QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CÂY TỪ HẠT - Độ tuổi 5-6 tuổi

Kiến Thức: - Trẻ biết được về quá trình phát triển của cây từ hạt: ( hạt, nảy mầm, cây con, cây trưởng thành, cây ra hoa kết quả.) - Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời sống con người (cho gỗ, cho hoa, cho quả, rau, bóng mát, chống xói mòn, sạt lỡ đất... và làm môi trường thêm sạch...). - Biết cỏc điều kiện sống của cõy: đất xốp, nước, ánh sáng, con người chăm sóc 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát, thảo luận nhóm - Phát triển khả năng chú...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CÂY TỪ HẠT - Độ tuổi 5-6 tuổi QUÁ TRèNH PHÁT TRIỂN CỦA CÂY TỪ HẠT Độ tuổi 5-6 tuổi Vân Hải Thái I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến Thức: - Trẻ biết được về quá trình phát triển của cây từ hạt: ( hạt, nảy mầm, cây con, cây trưởng thành, cây ra hoa kết quả.) - Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời sống con người (cho gỗ, cho hoa,cho quả, rau, bóng mát, chống xói mòn, sạt lỡ đất... và làm môi trường thêm sạch...). - Biết cỏc điều kiện sống của cõy: đất xốp, nước, ánh sáng, con người chăm sóc 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát, thảo luận nhóm - Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. - Phát triển kĩ năng diễn đạt mạch lạc... 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây. II.Chuẩn bị: - Gieo hạt và tổ chức cho trẻ trồng cây, quan sát quá trình phát triển của cây từ hạt. - Cỏc loại hạt - Tranh vẽ rời các giai đoạn phát triển của cây từ hạt. - Cây ớt, cây đậu xanh, cây cải, cây mồng tơi... - Những bức tranh vẽ hành động đúng, hành động sai đối với cây xanh.III.Tiến trình hoạt động: Nội dung, phương pháp hướng Hoạt động của trẻ dẫn của cô HĐ1: Kể chuyện bộ nghe: T/c tập tập vông: cô cầm hạt trên tay và chơi cùng trẻ, trẻ đoán , - Trẻ trả lời sau đó cô giơí thiệu cho trẻ những hạt có trong tay cô - \Sau đó cụ cho trẻ quan sỏt và - trẻ chỳ ý lắng nghe đoỏn xem đó là hạt cõy gỡ? - Gieo hạt, nảy mầm, phỏt triển thành cõy. - Những hạt này khi gieo xuống đất thỡ nú sẻ như thế nào?Để biết được điều đó cụ mời cỏc con cựng lắng nghe lời tõm sự của một cõy xanh - Cây cải, cây ớt. Cây mồng tơi, cây đậu kể về quỏ trỡnh phỏt triển của xanh mỡnh - Con người chăm sóc, tưới nước, nhổ cỏ... - Qua lời tõm sự của cõy xanh cỏccon biết quỏ trỡnh phỏt triển củacõy qua những giai đoạn nào? - Từ hạtHĐ2: Quan sát quá trình pháttriển của cây- Cho trẻ quan sát các cây mà trẻđã cùng cô gieo từ hôm trước (Làm thí nghiệm) - Trẻ xem hỡnh và trẻ lời- Thế cỏc con nhỡn xem đây lànhững cõy gỡ?- Vậy cây cần gì để lớn lên , rahoa, kết quả được như thế này?Cô khái quát: à đúng rồi đấy cây -Cuốc đất, gieo hạt, tưới nướcphải nhờ bàn tay con người chămsóc, tưới nước mới đơm hoa kết -Hạt nảy mầmtrái... Những loại cây này các con có - Lớn lên vươn cao thành cây conbiết được gieo từ gỡ khụng? Đúng rồi đấy khi hạt rơi xuống -Chăm sóc, tưới nước, bón phân.đất được con người chăm sóc vàtưới nước, ánh sáng, cây sẻ lớn lên - Trẻ lắng nghera hoa kết quả.* Mở rộng - Hoa, quả, bóng mát - Ngoài những cõy phỏt triển từ - Cho ta bóng mát, cho ta lây gổ, làm thựchạt, cũn cú những cõy phỏt triển từ phẩm ......đâu cỏc con? để biết được điều đócụ mời cỏc con cựng xem Trờnmỏy vi tớnh thõn (mớa, sắn, ) mắtlỏ (lỏ bỏng) Cành (hoa giấy, cam,....) Trẻ lắng nghe - Tất cả những loại cõy phỏttriển từ hạt, hoặc thõn, cành,lỏ..đều cho ta búng mỏt, gổ,hoa,quả, ... nờn cỏc con cần chăm súc, - Trẻ chơibảo vệ cõy, khụng được bẻ cành,ngắt lỏ .....* Bây giờ các con cùng nhớ lạiquá trình chúng ta trồng cây nhưthế nào việc đầu tiên là làm gì?(Cho trẻ xem băng hình gieo hạt)*Sau khi gieo hạt xong, ta thấyđiều gì lạ xảy ra?(Cho trẻ xem hình cây nảy mầm).Sau khi hạt nảy mầm được chúngta chăm sóc và tưới nước, cây mầmsẽ như thế nào ?(Cho trẻ xem hình cây con).- Khi cây con đã lớn, các con phảilàm gì?- Khi cây có nhiều lá và cành làlúc cây đã trưởng thành .(Cho trẻ xem hình cây trưởngthành.)*Và khi cây trưởng thành, cây sẽcho chúng ta những gì vậy con? +Vậy theo các con chúng ta trồngnhiều cây để làm gì? + Các con thử tưởng tượng xemnếu không có cây xanh điều gỡ xẩyra? Cho trẻ xem một số hỡnh ảnhvề lũ lụt, sạt lở đất....HĐ3: Tổ chức các trò chơi:*TC1: Xếp đúng thứ tự- Cô giới thiệu cách chơi: các conhãy gắn những bức tranh vẽ về quátrình phát triển của cây từ hạt, saocho đúng thứ tự+ Luật chơi: Trong vòng hai phútđội nào gắn đúng, gắn đẹp thì độiđó sẻ chiến thắng.+ Cho trẻ chơi- Cô kiểm tra kết quả.*TC 2: Gắn hành động đúng- sai.+ Cách chơi: chọn những bứctranh có các hành động đúng gắnsang một bên và các bức tranh cóhành động sai gắn lên một bên+ Luật chơi: Trong vòng 3 phútđội nào gắn đúng, gắn nhanh đượcnhiều bức tranh hơn thì đội đó sẽchiến thắng + Cho trẻ chơi -+ Cô cùng trẻ kỉêm tra kết quả.Khám phá xã hộiĐề tài: Ngày tết của bé5 - 6 tuổi Liên Hoạ MY Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức. -Trẻ hiểu tết là truyền thống của người Việt Nam, tết là bắt đầu 1 năm mới vàtrẻ lớn thêm một tuổi. - Biết được các hoạt động ,trò chơi diễn ra trong ngày tết - Biết và sữ dụng được một số loại thực phẩm vừa phải, đảm bảo sức khoẻ. 2. Kỹ năng. -Trẻ biết dùng ngôn ngữ để diễn đạt những lời chúc tốt đẹp giành cho ngườithân, bạn bè và mọi người xung quanh trẻ. -Biết phối hợp với các bạn trong khi thảo luận nhóm , tham gia chơi tốt cáctrò chơi cô tổ chức. 3. Thái độ. - Biết thể hiện niềm vui sướng của mình khi được đón tết cùng người thân,bạn bè. - Cùng bố mẹ, anh chị dọn dẹp nhà cửa để đón tết. - Để các loại rác thải đúng nơi quy định, không vứt lung tung. - Mạnh dạn tự tin trong các hoạt động. II.Chuẩn bị. * Của cô. - Máy vi tính. - Đĩa nhạc. băng vidio, đàn. - Đưa nhiệm vụ cho trẻ về tìm hiểu các hoạt động, trò chơi, các loại thựcphẩm , bánh kẹo, hoa có trong ngày tết. - Một số hình ảnh trên máy : Thực phẩm, hoạt động của con người, Trò chơitrong ngày tết. * Của trẻ. - Tranh ảnh về các loại thực phẩm, hoạt động, trò chơ ...