Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi học tốt môn Khám phá khoa học

Sáng kiến này với mục tiêu giúp giáo viên chủ động linh hoạt hơn trong việc tổ chức các tiết dạy trên lớp. Từ đó trẻ sẽ hứng thú khi tham gia các hoạt động khám phá khoa học dẫn đến việc tiếp thu bài được hiệu quả hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi học tốt môn Khám phá khoa học PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOKRÔNGANA TRƯỜNGMẦMNONHOACÚC TÊNĐỀTÀI:MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPTRẺ56TUỔIHỌCTỐTMÔNKHÁM PHÁKHOAHỌC Lĩnhvực:Hoạtđộngnhậnthức Họvàtêntácgiả:PhanThịLài Đơnvị:TrườngmầmnonHoaCúc 1 MỤCLỤCPhầnthứnhất:MỞĐẦU..............................................................................3I.Đặtvấnđề:..................................................................................................3II.Mụcđíchnghiêncứu:.................................................................................4Phầnthứhai:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ.........................................................4I.Cơsởlýluậncủavấnđề............................................................................4II.Thựctrạngvấnđề......................................................................................6III.Cácgiảiphápđãtiếnhànhđểgiảiquyếtvấnđề:..............................8IV.Tínhmớicủagiảipháp:............................................................................17V.HiệuquảSKKN:.........................................................................................18Phầnthứba:KẾTLUẬN,KIẾNNGHỊ.......................................................19I.Kếtluận:........................................................................................................19II.Kiếnnghị:.....................................................................................................20 2 Phầnthứnhất:MỞĐẦU I.Đặtvấnđề 1.Lýdochọnđềtài Lýdolýluận:Tâmhồntrẻthơtừxưađãđượcvínhưtranggiấytrắng.Thờiđiểmnàytấtcảmọiviệcđềubắtđầu:Bắtđầuăn,bắtđầunói,bắtđầunghe,nhìn,tìmhiểukhámphámọisựvậtxungquanhvàvậnđộngbằngđôichân,đôitaycủa mình....tấtcảnhữngcửchỉđóđềuhìnhthànhnênthóiquen,kểcảthóixấu. Chúngtađangsốngtrongthếkỷcủanềnvănminhtrítuệ,củakhoahọchiệnđại.Dovậytựxãhộisinhranhucầucầnnhữngconngườinăngđộngsáng tạo,cótrítuệcaođểphùhợpvớisựpháttriểncủathờiđại.Muốnnhưvậyngaytừtuổi ấuthơ,trẻmầmnonđặcbiệtlàtrẻ 56 tuổilứatuổiđangcónhữngbướcpháttriểnmạnhvềnhậnthức,tưduy,ngônngữ,tìnhcảm.....cầncósự hướngdẫnnhậnthứctheotrìnhtự,theochương trìnhđượcnghiêncứuphùhợpvớilứatuổi.Tronghệ thốngcáchoạtđộngtrẻ đượclàmquen ở trườngmầmnonthìhoạtđộngkhámphákhoahọctạochotrẻhệthốngkiếnthứcbaoquátnhất.Thôngquacáctiếthọctrẻlầnlượt đượchìnhthànhkiếnthứctừdễtớikhó,từđơngiảnđếnphứctạp,từcụthểtớitrừutượng.Tráchnhiệmnặngnềvàcaocảấytấtcảthuộcvềcôgiáomầmnon.Tuynhiên,trongthựctế hiệnnay,mộtsố giáoviênchưathựcsựcoitrọngvấnđềnày. Lýdothựctiễn:Bêncạnhnhữngthuậnlợivànhữngkếtquảđạtđượcthìtrongcôngtácgiảngdạygiáoviêntrườngchúngtôivẫncònmộtsốhạnchếsau: Tronghoạtđộngkhámphákhoahọccácđồngchíđangquálạmdụngcôngnghệ 3thôngtinvàogiảngdạy,chủyếulàthiếtkế giáoánPowpoisauđóchỉ việc chotrẻtìmhiểucácsựvậthiệntượngtrênmáytính.Tôikhôngphủnhậnsựcầnthiếtcủaviệcchotrẻtiếpxúcvớicôngnghệthôngtin,khôngphủnhậnrằngcôngnghệthôngtinrấtcóíchgiúpgiáoviênchủđộngtronghoạtđộng,nhưngvôtìnhchúngtađangđểtrẻthụđộng,quenvớiviệcchỉđượctiếpxúcquamànhìnhmáytính.Điềuđóđanghạnchếsựpháttriển,sángtạocủatrẻ.Trẻ cầnđượchoạtđộngthựctế,đượctự taysờ,nắn,ngửi,đượctự mìnhkhámpháthôngquahoạtđộngnhóm,tựthảoluận…vàcôgiáophảicónhữngbiệnpháptạohứngthúchotrẻthamgiatíchcực,cónhưvậyhoạtđộngmới đạthiệuquả cao,việchọcmớithựcsự “Lấytrẻ làmtrungtâm”.Chínhvìvậytôilựachọnđề tài“Mộtsố biệnphápgiúptrẻ 5–6tuổihọctốtmôn khámphákhoahọc”nhằmgópphầnxâydựngkếhoạch,tổchứchoạtđộngkhámphákhoahọccànghứngthú,hiệuquảhơnvớitrẻ.II.Mụcđíchnghiêncứu:Nhằmtìmramộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốtmônkhámphákhoahọc đểtrẻđạtkếtquảcao.Thỏamãnnhucầuhamhiểubiết,thíchkhámphá,tìmtòi,sángtạocủatrẻ.Sẽgiúptrẻcócơhộiđượcpháttriểntoàndiệnvềmọimặt. Trẻcómộtsốhiểubiết ...