Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại các trường mầm non thành phố Hà Tiên, tỉnh Kiên Giang

Bài viết làm rõ thực trạng hoạt động giáo dục tự học và quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng nghề ở các trường phổ thông nông thôn ở thành phố Hà Tiên, tỉnh Kiên Giang; như một cơ sở vững chắc cho việc đề xuất các biện pháp hữu hiệu nhằm đổi mới, nâng cao hiệu quả quản lý của dạy kỹ năng tự học ở các trường mầm non ở thành phố Hà Tiên, tỉnh Kiên Giang.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại các trường mầm non thành phố Hà Tiên, tỉnh Kiên Giang Journal of educational equipment: Education management, Volume 1, Issue 296 (September 2023) ISSN 1859 - 0810 Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại các trường mầm non thành phố Hà Tiên, tỉnh Kiên Giang Mong Hồng Hạnh* *Học viên Cao học Trường Đại học Trà Vinh Received: 21/7/2023; Accepted: 28/7/2023; Published: 8/8/2023 Abstract: The article clarifies the current situation of educational activities of self-study and management of educational activities of vocational skills in rural schools in Ha Tien city, Kien Giang province; as a solid basis for proposing effective measures to innovate and improve the effectiveness of management of teaching skills of self-study in preschools in Ha Tien city, Kien Giang province. Keywords: Self-service skills education activities, preschool, Ha Tien city1. Mở đầu trạng Kỹ năng tự phục vụ là hoạt động giữ vai trò đặc - Khách thể khảo sát: 40 cán bộ quản lý (CBQL);biệt quan trọng với trẻ mẫu giáo. Theo Deborah 60 giáo viên (GV)Carroll (1997): Để có những kỹ năng tự phục vụ - Địa bàn khảo sát: 05 trường mẫu giáo trên địacho trẻ điều quan trọng khi dạy trẻ, học tốt nhất cần bàn thành phố Hà Tiên, tỉnh Kiên Giang gồm: Mầmchú trọng đến quá trình thực hành. Kinh nghiệm là non Hà Tiên, Mẫu giáo Tô Châu, Mần non Đông Hồ,nguồn gốc của việc học tập và phát triển. Nguyễn Mần non Thuận Yên, Mẫu giáo Mỹ Đức.Thị Thanh Phương(2018) đã khẳng định: KNTPV là - Phương pháp nghiên cứu: Điều tra thu thập sốphương thức học hiệu quả, gắn với vận động, với liệu, thông tin bằng các phiếu hỏi, phỏng vấn, quan sát,thao tác vật chất, với đời sống thực. Việc học thông nghiên cứu sản phẩm hoạt động về thực trạng;qua làm, học đi đôi với hành, học từ trải nghiệm 2.2. Kết quả khảo sát thực trạng quản lý HĐGD-giúp người học đạt được tri thức và kinh nghiệm KNTPV cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi ở trường mầm...có ý nghĩa giáo dục cao nhất. Chương trình Hoạt non TP Hà Tiên, tỉnh Kiên Giangđộng (HĐ) giáo dục (GD) kỹ năng tự phục vụ (KNTPV) 2.1. Thực trạng thực hiện mục tiêu HĐGD KNTPVđã xác định rõ tầm quan trọng HĐGDKNTPV là giúp cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi ở trường mầm nontrẻ khám phá những giá trị bản thân và thế giới xung Mục tiêu là kết quả dự kiến, hệ thống các phẩmquanh, phát triển đời sống ứng dụng các kỹ năng vào chất, năng lực cần đạt ở trẻ, có vai trò định hướng,trong sinh hoạt hằng ngày HĐGDKNTPV chỉ đạt hiệu điều khiển và là cơ sở đánh giá hoạt động giáo dụcquả giáo dục cao khi được QL một cách khoa học, KNTPV. Thực trạng thực hiện mục tiêu được pháncó những biện pháp hữu hiệu trong lập kế hoạch, tổ ánh kết quả ở bảng 1 sau:chức, chỉ đạo, kiểm tra đánh giá. Thế nhưng, thực Bảng 2.1. Thực trạng thực hiện mục tiêu HĐGD-trạng hiện nay, bên cạnh thành quả đạt được, thực KNTPV ở trường MNhiện mục tiêu, nội dung, sử dụng các phương thức, Mức độ thực hiệnphương tiện, đánh giá kết quả còn hạn chế. Chủ thể Nội dung CBQL GV TTQL chưa thực hiện tốt các chức năng QL nên hiệu TB ĐLC TH TB ĐLC THquả giáo dục trẻ chưa đạt như mong muốn. Cho nên Năng lực sống khỏe 1 3,78 0,72 1 3,52 0,62 1nghiên cứu xác định những luận cứ khoa học, khảo mạnh, sống an toànsát làm rõ thực trạng và đề xuất các biện pháp QL Năng lực thích ứng với 2 thay đổi hàng ngày của 2,50 3 2,65 3Hoạt động giáo dục KNTPV có ý nghĩa cấp thiết, cuộc sống. 0,47 0,41đột phá trong quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng tự Năng lực tự chủ, tự tinphục vụ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non 3 trong cuộc sống, là nền 3,38 4 3,10 4thành phố Hà Tiên tỉnh Kiên Giang hiện nay. tảng cho sự phát triển 0,84 0,59 ...