Quy tắc tiên học lễ và câu chuyện Hồ Chí Minh tiếp Kliment Voroshilov
Số trang: 8
Loại file: pdf
Dung lượng: 257.24 KB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết trình bày một vài ý tưởng về mối quan hệ giữa tài và đức hay giữa văn và lễ của Hồ Chí Minh và một vài học giả. Trong đó minh chứng việc áp dụng tư tưởng “tiên học lễ…” của Hồ Chí Minh trong cuộc sống và công việc của Người thông qua câu chuyện giữa Người và nguyên soái Xô Viết Voroshilov.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Quy tắc tiên học lễ và câu chuyện Hồ Chí Minh tiếp Kliment Voroshilov Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, Tập 10, Số 4, 2021, 3-10 QUY TẮC TIÊN HỌC LỄ… VÀ CÂU CHUYỆN HỒ CHÍ MINH TIẾP KLIMENT VOROSHILOV Đặng Quốc Bảo1, Phạm Minh Giản2* và Tăng Thái Thuỵ Ngân Tâm3 1 Viện Trí Việt 2 Trường Đại học Đồng Tháp 3 Phòng Khoa học và Công nghệ, Trường Đại học Đồng Tháp * Tác giả liên hệ: pmgian@dthu.edu.vn Lịch sử bài báo Ngày nhận: 26/4/2021; Ngày nhận chỉnh sửa: 30/6/2021; Ngày duyệt đăng: 19/7/2021 Tóm tắt Đường lối giáo dục và đào tạo của nước ta là đào tạo ra những con người có đủ đức, đủ tài, cókhả năng đáp ứng yêu cầu của thời đại mới. Nhưng hiện nay, tình trạng giáo dục đào tạo có phầnnghiêng về kiến thức, kĩ năng chuyên môn nhiều hơn là trau dồi, rèn luyện phẩm chất đạo đức. HồChí Minh là người luôn coi trọng cả hai yếu tố tài và đức, trong suốt cuộc đời học tập, làm việc,sinh sống Người luôn đề cao cả hai yếu tố này. Bài viết trình bày một vài ý tưởng về mối quan hệgiữa tài và đức hay giữa văn và lễ của Hồ Chí Minh và một vài học giả. Trong đó minh chứng việcáp dụng tư tưởng “tiên học lễ…” của Hồ Chí Minh trong cuộc sống và công việc của Người thôngqua câu chuyện giữa Người và nguyên soái Xô Viết Voroshilov. Từ khóa: Giáo dục đạo đức, Hồ Chí Minh, tiên học lễ, Voroshilov.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- THE PRINCIPLE OF “LEARNING MANNERS FIRST” AND PRESIDENT HO CHI MINH’S WELCOMING KLIMENT VOROSHILOV Dang Quoc Bao1, Pham Minh Gian2*, and Tang Thai Thuy Ngan Tam3 1 Institute of Viet Mind 2 Dong Thap Uinversity 3 Office of Science and Technology, Dong Thap University * Corresponding author: pmgian@dthu.edu.vn Article history Received: 26/4/2021; Received in revised form: 30/6/2021; Accepted: 19/7/2021 Abstract Our country’s direction of education and training is to educate the people with enough virtue,enough talent, capable of meeting the requirements of the new era. But the current status of educationand training is more inclined to professional knowledge and skills than to cultivate and practicemoral qualities. Ho Chi Minh always attached equal importance to talent and virtue throughouthis lifestyle of studying and working. He always upheld both these factors. The article will presentsome of Ho Chi Minh’s and other scholars’ ideas about the relationship between talent and virtueor between literacy and manners. It demonstrates Ho Chi Minhs application of learning mannersfirst... in his lifestyle through the story between him and Marshal Voroshilov. Keywords: Ho Chi Minh, learning manners first, moral education, Voroshilov.DOI: https://doi.org/10.52714/dthu.10.4.2021.876Trích dẫn: Đặng Quốc Bảo, Phạm Minh Giản và Tăng Thái Thụy Ngân Tâm. (2021). Quy tắc “tiên học lễ…” và câuchuyện Hồ Chí Minh tiếp Nguyên soái Xô Viết Kliment Voroshilov. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 10(4), 3-10. 3Chuyên san Khoa học Xã hội và Nhân văn 1. Đặt vấn đề mạnh, thí dụ: Lũ thực dân Pháp, bọn can thiệp Hồ Chí Minh lãnh tụ kính yêu của dân tộc Mỹ. Cũng có nghĩa là những sự khó khăn gianViệt Nam, Người được UNESCO tôn vinh là khổ. “Các nhi đồng” nghĩa là quần chúng nhânAnh hùng giải phóng dân tộc và Nhà văn hoá dân hiền lành, đông đảo. Cũng có nghĩa là nhữngkiệt xuất của Việt Nam. Hồ Chí Minh có tên khai công việc ích quốc, lợi dân. Đảng Lao động Việtsinh là Nguyễn Sinh Cung, trong quá trình trưởng Nam không sợ kẻ địch nào dù cho chúng hungthành và tham gia hoạt động cách mạng, Người tợn đến mấy, không sợ nhiệm vụ nào dù nặngđã sử dụng nhiều tên gọi và bút danh, được biết nề nguy hiểm đến mấy, nhưng Đảng Lao độngđến nhiều nhất là các tên gọi Nguyễn Tất Thành, Việt Nam sẵn sàng vui vẻ làm trâu ngựa, làm tôiNguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh. Từ tuổi thanh tớ trung thành của nhân dân”. “Lời kết thúc buổiniên Nguyễn Tất Thành đã hấp thu ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Quy tắc tiên học lễ và câu chuyện Hồ Chí Minh tiếp Kliment Voroshilov Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, Tập 10, Số 4, 2021, 3-10 QUY TẮC TIÊN HỌC LỄ… VÀ CÂU CHUYỆN HỒ CHÍ MINH TIẾP KLIMENT VOROSHILOV Đặng Quốc Bảo1, Phạm Minh Giản2* và Tăng Thái Thuỵ Ngân Tâm3 1 Viện Trí Việt 2 Trường Đại học Đồng Tháp 3 Phòng Khoa học và Công nghệ, Trường Đại học Đồng Tháp * Tác giả liên hệ: pmgian@dthu.edu.vn Lịch sử bài báo Ngày nhận: 26/4/2021; Ngày nhận chỉnh sửa: 30/6/2021; Ngày duyệt đăng: 19/7/2021 Tóm tắt Đường lối giáo dục và đào tạo của nước ta là đào tạo ra những con người có đủ đức, đủ tài, cókhả năng đáp ứng yêu cầu của thời đại mới. Nhưng hiện nay, tình trạng giáo dục đào tạo có phầnnghiêng về kiến thức, kĩ năng chuyên môn nhiều hơn là trau dồi, rèn luyện phẩm chất đạo đức. HồChí Minh là người luôn coi trọng cả hai yếu tố tài và đức, trong suốt cuộc đời học tập, làm việc,sinh sống Người luôn đề cao cả hai yếu tố này. Bài viết trình bày một vài ý tưởng về mối quan hệgiữa tài và đức hay giữa văn và lễ của Hồ Chí Minh và một vài học giả. Trong đó minh chứng việcáp dụng tư tưởng “tiên học lễ…” của Hồ Chí Minh trong cuộc sống và công việc của Người thôngqua câu chuyện giữa Người và nguyên soái Xô Viết Voroshilov. Từ khóa: Giáo dục đạo đức, Hồ Chí Minh, tiên học lễ, Voroshilov.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- THE PRINCIPLE OF “LEARNING MANNERS FIRST” AND PRESIDENT HO CHI MINH’S WELCOMING KLIMENT VOROSHILOV Dang Quoc Bao1, Pham Minh Gian2*, and Tang Thai Thuy Ngan Tam3 1 Institute of Viet Mind 2 Dong Thap Uinversity 3 Office of Science and Technology, Dong Thap University * Corresponding author: pmgian@dthu.edu.vn Article history Received: 26/4/2021; Received in revised form: 30/6/2021; Accepted: 19/7/2021 Abstract Our country’s direction of education and training is to educate the people with enough virtue,enough talent, capable of meeting the requirements of the new era. But the current status of educationand training is more inclined to professional knowledge and skills than to cultivate and practicemoral qualities. Ho Chi Minh always attached equal importance to talent and virtue throughouthis lifestyle of studying and working. He always upheld both these factors. The article will presentsome of Ho Chi Minh’s and other scholars’ ideas about the relationship between talent and virtueor between literacy and manners. It demonstrates Ho Chi Minhs application of learning mannersfirst... in his lifestyle through the story between him and Marshal Voroshilov. Keywords: Ho Chi Minh, learning manners first, moral education, Voroshilov.DOI: https://doi.org/10.52714/dthu.10.4.2021.876Trích dẫn: Đặng Quốc Bảo, Phạm Minh Giản và Tăng Thái Thụy Ngân Tâm. (2021). Quy tắc “tiên học lễ…” và câuchuyện Hồ Chí Minh tiếp Nguyên soái Xô Viết Kliment Voroshilov. Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 10(4), 3-10. 3Chuyên san Khoa học Xã hội và Nhân văn 1. Đặt vấn đề mạnh, thí dụ: Lũ thực dân Pháp, bọn can thiệp Hồ Chí Minh lãnh tụ kính yêu của dân tộc Mỹ. Cũng có nghĩa là những sự khó khăn gianViệt Nam, Người được UNESCO tôn vinh là khổ. “Các nhi đồng” nghĩa là quần chúng nhânAnh hùng giải phóng dân tộc và Nhà văn hoá dân hiền lành, đông đảo. Cũng có nghĩa là nhữngkiệt xuất của Việt Nam. Hồ Chí Minh có tên khai công việc ích quốc, lợi dân. Đảng Lao động Việtsinh là Nguyễn Sinh Cung, trong quá trình trưởng Nam không sợ kẻ địch nào dù cho chúng hungthành và tham gia hoạt động cách mạng, Người tợn đến mấy, không sợ nhiệm vụ nào dù nặngđã sử dụng nhiều tên gọi và bút danh, được biết nề nguy hiểm đến mấy, nhưng Đảng Lao độngđến nhiều nhất là các tên gọi Nguyễn Tất Thành, Việt Nam sẵn sàng vui vẻ làm trâu ngựa, làm tôiNguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh. Từ tuổi thanh tớ trung thành của nhân dân”. “Lời kết thúc buổiniên Nguyễn Tất Thành đã hấp thu ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo dục đạo đức Tư tưởng Hồ Chí Minh Tiên học lễ Mối quan hệ giữa tài và đức Nguyên soái Xô Viết VoroshilovGợi ý tài liệu liên quan:
-
40 trang 435 0 0
-
Vận dụng phạm trù thiện ác vào quá trình giáo dục đạo đức cho sinh viên Việt Nam hiện nay
6 trang 334 1 0 -
Giáo trình Chính trị (Trình độ: Trung cấp nghề) - Trường Trung cấp nghề Củ Chi
84 trang 302 1 0 -
20 trang 272 0 0
-
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (2019)
144 trang 270 7 0 -
128 trang 244 0 0
-
64 trang 244 0 0
-
34 trang 241 0 0
-
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh: Phần 2 (năm 2010)
129 trang 204 0 0 -
Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc và ý nghĩa thực tiễn trong giai đoạn hiện nay
4 trang 190 0 0