Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 4–5 tuổi tại trường Mầm non Họa Mi

Sáng kiến nghiên cứu để phát huy nâng cao tính tích cực, năng động, sáng tạo, mạnh dạn, tự tin trong mọi hoạt động và mọi hoàn cảnh của trẻ nhằm củng cố, rèn luyện cho trẻ những kỹ năng sống cơ bản thông qua các hoạt động học, chơi, hoạt động ăn, ngủ của trẻ nhằm thúc đẩy, nâng cao hiệu quả giáo dục trong nhà trường nói riêng và nâng cao chất lượng đổi mới giáo dục nói chung. Đề tài cũng là cơ hội để bản thân tôi cũng như các giáo viên mầm non trong toàn ngành có cơ hội được chia sẻ, học hỏi, trao đổi tìm ra những biện pháp mới trong việc rèn kỹ năng kỹ năng sống cho trẻ 4 - 5 tuổi giúp trẻ có kỹ năng sống tốt hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 4–5 tuổi tại trường Mầm non Họa MiMộtsốbiệnphápgiáodụckỹnăngsốngchotrẻ4–5tuổitạitrườngmầmnon HọaMi MụcLục Nộidung Trang Mụclục 1 Tênđềtài 3 Phầnthứnhất:Mởđầu 3 I.Đặtvấnđề 3 +Lýdolíluận 3 +Lídothựctiễn 4 II.Mụcđịch(mụctiêu)nghiêncứu 4 PhầnthứII:Giảiquyếtvấnđề 5 I.Cơsởlýluậncủavấnđề 5 II.Thựctrạngcủavấnđề 6 III.Cácgiảiphápđãtiếnhànhđểgiảiquyếtvấnđề 9 1.Mụctiêucủagiảipháp 9 2.Nôidungvàcáchthứcthựchiệngiảipháp 9 +Giảipháp1:Nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụquabồi 9 dưỡngkiếnthứcchobảnthan. Biệnpháp1:Họchỏichiasẻvớibạnbèđồngnghiệptraudồi 9 kiếnthứcchobảnthân. Biệnpháp2:Họchỏiquasáchbáotruyềnhìnhinternet. 10 +Giảipháp2:Tổchứccáchoạtđộnggiáodụckỹnăngsống 10 thongquacáchoạtđộnghằngngày. 1 Ngườithựchiện:ThủyThịHồngHạnhMộtsốbiệnphápgiáodụckỹnăngsốngchotrẻ4–5tuổitạitrườngmầmnon HọaMi Biệnpháp1:Giáodụckỹnăngsốngthôngquahoạtđộnghọc. 10 Biệnpháp2:Xâydựngkếhoạchgiáodụckỹnăngsốngchotrẻ 13 đưavàocácchủđề. Biệnpháp3:Giáodụckỹnăngsốngthongquahoạtđộngvui 15 chơi Biệnpháp4:Giáodụckỹnăngsốngquagócthựchànhkỹnăng 16 sốngchotrẻ. +Giảipháp3:Pháttriểnkỹnănggiaotiếpchotrẻ. 20 Biệnpháp1:Kỹnănggiaotiếpvớibạnbè. 20 Biệnpháp2:Kỹnănggiaotiếpvớingườilớn 21 Biệnpháp3:Xâydựngnềnếp,thóiquenhoạtđộngvàcungcấp 22 kiếnthứcchotrẻ. Biệnpháp4:Tuyêntruyền,phốikếthợpvớicácbậcphụhuynh 24 trongviệcgiáodụckỹnăngsốngchotrẻ. IV.Tínhmớicủagiảipháp. 24 V.HiệuquảcủaSángkiếnkinhnghiệm. 25 1.Phạmvinghiêncứu. 25 2.Đốitượngnghiêncứu. 25 3.KếtqủacụthểkhiápdụngSKKN. 26 PhầnthứIII:Phầnkếtluậnvàkiếnnghị. 28 1.Kếtluận. 28 2.Kiếnnghị. 28 Tàiliệuthamkhảo. 30 2 Ngườithựchiện:ThủyThịHồngHạnhMộtsốbiệnphápgiáodụckỹnăngsốngchotrẻ4–5tuổitạitrườngmầmnon HọaMi ĐỀTÀI:MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÁODỤCKỸNĂNGSỐNGCHO TRẺ4–5TUỔITẠITRƯỜNGMẦMNONHỌAMI Phầnthứnhất:MỞĐẦU I.Đặtvấnđề +Lýdolýluận Sứckhoẻ làvốntàisảnquýgiánhấtcủamỗiconngườivàcủa quốcgia,cónhiềuyếutố liênquanmậtthiếtvớinhau,tácđộng ảnh hưởngđếnsứckhoẻconngườitrongđóchămsócsứckhoẻchotrẻ Mầm nonlàviệclàmhếtsứccầnthiết.Mỗicánhân,giađình,cộngđồngđều cóvaitròquantrọngtrongviệcchămsócgiáodụchìnhthànhởtrẻmộtsố kĩnăngsốngđơngiảnbanđầu,gópphầntạocơ hộichotrẻ sống,phát triểnmộtcáchkhoẻ mạnh.Nếuđượcchămsóctốtvàhìnhthànhnhững thóiquenvệ sinhcá nhâncầnthiếttừ nhỏ thìsẽ tạothànhnềnmóng vữngchắcchotrẻsaunày. Để đạtđượcđiềuđóthì ...