Rèn luyện năng lực tự học tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Tiền Giang

Bài viết Rèn luyện năng lực tự học tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Tiền Giang nêu lên những khó khăn trong việc học Tiếng Anh và trình bày một số phương pháp giúp sinh viên Trường Đại học Tiền Giang có thể tự học Tiếng Anh một cách hiệu quả.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Rèn luyện năng lực tự học tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Tiền Giang Equipment with new general education program, Volume 1, Issue 290 (June 2023) ISSN 1859 - 0810 Rèn luyện năng lực tự học tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Tiền Giang Nguyễn Thanh Xuân* *Trường Đại học Tiền Giang Received: 18/4/2023 ; Accepted: 22/4/2023 ; Published: 28/4/2023 Abstract: In the current global integration context, it is necessary to be able to use English for work. However, to master English, students at Tien Giang University have encountered a lot of difficuluties. This study presents obstacles students face with during English language acquisition process and proposes some solutions in order for students to teach themselves English effectively. Keywords: Learning English, obstacles, self-teach, skills, solutions.1. Đặt vấn đề khác nhau. Theo Lê Khánh Bằng (1998) thì “Tự học Trong thời kỳ hội nhập và toàn cầu hóa hiện nay, là tự mình suy nghĩ, sử dụng các năng lực trí tuệ,tiếng Anh được sử dụng như một ngôn ngữ quốc tế các phẩm chất tâm lý để chiếm lĩnh một lĩnh vựctrong thương mại, giao lưu văn hóa, phát triển kinh khoa học nhất định”. Hay có một định nghĩa kháctế, du lịch quảng bá văn hóa, con người và đất nước. như, tự học là chiến lược học tập cá nhân độc lập,Rèn luyện năng lực sử dụng Tiếng Anh để giao tiếp không phụ thuộc trực tiếp vào người dạy hay họcvà làm việc là yêu cầu cấp thiết đối với sinh viên. chế nhất định, do người học tự mình quyết định và tựChương trình, tài liệu, phương pháp giảng dạy Tiếng nguyện tiến hành học tập kể từ mục đích, nội dung,Anh đã có rất nhiều cải tiến hướng đến mục tiêu giúp cách thức, phương tiện, môi trường và điều kiện họcngười học học Tiếng Anh có hiệu quả hơn, có năng tập cho đến kế hoạch và nguồn lực học tập (Đặnglực sử dụng thành thạoTiếng Anh để tham gia vào lực Thành Hưng, 2012). Như vậy, tự học là tự cá nhânlượng lao động tiên tiến trong nền kinh tế hiện đại. người học sử dụng những gì có sẵn của bản thân đểTuy nhiên, thực tế là nhiều sinh viên tại Trường Đại học tập, đạt được sự hiểu biết về một lĩnh vực khoahọc Tiền Giang chưa giỏi ngoại ngữ nên chưa thật học nào đó. Về năng lực, theo Hoàng Phê (2008) thìsự tự tin khi sử dụng tiếng Anh. Tiếng Anh đòi hỏi năng lực là khả năng, điều kiện chủ quan hoặc tựngười học phải có ý chí, sự kiên trì và nhẫn nại suốt nhiên sẵn có để thực hiện một hoạt động nào đó vớithời gian dài. Trong khi đó, năng lực tự học là một chất lượng cao. Như vậy năng lực tự học là khả năngtrong những nhân tố đóng vai trò quan trọng quyết tự bản thân đặt ra mục tiêu, kế hoạch và hoàn thànhđịnh sự thành công của việc học ngôn ngữ (Nguyễn nhiệm vụ học tập một cách độc lập và đạt hiệu quảthị Hoài Ly, 2020). Nói cách khác, nếu không có khả cao mà không phụ thuộc vào người dạy.năng tự học, người học khó có thể lãnh hội kiến thức 2.2. Tầm quan trọng của kỹ năng tự học đối với sựngôn ngữ và phát triển kỹ năng Tiếng Anh. Bài viết thành công trong việc học Tiếng Anhnêu lên những khó khăn trong việc học Tiếng Anh và Do đặc điểm riêng của Tiếng Anh, người học chỉtrình bày một số phương pháp giúp sinh viên Trường có thể thành công khi trãi qua một quá trình kiên trìĐại học Tiền Giang có thể tự học Tiếng Anh một khổ luyện mới có thể lãnh hội được kiến thức cũngcách hiệu quả. như sử dụng thành thạo các kỹ năng giao tiếp. Một2. Nội dung nghiên cứu người nói Tiếng Anh lưu loát và có thể sử dụng Tiếng2.1. Khái niệm năng lực tự học Anh trong công việc thì chắn chắn là người đó đã bỏ Từ năm 1997, Nguyễn Cảnh Toàn đã có nghiên rất nhiều công sức và thời gian dài với sự kiên trìcứu về tự học và cho rằng tự học là động não, suy nhẫn nại mới đạt được thành quả đó. Việc học tại lớpnghĩ, sử dụng năng lực trí tuệ và có khi cả cơ bắp giúp sinh viên có được kiến thức văn phạm và nềncùng các phẩm chất khác của chính bản thân người tảng cơ bản về tiếng Anh. Tuy nhiên, thời lượng 3-4học, động cơ, tình cảm, cả nhân sinh quan, thế giới tiết/tuần/học kỳ tại Trường không thể giúp sinh viênquan để chiếm lĩnh một lĩnh vực hiểu biết nào đó của thông thạo ngoại ngữ. Để đạt được kết quả tốt, sinhnhân loại, biến lĩnh vực đó thành sở hữu của mình. viên cần phải đầu tư thêm thời gian và công sức choCũng có nhiều nhà nghiên cứu định nghĩa tự học việc học tại nhà. Có ý kiến cho rằng thành công phụ60 ...