Thông tin tài liệu:
Rối loạn trí tuệTrí tuệ được xem như là tổng hợp nhiều mặt khác nhau của quá trình hoạt động nhận thức của con người. Trí tuệ có liên quan đến tất cả các hoạt động tâm thần đặc biệt là liên quan chặt chẽ với tư duy trong quá trình suy luận, phán đoán, lĩnh hội. Nói đến trí tuệ tức là nói đến năng lực sử dụng đến mức tối đa vốn tri thức và kinh nghiệm thực tiễn đã tích lũy được để hình thành nhận thức mới, phán đoán mới, giúp con người hoạt động có...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Rối loạn trí tuệTrí tuệ được xem như là tổng hợp nhiều mặt khác nhau Rối loạn trí tuệTrí tuệ được xem như là tổng hợp nhiều mặt khác nhau của quá trình hoạt độngnhận thức của con người. Trí tuệ có liên quan đến tất cả các hoạt động tâm thầnđặc biệt là liên quan chặt chẽ với tư duy trong quá trình suy luận, phán đoán, lĩnhhội. Nói đến trí tuệ tức là nói đến năng lực sử dụng đến mức tối đa vốn tri thức vàkinh nghiệm thực tiễn đã tích lũy được để hình thành nhận thức mới, phán đoánmới, giúp con người hoạt động có hiệu quả nhất trong thực tế cuộc sống. Cơ sởhình thành trí tuệ đó là 1. Cấu trúc của não bộ. 2. Quá trình rèn luyện có hệ thống trong lao động trí óc và chân tay, trongsự tiếp xúc thực tiễn với xã hội loài người.Khi vốn tri thức càng rộng, càng sâu thì trí tuệ của con người đó càng cao.II. CÁC HỘI CHỨNG RỐI LOẠN TRÍ TUỆ Có hai loại rối loạn trí tuệ: 1. Trí tuệ chậm phát triển. 2. Trí tuệ sa sút.1. Trí tuệ chậm phát triểnTrong trí tuệ chậm phát triển phân thành ba mức độ từ nặng đến nhẹ, baogồm: 1. Hội chứng chậm phát triển trí tuệ nặng. 2. Hội chứng phát triển trí tuệ vừa. 3. Hội chứng chậm phát triển trí tuệ nhẹ.Đặc điểm chung của trí tuệ chậm phát triển: 1. Trí tuệ chậm phát triển thường có tính bẩm sinh hoặc xuất hiện vài nămđầu sau khi sinh, khi trí tuệ chưa phát triển 2. Khả năng hoạt động nhận thức rất yếu hay không có, chỉ lĩnh hội đ ượcnhững cái giản đơn cụ thể. 3. Ở những người trí tuệ chậm phát triển thường kèm theo nhiều dị dạng vềmặt cơ thể.Các bệnh lý trí tuệ chậm phát triển không chữa được, những trường hợp nhẹ thôngqua huấn luyện có thể cải thiện đ ược phần nào về nhận thức. Ở nước ta theo consố thống kê vào năm 2000 do viện sức khỏe tâm thần Việt Nam cho thấy tỷ lệ bịchậm phát triển trí tuệ ở các mức độ từ nhẹ đến trầm trọng là 0,92% (Hà Tây);1,38% (Vĩnh Phúc); 0,39% (Đà Nẵng); 0,61% (Hà Tây); 0,49% (Thái Nguyên)1.1. Hội chứng chậm phát triển trí tuệ nặng Là mức độ nặng nhất của trí tuệchậm phát triển. Đặc điểm chung: 1. - Không có nhận thức, chỉ có đời sống sinh vật với bản năng sinh tồn. 2. - Có cảm giác và có phản ứng thô sơ với kích thích của môi trường cũngnhư kích thích của cơ thể. 3. - Hoạt động đơn điệu, động tác rời rạc. 4. - Phản ứng cảm xúc thể hiện nhu cầu bản năng.Ví dụ: đói th ì khóc hoặcđòi ăn... 5. - Không biết nói hoặc có thể có một số từ nhưng khả năng phát âmkhông rõ, rời rạc. 6. - Bệnh nhân không tự phục vụ được bản thân, đời sống của bệnh nhânhoàn toàn phụ thuộc vào người thân.1.2. Hội chứng chậm phát triển trí tuệ vừa Là mức độ trung bình của trí tuệchậm phát triển . Đặc điểm chung: - Phản ứng với kích thích môi trường xungquanh linh hoạt hơn hội chứng chậm phát triển tâm thần nặng. - Có ít vốn thôngdụng để sử dụng hàng ngày nhưng phát âm sai, giọng trẻ con. - Có tư duy cụ thể,không tiếp thu được những ý niệm trừu tượng khái quát. - Biểu hiện cảm xúc sơđẳng song rất thô bạo có thể là khoái cảm, giận dữ, dễ bị ám thị, dễ bị sai khiến,lợi dụng. - Một số có thể thông qua huấn luyện làm được một số việc lao độngbằng chân tay. Tuy nhiên, phải thường xuyên nhắc nhở hướng dẫn, một số có thểtập đọc tập viết và đếm được. - Thường thường xảy ra những hành vi mang tínhchất thô bạo thiếu sự kiềm chế và dẫn đến nguy hiểm cho tính mạng bản thân cũngnhư mọi người xung quanh. 1.3. Hội chứng chậm phát triển trí tuệ nhe: Là mức độnhẹ của trí tuệ chậm phát triển. Đặc điểm chung: - Vốn dự trữ có khá hơn hộichứng chậm phát triển trí tuệ vừa song vẫn nghèo nàn, nói năng không lưu loát,khó khăn trong việc xử lý những tình huống thông thường. - Có thể tích lũy đượcmột số vốn về kiến thức. Trí nhớ máy móc khá phát triển. - Có thể học được mộtsố năm đầu của chương trình phổ thông nhưng tiếp thu chậm. - Có thể huấn luyệnvà làm được một số nghề thủ công đơn giản. - Tính tình thường nhút nhát, dễ bịám thị, dễ bị sai khiến, hay tự ti mặc cảm hoặc thô bạo, bùng nổ nhưng có ngườilại sống hòa thuận, ít mâu thuẫn với mọi người.Hội chứng chậm phát triển trí tuệ thường gặp trong bệnh thực thể não, ở thời kỳbào thai hoặc những năm đầu sau khi sinh mắc phải những bệnh nhiễm trùngnhiễm độc, chấn thương sọ não hay rối loạn chuyển hóa... 2. Hội chứng trí tuệ sasút Thường là hậu quả cuối cùng của một bệnh tâm thần hoặc cơ thể nặng mãntính ảnh hưởng đếïn một hoạt động trí tuệ đã phát triển hoàn chỉnh. Đặc điểmchung: - Mất một phần hay toàn bộ năng lực phán đoán. - Rối loạn trí nhớ mộtphần hay toàn bộ những kiến thức, thói quen đã thu nhận được. - Biến đổi nhâncách nặng không phục hồi. - Mất khả năng thích nghi với cuộc sống, không tiếpthu được những kiến thức mới, không giải quyết được những yêu cầu mới củacuộc ...