Quản lý thư viện trường đại học: Thực trạng và giải pháp

Bài viết "Quản lý thư viện trường đại học: Thực trạng và giải pháp" sẽ trình bày thực trạng quản lý thư viện trường đại học và các giải pháp đảm bảo hiệu quả thư viện. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Quản lý thư viện trường đại học: Thực trạng và giải pháp Journal of educational equipment: Applied research, Volume 2, Issue 295 (August 2023) ISSN 1859 - 0810 Quản lý thư viện trường đại học: Thực trạng và giải pháp Nguyễn Toàn Thắng* *Bộ Giáo dục và Đào tạo Received: 23/7/2023; Accepted: 31/7/2023; Published: 8/8/2023 Abstract: Universities now have libraries for staff and students to study, research and borrow good books. However, with the increasing number of books as well as the increasing number of readers looking to the library to study, borrow and return books, the traditional library management will face certain difficulties such as the number of books, space, facilities... this situation poses many challenges that need to be overcome to ensure information is secure and provide the best service to users. This article will present the current state of university library management and solutions to ensure the library’s efficiency Keywords: University library management1. Đặt vấn đề trạng việc quản lý thư viện Trường Đại học và giải Các trường đại học hiện nay đều có các thư viện pháp đảm bảo hiệu quả của thư việnđể cán bộ, sinh viên đến học tập nghiên cứu, tìm hiểu 2. Nội dung nghiên cứuvà mượn những quyển sách hay. Tuy nhiên số lượng 2.1 Thực trạng việc quản lý thư viện trường đại họcsách ngày càng nhiều cũng như số lượng người đọc Tính đến ngày 01/6/2022, sau khi nghiên cứu báotìm đến thư viện để học tập, mượn – trả sách ngày cáo thực trạng thư viện của 139 cơ sở giáo dục đạicàng tăng thì việc quản lý thư viện theo cách truyền học, chúng tôi tiến hành tổng hợp, phân tích và đánhthống sẽ gặp một số khó khăn nhất định như số lượng giá thực trạng thư viện của các cơ sở giáo dục đạisách, không gian, cơ sở vật chất…thực trạng này đặt học như sau:ra nhiều thách thức cần được vượt qua để đảm bảo 2.1.1. Thực trạng quản lý về tài nguyên thông tin;thông tin được bảo mật và cung cấp dịch vụ tốt nhất cơ sở vật chất và thiết bị chuyên dùng; hoạt độngcho người sử dụng. Bài báo này sẽ trình bày về thực thư viện Quy mô người Tỷ lệ % giáo trình/ Tỷ lệ % tài liệu tham Tỷ lệ % giáo Tỷ lệ % quy mô đáp ứng khảo/quy mô đáp ứng GhiTT sử dụng thư trình điện tử TLTK điện chú viện Tên sách Bản sách Tên sách Bản sách đáp ứng tử đáp ứng 1 Nhóm 1 3,8 37,2 24,4 35,9 15,4 29,5 2 Nhóm 2 4,9 43,9 12,2 7,3 14,6 43,9 3 Nhóm 3 0 25,0 0 12,5 25,0 37,5 4 Nhóm 4 0 25,0 16,7 8,3 16,7 41,7 Tổng số 5 52 26 33 22 49 Tỷ lệ 3,6 37,4 18,7 23,7 15,8 35,2 Quy mô Tỷ lệ % có Tỷ lệ % có Tỷ lệ % có Tỷ lệ % có Tỷ lệ % có khu vực GhiTT người sử không gian phòng học phòng diễn khu trưng tra cứu thông tin và chú dụng thư viện mở nhóm giảng bày sách mượn trả 1 Nhóm 1 16,7 59,0 26,9 19,2 87,2 2 Nhóm 2 43,9 73,2 26,8 34,1 97,6 3 Nhóm 3 62,5 100,0 62,5 25,0 100,0 4 Nhóm 4 58,3 91,7 66,7 58,3 100,0 Tổng số 43 95 45 38 128 Tỷ lệ 30,9 68,3 92,192 Journal homepag ...