Rào cản trong quá trình chăm sóc GDMN

1. Áp đặt trẻMỗi trẻ có những nhu cầu về tâm lý, sinh lý khác nhau, việc mong muốn mọi đứa trẻ phát triển như nhau là thiếu khoa học. 2. Nóng vội:Việc hình thành các thói quen, kỹ năng cần thiết cho trẻ cần phải có thời gian, việc muốn nhìn thấy kết quả ngay lập tức sẽ ảnh hưởng không tốt đến sự phát triển của trẻ và gây ra cảm giác bất an về tinh thần ở trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Rào cản trong quá trình chăm sóc GDMN CHỦ ĐỀ NĂM HỌC NămhọcứngdụngCNTT,đổimớiquảnlý tàichính,xâydựngmôitrườnghọcthân thiện,họcsinhtíchcực. NHỮNG RÀO CẢN TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH CHĂM SÓC GIÁO DỤC MẦM NON Tài liệu tham khảo: Tạp chí giáo dục mầm non số 2/2008. I. Những thói quen không phù hợp trongchăm sóc, giáo dục trẻ của giáo viênmầm non.1.Ápđặttrẻ Mỗitrẻcónhữngnhucầuvềtâmlý,sinhlý khácnhau,việcmongmuốnmọiđứatrẻ pháttriểnnhưnhaulàthiếukhoahọc I. Những thói quen không phù hợp trongchăm sóc, giáo dục trẻ của giáo viênmầm non.2.Nóngvội: Việchìnhthànhcácthóiquen,kỹnăngcần thiếtchotrẻcầnphảicóthờigian,việcmuốn nhìnthấykếtquảngaylậptứcsẽảnhhưởng khôngtốtđếnsựpháttriểncủatrẻvàgâyra cảmgiácbấtanvềtinhthầnởtrẻ. I. Những thói quen không phù hợp trongchăm sóc, giáo dục trẻ của giáo viênmầm non.3.Haycấmđoán: Trẻhamthíchtìmtòihọchỏi,khámpháthếgiới xungquanhviệchaycấmđoánsẽlàmảnh hưởngđếnsựsángtạo,trítưởngtượngcủatrẻ. Trẻùlì,thụđộnghaycábiệtđôikhilàhậuquả củasựcấmđoán I. Những thói quen không phù hợp trongchăm sóc, giáo dục trẻ của giáo viênmầm non. 4.Chỉchútrọngđếnhoạtđộnghọc:  Cầnbiếthoạtđộnghọcchỉlàmộttrong nhiềuhoạtđộnggiáodụchướngđếnmục tiêumàgiáoviêncầntậndụngđồngđều nhưnhau ích Ăn ngủ G đ ủ ia o ch tiế có p ộ ng tđ HoạGiáo dục theo tình huống MỤC TIÊU Lao động tự phục vụ GIÁO DỤC ch t hí ý o t he Vệ h ơi si c nh v ui Lễ hội ộ ng tđ Hoạ I. Những thói quen không phù hợp trongchăm sóc, giáo dục trẻ của giáo viênmầm non. 5.Tronghoạtđộnghọcchỉchútrọng đếncungcấpkiếnthức:  Cầnbiếtrằngđốivớigiáodụcmầmnon thìviệc“họccáigì”khôngquantrọng bằng“họcnhưthếnào”,dovậyviệccung cấpkiếnthứcchotrẻkhônglàmụctiêu củacáchoạtđộnggiáodục. I. Những thói quen không phù hợp trongchăm sóc, giáo dục trẻ của giáo viênmầm non.6.Làmmẫuquánhiều Hoạtđộnghọclàcơhộiđểtrẻkhámphátrải nghiệmchứkhôngđơnthuầnlàsựbắtchước làmtheo Làmmẫunhiềulầngiảithíchdàidòngdễlàm chotrẻmệtmỏi,chánnảndẫnđếnthụđộng tronghọctập. I. Những thói quen không phù hợp trongchăm sóc, giáo dục trẻ của giáo viênmầm non.7.Khitrẻlàmsai,giáoviênthườngtỏralosợ lúngtúng: Thửvàsailàcáchhọcthíchhợpvớitrẻlàcon đườnghìnhthànhkhảnăngtựhọccủatrẻ I. Những thói quen không phù hợp trongchăm sóc, giáo dục trẻ của giáo viênmầm non. 8.Phứctạphóacáchoạtđộnggiáodục:  CácHĐGDthườngđơngiản,gầngũivì chúngtíchhợp1cáchtựnhiêncáckỹ năngcầnthiếtchonhucầuvàcuộcsống củatrẻ.  Nhữnghoạtđộngđòihỏisựchuẩnbịcông phuhoànhtrángđôikhikhôngmanglại hiệuquảgiá ...