Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh lớp 4 đưa ra những phương pháp dạy học tích cực nhằm trang bị cho học sinh những kiến thức, giá trị, thái độ và kĩ năng phù hợp. Trên cơ sở đó hình thành cho học sinh những hành vi, thói quen lành mạnh, tích cực; loại bỏ những hành vi, thói quen tiêu cực trong các mối quan hệ, các tình huống và hoạt động hàng ngày.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh lớp 4 A.ĐẶTVẤNĐỀ TụcngữViệtNamcócâu:“LờinóichẳngmấttiềnmuaLựalờimànóichovừalòngnhau Giaotiếpcóvị tríhếtsứcquantrọngtrongviệchìnhthànhnhâncáchconngười.Giaotiếplàmộtquátrìnhquantrọngđốivớimỗicánhân,nhóm,xãhộibaogồmtạoravàhồiđáplạithôngđiệpthíchnghivớiconngườivàmôitrường.Giaotiếpcònlàmốiquanhệ qualạigiữaconngườivớicon người.Vìvậy,giaotiếplàhoạtđộngrấtcầnthiếtđốivớimỗingười.Với họcsinhhoạtđộnggiaotiếpcũngvôcùngquantrọngvìnếugiaotiếptốtsẽgiúpcácemhọctậptốt,xâydựngđượccácmốiquanhệthânthiện,tốtnhất,sẽ thể hiệnđượckhả năngnhậnthức,phéplịchsự củabảnthântrongquátrìnhhọctậpvàtrongcáchoạtđộngcủamộtngườihọcsinh.Ởnướcta,đểnângcaochấtlượnggiáodụctoàndiệnthế hệ trẻ,đápứngnguồnnhânlực phụcvụsựnghiệpcôngnghiệphoá,hiệnđạihoáđấtnước,đápứngyêucầuhộinhậpquốctếvànhucầupháttriểncủangườihọc.Nămhọc20122013này,nộidunggiáodụckĩnăngsốngđãđượctíchhợptrongmộtsốmônhọcvàhoạtđộnggiáodụccótiềmnăngtrongtrườngphổthông;Việcgiáodụckĩnăngsốngchohọcsinhcònđượcthựchiệnthôngquanhiềuchươngtrình,dựánnhư:Giáodụcbảovệmôitrường,giáodụcphòngchôngHIV/AIDS,giáodụcphòngchốngmatuý.Đặcbiệt,rènluyệnkĩnăngsốngmàtrongđócókĩnănggiaotiếpđượcxácđịnhlàmộttrongnhữngnộidungcơbảncủaphong tràothiđua“Xâydựngtrườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực”trongcáctrườngphổ thông,giaiđoạn20082013doBộ GiáodụcvàĐàotạochỉ đạo.Hiệnnay,giáodụcphổ thôngđãvàđangđượcđổimớimạnhmẽ theobốntrụcộtcủagiáodụcthếkỉXXI,màthựcchấtlàcáchtiếpcậnkĩnăngsống, đólà:Họcđểbiết,Họcđểlàm,HọcđểtựkhẳngđịnhmìnhvàHọcđể cùng chungsống.Mụctiêugiáodụcphổ thôngđãvàđangchuyểnhướngtừ chủyếulàtrangbị kiếnthứcsangtrangbị nhữngnănglựccầnthiếtchocácemhọcsinh.Phươngphápgiáodụcphổ thôngcũngđãvàđangđượcđổimớitheohướngpháthuytínhtíchcực,tựgiác,chủđộng,sángtạocủangườihọc, phùhợpvớiđặcđiểmcủatừnglớphọc,tăngcườngkhảnănglàmviệctheonhóm,rènluyệnkhả năngvậndụngkiếnthứcvàothựctiễn,tácđộngđếntìnhcảm,đemlạiniềmvui,hứngthúhọctậpchohọcsinh.Kĩnăngsốngthúc đẩysự pháttriểncánhânvàxãhộivìnóchínhlànhữngnhịpcầugiúpconngườibiếnkiếnthứcthànhtháiđộ,hànhvivàthóiquentíchcực,lànhmạnh.Ngườicókĩnăngsốngphùhợpsẽluônvữngvàngtrướcnhữngkhókhăn,thửthách;biếtứngxử,giảiquyếtvấnđềmộtcáchtíchcựcvàphùhợp.Giáodụckĩnăngsốnglàyêucầucấpthiếtđốivớithếhệtrẻvìcácemchínhlànhững 1chủnhântươnglaicủađấtnước,lànhữngngườisẽquyếtđịnhsự pháttriểncủađấtnướctrongnhữngnămtới,lứatuổihọcsinhlàlứatuổiđanghìnhthànhnhữnggiátrịnhâncách,giàuướcmơ,hamhiểubiết,thíchtìmtòikhámphásongcònthiếuhiểubiếtsâusắcvềxãhội,cònthiếukinhnghiệmsống,dễ bịlôikéo,kíchđộng.Vìvậy,giáodụckĩnăngsốngchothế hệ trẻ làrấtcầnthiết,giúpcácemrènluyệnhànhvicótráchnhiệmđốivớibảnthân,gia đình,cộngđồngvàTổquốc.Giáodụckĩnăngsốngnhằmthựchiệnyêucầuđổimớigiáodụcphổthôngvàlàxuthếchungcủanhiềunướctrênthếgiới. Mụctiêugiáodụckĩnăngsốngnhằmmụctiêu:Trangbịchohọcsinh nhữngkiếnthức,giátrị,tháiđộvàkĩnăngphùhợp.Trêncơsởđóhìnhthànhchohọcsinhnhữnghànhvi,thóiquenlànhmạnh,tíchcực;loạibỏ nhữnghànhvi,thóiquentiêucựctrongcácmốiquanhệ,cáctìnhhuốngvàhoạtđộng hàngngày. Vậylàmthế nàođể họcsinhcóđượckĩnăngsống?Đặcbiệtkĩnănggiaotiếpngàymộttốthơnthíchnghitronghọctậpvàtrongcuộcsống.Chínhđiềuđóđãgiúptôilựachọnđềtàilà:“Giáodụckĩnănggiaotiếpchohọcsinhlớp4”. Họcsinhlớp4BtrườngTiểuhọcThịTrấnCẩmThủy. 2 B.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀI.CƠSỞLÍLUẬN Kĩnăngsốngđượchiểulàkhảnănglàmchủbảnthâncủamỗingười, khảnăngứngxửphùhợpvớinhữngngườikhácvàvớixãhội,khảnăngứngphótíchcựctrướccáctìnhhuốngcủacuộcsống.Chúngtacầngiáodụcvàrènluyệnchohọcsinhthếkỉ21kĩnăngsốngbaogồmcáckĩnăng:nhậnthức, xácđịnhgiátrị,kiểmsoátcảmxúc,ứngphóvớicăngthẳng,tìmkiếmsựhỗtrợ,thể hiệnsự tự tin,giaotiếp,lắngnghetíchcực.Trongđókĩnănggiao tiếplàkhả năngcóthể bàytỏ ýkiếncủabảnthâ ...