀM VIỆC THEO NHÓM Phạm Phúc Tuy Khoa Sư pham - Trường Đai hoc Thủ Dâu Môt ̣ ̣ ̣ ̀ ̣ Làm việc theo nhóm là một trong những phương pháp dạy học được áp dụngtrong đổi mới phương pháp dạy học : phát huy tính tích cực của người học, dạy họchướng về người học. Giảng dạy dựa trên phương pháp làm việc theo nhóm là một phương pháp sưphạm mà theo đó, lớp được chia thành nhiều nhóm, mỗi nhóm được phân công giảiquyết một công việc cụ thể hướng tới một nội dung công việc chung lớn hơn; kếtquả của từng nhóm sẽ được trình bày để thảo luận chung trước khi giáo viên đi đếnkết luận cuối cùng. Phương pháp làm việc theo nhóm có những ưu điểm : + Làm việc theo nhóm là một cách học cho phép tất cả các thành viên trongnhóm giải quyết một cam kết làm việc được mô tả rõ ràng, không được giảng viêndẫn dắt trực tiếp mà chỉ nhờ vào sự hợp tác chặt chẽ và phân công công việc trongnhóm nhỏ.Phương pháp này thích hợp cho việc trao đổi trong nhóm, đưa ra những cách thức giảiquyết đầy tính sáng tạo; kích thích sự hợp tác của tất cả các thành viên trong nhómcùng tham gia vào việc giải quyết một vấn đề. + Làm việc theo nhóm thỏa mãn nhu cầu học tập cá nhân, phù hợp với việchọc hướng tới người học; khuyến khích sự độc lập tự chủ, người học có thể đưa ranhững giải pháp, cách biểu đạt riêng cho vấn đề nào đó. Nếu trong phương phápthuyết trình, người học chỉ có thể trao đổi với nhau được rất ít thì trong làm việc theonhóm các thành viên tham gia có cơ hội đưa ra quan điểm của mình đối với chủ đềthảo luận, mặt khác ở đó cũng đòi hỏi tăng cường tư duy độc lập và trao đổi lẫn nhautrong nhóm + Trong khi thực hiện phương pháp làm việc theo nhóm, giảng viên đóng vaitrò là người chuyển giao kiến thức và hiểu biết,chuẩn bị,tổ chức, theo dõi việc thựchiện và đánh giá tổng kết kết quả làm việc của các nhóm.Như vậy công việc củagiảng viên trong làm việc theo nhóm không bao giờ là thừa, trái lại đó là một sự rấtcần thiết để giúp cho các nhóm đạt được kết quả trong việc tìm ra những giải pháp,câu trả lời cho vấn đề được đưa ra. Những mục tiêu cần đạt trong làm việc theo nhóm: + Làm việc theo nhóm cần động viên tất cả các thành viên tham dự và kíchthích tự suy nghĩ của họ. + Các thành viên tham dự trong nhóm cần bám vào một chủ đề và tìm ra giảipháp giải quyết vấn đề đó. Các bước tiến hành phương pháp làm việc theo nhóm: Bước 1: Giảng viên giao nhiệm vụ: - Nêu và giải thích rõ ràng mục tiêu làm việc, giao nhiệm vụ một cáchrõ ràng cho từng nhóm làm việc để mỗi thành viên trong nhóm hiểu được công việccần phải làm và mô tả một cách cụ thể cách thực hiện các nhiệm vụ đó. Cần lưu ý lànếu không đề ra nhiệm vụ rõ ràng thì không có được kết quả thuyết phục. Nhữngmục tiêu, nhiệm vụ, nội dung làm việc theo nhóm có thể được viết ra giấy và phát chomỗi nhóm.. - Định thời gian làm việc của mỗi nhóm kể cả giờ giải lao - Ấn định thời gian họp lại sau khi thảo luận nhóm ( để báo cáo kết quảlàm việc ở nhóm ) - Dự kiến địa điểm và chuẩn bị những điều kiện tối thiếu cho nơi làmviệc của mỗi nhóm. - Nêu cách thức làm việc của nhóm - Cung cấp các thông tin liên quan với chủ đề. - Thông báo công việc của giảng viên trong thời gian các nhóm làm việc. Bước 2: Chia nhóm - Xác định số lượng người của mỗi phù hợp với yêu cầu làm việc. Thựchiện việc chia nhóm theo những cách: ngẫu nhiên ( phát bìa, thẻ, điểm số… ),theo sựchỉ định của giảng viên hoặc theo sở thích của người học. - Cung cấp những câu hỏi định hướng quá trình làm việc của nhóm. Bước 3: Làm việc trong nhóm - Các nhóm tiến hành làm việc theo nhóm - Giảng viên tham gia quản lý và định hướng làm việc cùng các nhóm,hỗ trợ cho các nhóm khi cần thiết. Bước 4:Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm. Các nhómkhác đóng góp ý kiến và tham gia tranh luận. Bước 5: Giảng viên tổng kết và rút ra kết luận về đề tài đã đưa ra. Có 2 dạng nhóm làm việc: + Nhóm đồng việc: Tất cả các nhóm đều cùng một chủ đề ( chung một côngviệc )mà vấn đề hay nhiệm vụ đó có thể được giải quyết theo nhiều cách thức khácnhau tùy theo cách tiếp cận vấn đề khác nhau. + Làm việc nhóm theo vị trí công việc: được áp dụng khi một nhiệm vụchung cần thực hiện có thể phân ra thành nhiều nhiệm vụ nhỏ mà các giải pháp củachúng được tập hợp chung lại sau khi kết thúc làm việc theo nhóm. Hình thức này đòihỏi giảng viên phải chuẩn bị nhiều hơn để đáp ứng cho các nhóm có những phầnviệc riêng cụ thể khác nhau ...